在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的执着的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
执着的作文 篇1
清晨，窗外百鸟争鸣，使我想起了你，一只执着的小鸟。
一天放学回家，突然，路边的一团黑乎乎的东西引起了我的注意我下了车，走近一看，原来是一只小鸟。它双眼微闭，好像很虚弱的样子，但它那华丽的羽毛吸引了我。于是我把它带回家，安置在闲置已久的鸟笼里给它取了一个名字——“小点儿”。
很多天过去了，小点儿长大了一些。一个好朋友告诉我，像小点儿这么大的鸟都会飞了。但是，你为什么不会飞呢？你不会像我怎么也感受不到学习的快乐吧？可怜的小点儿，难道你永远也享受不到在天空中飞翔的快乐吗？
到了周末，我在房间里做着没玩没了的作业，你在阳台上的笼子里不断扑腾着翅膀。我试着打开笼门，你竟跌跌撞撞地飞了出去，还没来得及伸手保护，就看到你急速坠落，瞬间的喜悦化成了悲伤。“你可千万别有事啊！小点儿！”我迅速冲下楼，看到躺在水泥地上的小点儿，我涕泗滂沱，伤心的说：“小点儿，咱不飞了！”可是疼的不断抽搐的你，仍旧不停地扑腾着翅膀，黑豆似地大眼睛里似乎充满了对天空的向往。小点儿，你还能飞吗？
小点儿再次冲向了天空！虽然飞的有些歪歪斜斜。
我心里一亮。
3月1日放学回到家，我找变了所有的地方都没有看到小点儿，急得满头大汗。“叽叽……。”窗外传来了熟悉的叫声，是小点儿！它在阳台的边栏上，扑腾着翅膀，一跃而起。你飞起来了！湛蓝的天空下，你骄傲地向我展示着你努力的成果。不知是高兴还是惭愧，我哭了。小点儿走了，去追求自己的梦想。月考也不远了，我也该为自己的梦想而努力奋斗了。笨笨的小点儿尚且可以飞向天空，我又有什么理由放弃努力呢？
直到现在，小点儿你的执着，你的坚持不懈，还在深深地刻在我的脑海里，久久不能忘怀。
执着的作文 篇2
平凡的岗位，执着的信念
邝佩贤，广州市第九十三中学一名普通的英语老师。她没太多轰轰烈烈的先进事迹和惊天动地的感人故事。她只是站在平凡的岗位上用心血和汗水浇灌着一代又一代人，在平凡的岗位，她有着执着的信念，这是她的人生写照。
——题记
邝老师，一个不惹人注目的老师，她脸上总是挂着淡淡的微笑，小许柔弱的她加上对学生们的那份迁就让学生们看来她很容易受欺负。或许这么说，她在学生面前是没什么威严的，学生在她面前，总是嬉皮笑脸，毫不避讳讲一些大逆不道、没大没小的话，例如不喜欢学英语、对英语不感兴趣等，一些调皮捣蛋的孩子，回答问题直接给她扔一句“不会！老师没教过！”等等。甚至，学生知道她心软，在柜统偷偷看书；上她的课直接大模厮样爬在桌子上睡觉，或者滔滔不绝地聊天；有人还会在她的课堂偷偷吃零食……这些现象在她的教学过程中时有发生，可她很少会骂学生，这是她惯有的性格。与学生好比朋友，学生对她从来是畅所欲言，无所避忌。就是因为她对学生的这份迁就和宽容，让学生由衷喜欢她的英语课，发自内心喜爱她。她的课堂总是蔓延着活跃的气氛，学生聚精会神听课，专心致志做题，放声地朗读课文……偶有个别开小差的同学，她常常委婉暗示、巧妙提问，使学生心神回到课堂上。她与学生的良好关系还从课堂内延伸到课堂下、课堂外。学生们喜欢她的有问必答的性格，喜欢她温柔善良的性格，喜欢她诲人不倦的性格。她是难得一见的好老师！
接触邝老师不过是不到一年的时间，可她诲人不倦的形象早在我心中烙下了深深的印记。面对我们这种接受能力不太强的学生，她依然谆谆教导、不厌其烦。“随风潜入夜，润物细无声。”这句话正好瞄准了邝老师。在这过去的短短半年里，邝老师为学生们的学业鞠躬尽瘁。每次走向她的办公室，看到的是她认真地做课件，而旁边，却是一个个不做作业习的孩子在她的督促下埋头读书、补作业，我想，大概她在这办公室，除了备课，就是辅导学生吧！善解人意的她，对我们就像自己的孩子一样。这半年来，她含辛茹苦地教育我们，在背后默默地鼓励我们，支持我们。尽管我们一次次地忘记那些曾经熟视无睹的知识，一次次地使她失望，可是她依然循循善诱……也许，她已经忘记了她为学生的作业奔忙了多少次，忘记了她所付出的艰辛。可是，作为学生的我永远不会忘记，也清清楚楚地明白她付出的一切都是为了她的学生。在这些看似简单，实际复杂的教育教学过程中，永远也离不开邝老师对孩子们的爱。
春去秋来，燕归花落。这些年她为一批批的学生操劳，培养出一届届优秀的学生。她用自己的青春，在学生心田上播散的雨露和甘霖，哺育着一代又一代的学生……她的那份爱岗敬业，使她无悔奉献于学生。虽然岁月令她灿烂的笑容沾上疲倦，令她明亮的眼眸染上风霜，而唯一不变的却是她对教育事业的热爱与奉献！
多年为学生的操劳，让邝老师花的时间比较多，有时也会打断了她的.工作，影响她的休息。但是，看着自己一番辛酸调教出来的孩子们，捧着优秀的成绩单，来感谢这位恩师；所得到的荣誉和内心的满足，所实现的生命价值又是何等之大呢？“十年树木，百年树人；插柳之恩，永生难忘。”教育工作，是一项永无止境的工作。学高为师，身正为范一直是邝老师所追求的。
邝老师用心血和汗水浇灌着一代又一代人，使其长大成材。当然，邝老师也有因工作繁琐而倦怠的时候，也有对学生态度粗暴的时候，也有对事情不加分析就武断专横的时候……
弹指一挥间，初一即将成为过去，未来的路还很长。荣幸我们能成为邝老师的学生，使我们在平凡的人生中获取非凡的意义和美好的成长回忆。感谢邝老师对我们每一个学生的辛勤汗水，感谢邝老师对教育事业的那份执着，那份敬业！
执着的作文 篇3
幼儿园的时候，我经常认为我的外公很烦，直到那一次，我才改变了对他的印象。
那时候我和姐姐非常喜欢看《猫和老鼠》。一天，我和姐姐在扮演猫和老鼠的一个片段——我和姐姐可以说是猫和老鼠的“粉丝”吧！我们正玩得开心的时候，姐姐跳到椅子上，我趴在地上，姐姐拍下来的时候，不小心拍到了我的头上，结果我的下巴撞到地上，我感到很疼，不一会儿，几滴血滴到了地上，我脸色苍白，害怕地叫了起来。外公听了立刻跑了进来，可怜巴巴的我对外公说：“外公，我的下巴流血了。”外公着急地说：“别怕，我立刻送你去医院。”说完，外公便抱起我去医院。很快，我们就来到了医院，在缝针室的外面，我害怕地问：“外公，我要缝针吗？”外公笑着点点头。我听了，大哭起来，边哭边说：“我不要，缝针会很痛的。”外公安慰我说：“缝针不疼的，而且你不想伤口快点好吗？别哭了，要坚强。”于是，外公用纸巾擦干我的眼泪，我不哭了，外公抚摸着我的头说：“ 这才乖嘛！”我笑了，外公也笑了。开始缝针了，我紧闭双眼，我想：一定要坚强，外公说过一定要坚强。医生用一些药膏轻轻地涂在我的下巴上，我感觉到一阵清凉。过了一会儿，缝完针了，我一点疼痛也没有。外公笑着说：“没事了，不疼吧！”我笑着点点头。
回家的路上，我牵着外公的手，心里有一种说不出的温暖。
执着的作文 篇4
初中的生活，恐怕只能用一张张卷子来描述了，但唯有这一抹绿，唤醒了我麻木的心灵。
堆书如山的课桌上，忽然间多放了一盆小芦荟，厚重的泥土上只有刚冒出来的嫩芽，与旁边的“高山”实在不搭，花盆边上，插有妈妈写的卡片：芦荟是最顽强的植物，它的枯叶，你可曾见过？
耐心地重复浇水，施肥……十几天后小芽渐渐成长了。没有玫瑰的放肆，没有水仙的娇艳，更没有别的植物开的随意，它永远保持着怒放的姿态，不断向外延伸，把心毫无保留的展现出来，从不凋谢。
感谢这个小生命的蓬勃生长，让我的心听到了叩门声，打开发现原来那是可爱的它。
繁重的功课使我无心再侍弄它了：“小苗啊，自生自灭吧！”我带着抱歉再没有关注过它了。小芽似乎明白了，它无法再无忧无虑的成长了。
一天，两天，十天，一个月……时间像无情的流星，瞬间划过天际，不留一丝痕迹。一天，无意间地抬头，看到了快要干涸致死的小芦荟，它成长不了，沉重的灰，蒙蒙的覆盖在它的叶子上，再也看不到一丝丝生机。
我把它放在院子边，轻轻托起叶子：“对不起，小芦荟，没能悉心照顾你，让你渴死了。”那盆“死去”的芦荟就这样静静地躺在寂寥无人的夜里。
这天，我起得很早，走到阳台上，迎接第一缕阳光，却发现有什么东西在晃眼睛，仔细一瞧，是那盆被遗忘的芦荟。它的绿溢出了花盆，要滴下来了，滴落在我心，我深深的呼吸了一口，悄悄来到它的面前，翠绿的叶子上残留着露珠，在阳光的照射下显得模糊却透明，耀眼得像一颗钻石，它的美丽让我肃然起敬。
触动心灵，一种哲理荡涤全身，芦荟让我明白了：环境的优劣无须在意，在柔软的生命都可以顽强地绽放自己的灿烂，只要坚持！那我的学习呢？在繁重的压力下，只要我执着地努力，会有成就吧！
执着的作文 篇5
执着，是因为坚定；执着，是因为不放弃；执着，是因为肯定。
每一个人都会因为一些事情而执着。找不到执着的原因，找不到自己执着是对还是错。但还是会一无反顾的去执着。我们常常会执着的去寻找幸福，但是当幸福来到我们身边时我们又执着的否定，这不是幸福。我们常常会和大人们发生争吵，我们执着的争着输赢，但当我们输的时候，我们又执着的坚持着自己都说服不了的理由。我们会和好朋友因为小事闹矛盾，我们执着的坚持不认输，当失去这个好朋友时，我们又执着的说“我一点也不难过”。
原来，执着只是不想屈服。
我们执着着说服不了自己的理由，我们执着着“我一点也不难过”，我们执着着没有幸福。请问，这算不算坚强？这算不算胜利？
我们的性格叛逆，一句属于叛逆期，就带过了所有的执着。我们太小，一句太小，就带过了所有的执着。我们不懂事，一句不懂事，就带过了所有的执着。我们，我们那么多的理由来为我们的执着脱逃，我们应该怎样诉说？我们应该怎么执着的坚定自己的立场？
父母们一定认为我们所有的执着都是错的，一定认为我们所有的话语都是在不经过大脑而说的，一定以为我们还没有长大，所以我们说的不可以听。可是你们不知道，我们在悄然无声的岁月里已经慢慢长大，我们会思考，会理信的执着。
我们因为执着而长大，我们因为长大而执着。
请让我们执着，我们只是希望自己更坚定。
执着的作文 篇6
记忆中的那一抹温顺却执着的目光，总是在我试图放弃的时候浮现，然后刺激着并鼓舞着我，每每此时，我会深深呼吸一口气，燃起斗志，继续前行。
午休的教室里，因为数学老师的到来和一份小练习，暂时归入平静。我在匆匆做好前面几道填空题后，放下了手中的笔。原因无他，只有一个：疯狂的数学老师回办公室去了。于是教室里瞬间又恢复了“活力”。果不其然，一个眼神扫过去，隔壁的小a在草稿子上画她钟爱的卡通人物。“睡神”小b不知何时已经和周公约会去了。后面的小c又开始喋喋不休：“数学老师还让不让人活了，天天练，真是没完没了……”，真是佩服她，说几分钟不带一句重复的。我已是见怪不怪了。
当然也有听话的同学，一直在死死肯题，不敢懈怠。我和同桌小a讨论过：他们都是数学老师的重点关注对象，因为，这样每天都有的小练习，老师不可能每个都批的，只会抽查。于是基础差的总是不能幸免。说到这个时，我和小a是暗暗窃喜，因为我们很辛运，更何况，我还是数学课代表呢。
我一边慢悠悠的喝水，一边晃悠着腿，坐等上课，傻啊，反正一会老师会讲解的，何必伤害我那么多的脑细胞，只要讲解的时候认真听就行了。当然，这个不能被老妈知道，不然她必定会说我“不思进取”。
到后排倒水的时候，无意中我看到了不可思议的一幕：我们数学学霸竟然和那几个倒霉的同学一样在啃题。我偷偷的瞥了一眼她的试卷，做到倒数第二题了，试卷上的数字整齐地列着，她低着头，笔尖快速地在试卷上流动着。可以想像她此刻的神情必然是轻松的。是啊，数学多是满分的她，这些题目对她来说还不是小菜一碟啊！
我悄悄地碰了下小a，努努嘴，朝着学霸。她慵懒地看了一眼，然后一脸疑惑的看着我。我不屑地嘀咕道：“都会做，她至于吗？再说老师则呢吗也不会查她的试卷的。”
“为什么不至于，这就是别人每次都是100，而你总是在90分左右徘徊的理由。”小a满脸鄙夷地给了我一个白眼。我气道：“你自己在这画画，还说我。”小a看也不看我的灰了一句：“我是真的不会，你是可以做出来的，只要你有决心。”
我哑口无言。
抬头，看学霸，此时，她手拿着笔，左手拖着下巴，不经意地咬一下笔头，我知道，她肯定在做最后一道题了。时而抬头深思，时而低头疾书，不管是那一种状态，她的眼神都是温顺而平静的，仿佛周围的嘈杂和她格格不入。但是，我分明看到的一股鉴定和执着，目光中有，笔尖里有……
“数学课代表，帮我把那几个同学的试卷收起来”，数学老师的一声大吼，把我惊醒。以往此刻，我必是窃喜，但此刻我却是像被重物击中一般无力且惭愧。
在以后的午间小练习里，再无那个慵懒地喝水翘腿的我，因为我知道，在我身后不远处的某个角落，有一束温润而执着的目光鞭策着我，虽然它的主人并不知道。
做题如此，生活何尝不是？也许这就是老师们常说的：性格决定命运，态度决定一切吧！