在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的自由作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
自由作文 篇1
自由，它是在天空无拘无束的鸟儿吗？自由，它是在水里无忧无虑的鱼儿吗？自由，它是随风飘荡的蒲公英吗？以前，我不明白。但我看到了一个场景，终于让我明白了我也许永远都不能拥有自由。每到夜晚，有一间房子里，总会有一盏灯亮着，灯下总会有一位学生，学生面前总有一张堆满作业、练习册的桌子。当然，那学生也总在写着。过了一会儿，那个学生望着皎洁的月亮发呆，让她想到嫦娥、玉兔和桂树。她是一位中学生，她那瘦弱的肩膀承担的是沉重的学业，她那疲困的双眼承担的是明天的考试，她那纤纤的手指承担的是今晚堆积如山的作业。她已记不清有多少个夜晚是这样，多少个夜晚亮着孤独的灯光。这更让我明白，如果我是鸟了，也只是一只被关在鸟笼的鸟；如果我是鱼了，也只是一条被放在鱼缸的鱼；如果我是蒲公英了，也只是一个不幸被吹到终年积雪的山上。自由，对我来说，是个可望不可及，也不可能拥有的东西。
自由作文 篇2
长安的落花仰望南山，它曾经住在一个独立的家，看着大雁飞回来，几次想起国君，又担心他的衣服冷。
在初晴的临安，湖的前面是温暖的。他曾经看着淡淡的烟，偷着闲了很久，今天手牵手走了几座名山。
在半个城市的济南，人们可以听到山脚下的春天。谁曾经独自一人喝酒并思考过这个问题？人们可以听到七十二个春天变暖，桃花几次落向天空。
莲花芳香四溢。无论是谁请曾静欣赏池水，他只看到绿色的叶子衬着红色和温柔，但他听不到风唱了几次。
魅力相思，风摇粉扇，谁曾爱过夜回来，只爱树枝上的落叶，错过了几次家庭的因缘。
五颜六色的花瓣，飘落到河边，曾经独自靠在栏杆上，哀叹洪飞是君主的遗骨，很难说我流了多少次泪。
自由作文 篇3
麻雀在外飞，狗在外边叫，蛾子漫舞于空中，猫在睡懒觉；而我坐在书桌旁，看着，已温故多次的书。看着天空，无数的鸟儿从我头顶掠过，我暗想，为何自己不是其中的一只……
窗外是喧闹的街道，窗内三死一般的寂静。静悄悄的，没有一个人愿意第一个打破这种沉寂。
初二的生活总是如此枯燥与繁忙，其实有时候也不知道在做什么。只是做了一只笼子里的鸟。衣来伸手，饭来长口；我不愿意做一只笼子里的鸟，被人装入笼子里，没有自由的鸟。爸爸妈妈叫我好好学习，其实，他们并不知道，因为枯燥，所以才要快乐；因为繁忙，所以才会更需要时间去玩。电脑几乎是我的禁区，遥控器可望而不可及，只有那书桌才是我的`天地。家，多么温馨的字啊！可是现在，只是我的牢笼。
“我不是笼子里的鸟！”我曾多次抗议，可“法官大人”总是说抗议无效，将它驳回，好几次都发生了“舌头大战”，但多以我失败而告终，心里便常常埋怨，若我有班长大人那一张快嘴，是否还有些胜诉的机会。
我不是笼子里的鸟，心底的抗议又涌上心头，唉，现在的家长，多数只注重分数；根本不管孩子们是否学得开心，其实，根本就不是培养孩子的素质，让国家进步，只是为了以后可以享孩子的福，赚钱，才是目的。上一代的梦想，为何要这一代去实现，自己不能实现，怎可以强求自己的孩子去实现呢？
这些问题太深了，或许我不明白父母的良苦用心，但我确实是笼子里的鸟。
今天，几个同学约我出去玩，我甚是高兴。待爸爸吃饭时，我就试探着问爸爸是否同意，他没有回答，只是低下头，猛咽了几口饭。虽然我已知道了结果，但我还是抱着一线希望，问了他一遍，他又沉默了一会，然后用极低的声音说道：“你不是不知道，初二很关键。”我立即回到房间，每一年级都是同一个理由。唉，我已经习惯。我只想说：“我不是笼子里的鸟。我是人，我有自由权。你不可能‘软禁’我一辈子吧？”
唉，我不是笼子里的鸟，是人。请给我一些自由，你听到了吗？那是我心底的话。你的心，听到我的呼唤了吗……
自由作文 篇4
什么是自由呢?不同的人对自由的看法也各不相同。有人说，自由就像空中的鸟儿，无拘无束地飞翔;有人说，自由就像水里的鱼儿，爱怎么游就怎么游;……我的自由是什么呢?走进大自然，无忧无虑地去享受大自然的一切，那就是我最向往的自由。
走在乡间的小路上，观赏着路边五彩缤纷的野花，真是让人心旷神怡!微风吹过，小小的野花摇头晃脑，就像一个个可爱的孩子在诵读诗歌。走着走着，我忽然觉得 自己就是路边的一朵花儿，在微风的吹拂下边歌边舞，“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴……”正当我唱得高兴的时候，“叽”的一声，一只燕子从头顶上 掠过，打断了我的思绪。看着燕子远去的身影，我想：如果我是这只燕子就好了，想飞多高就飞多高，要飞多远就飞多远。
不知不觉的，我就来到了南湖的油菜花基地。好一派迷人的景色!一眼望不到边的油菜花就像金黄色的地毯平铺在大地上。忽然间，我觉得自己就像一个小精灵在上 面打滚、嬉戏，那才叫个爽呢!走近看，油菜花有四片花瓣，像是一只只黄色的小蝴蝶。我尽情地在油菜花地里奔跑着，我觉得自己仿佛就是一只蝴蝶，在花丛中翩 翩起舞……
漫步于乡间小路，闻着花香，赏着花貌，充满着自由与快乐，谁不向往呢?
自由作文 篇5
小时候，曾写过这样的句子：“……门前那几棵松树，十分伟大。他们挺立着，送出新鲜的氧气。我多么敬佩它们！”望着老师给我的长长的大红波浪线，我若有所思。人不能白活，要不然老了不知得悔成什么样呢！我一定要做一个松鼠一样的伟人！这个小念头在我幼稚的脑海里，萌了芽。
过了两年，我四年级了。那天，我在小区里扑蝴蝶。几只团扇大的蝴蝶把我的心逗得痒痒的。左扑右跳总捉不住，只好朝蝴蝶的背影怏怏叹口气。忽然我突发奇想：做只蝴蝶倒也不错！我长大了，也能像蝴蝶那样四处漫游吗？学李白游山玩水？对呀！就做个闲云野鹤般的文人好了，何必做什么伟人！清心寡欲，优哉游哉，闲时琢磨琢磨诗句，何乐而不为？
光阴似箭，转眼便一箭射进了五年级的那个暑假。我和爸爸妈妈起个大早去爬一爬老家没名气的野山。爬了一半，我突然被眼前的美景惊呆了——汩汩的山泉默默无闻地流淌着，在青石板上溅起“咚咚”的小水花；水边生长着一大片青翠欲滴的水草，微笑着拥抱着，摇摆跳舞；水草间高傲的地挺立着几星雪白——哦，那是怎样清新纯洁的雪一样的花朵啊！优雅脱俗，清纯自然。
其实这很平凡。可在我的心里，只有震撼，只有美，像入了世外桃源，又像那心灵被擦拭了一般。
我忽然发现，其实人有很多活法：像那山泉，默默为了滋润他人而付出，却一生无言；像那水草，终生与朋友为伴，享受友情；又像那花朵，只为了自己而活着，在深山老林中不求大富大贵，只求自己愉悦……它们有对有错，而更多的是无所谓对错。它们只是为了自己的志向，自然地流淌着它们的生命。一旦有了志向，便再也不去改变。
人各有志，不可强求。从一而终的全了自己的心志便好，又何必为了他人的愿望而放弃自己的理想呢？
自由作文 篇6
风轻轻的拂过我的脸颊，抬眼望去是一望无际的天空，聆听着风带给我的自由。
看呐！那奔驰在草原上的马儿，是多么的恣意快活！我多么想像他们一样自由自在的奔跑在草原上。而不是像牛羊一样任人宰割。
我渴望自由，也希望被束缚着。
因为自由只能给我带来了快乐，却不能让我一直生存下去。而束缚我的那些东西，却让我有了那生存下去的动力。
那个自由奔跑在草原上的马，却因为没有被束缚着，而摔下了悬崖。
而那些被将绳勒住的马儿们，却幸运地活了下来。
有一位伟人曾说过一句话一一生命是无价的，我们要更加珍惜生命，爱护生命。
不要因为自己渴望自由而随意的践踏自己的生命。
当然自由有利也有弊的，自由是不受约束的。因此，自由的弊大于利！
自由不过是我们想要逃避束缚的一种借口罢了。人人都不想被束缚着，往往大家都用想要渴望自由这种借口。
当然，我们现在要珍惜当下，奋勇向前，努力做好每一个自己。
自由不过如此，我们何必在意这些有的没的呢？为自己的美好生活而奋斗吧！加油，我们是能行的！只要努力，没有什么自己干不了的事。何必为了这种可有可无的自由而烦恼呢？自由这种东西是没有的，也不需要的。
自由作文 篇7
我像一只被囚禁的小鸟，不能像其他小鸟一样自由自在地在天空翱翔。而此时此刻的我，仍在继续努力地学会飞翔……
每个人都想要自由。但，什么是自由？这两个字眼非常陌生……
自由，是无拘无束想干什么就干什么；自由，是有私人空间；自由，是一种免于恐惧、免于奴役、免于伤害和满足自身欲望、实现自我价值一种舒适和谐的心理状态。
“生命诚可贵，友情价更高，若为自由故，两者皆可抛！”这诗使我发起对自由的深思。
从出生开始，我就成为父母希望的寄托，我只能不停地学习。如果那一天我从高处滑落，我所面临的就可能是一场上不完的数学课。长辈们看到的永远只是我的成绩和笑容，但又有多少人知道我独自一人在床角流下的泪……
放假对我来说与平常并无区别，说得直白一点，就是换个地方写作业。暑假，补习班是在所难免的，这一点，我无从抗拒。但我只祈求，每天给我一点放松的时间，我还只是个孩子，我也需要一个美好的青春时光让我怀念。我也只是个孩子，我渴望自由，也需要自由。
我不想再做笼中之鸟，我只渴望拥有一个无忧无虑的青春年华……
自由作文 篇8
堕落过,才知道什么叫真正的自由。
——题记
我竟又忆起了那年冬天看到的梅花,还是在这充满了金色活力的秋日午后。
“墙角数枝梅,凌寒独自开。”不错,我正是在墙角处发现这枝梅花的。略看一下,却会发现那梅花上,沾着一些淡淡的墨迹。虽然猛一看不太雅致,但细细观察后便会发现,这墨迹却正好衬托出了这梅花的淡雅与冷傲。
再想想那段叛逆的时光,也该是半个月之前了吧。
的确,那一个星期,我是真的堕落了:上副科时心不在焉,魂游天外;做作业时三心二意,一心二用;趁妈妈不在偷看小说,把所谓的钢琴什么的全部抛到脑后;我甚至还时不时的跟曹越吵架.....
但那个星期五,我却有些慌了。这一个星期来,我的作业错题连篇,考试成绩总是不尽如人意。又面对着老师的疑惑目光,曹越的嘲笑与讽刺,父母的责问.....我突然意识到了:这样的自由,换来的负担,太重!于是,我便开始认真学习。
半个月后的一天,我走进校门。充满着金色活力的阳光照耀着我,我已经明白:用沉沦换来的自由只是暂时,真正的自由是你自己凭借实力得到的。也正因为梅花在寒冷中傲然挺立,才会得到属于它的那寂寞的自由。
自由作文 篇9
期待了好久的暑假终于来了。同学们兴奋地发出同一个声音：该放松放松了！是啊！让那些为我们操劳了一学期的老师们休息休息吧。让为我们忙碌了半年的父母也歇一歇吧。让我们自己也松弛一下紧张了几个月的神经吧，自由地放飞快乐的心情。做些什么呢？得好好盘算盘算，让这个暑假过得更有意义。
亲近大自然。城里的孩子已离大自然越来越远了，整天困在校园里的乡村孩子对大自然已有些陌生。放假了，快放下沉重的书包和老师的唠叨，投入大自然的怀抱，看看海，让你的情趣在无边的大海中畅游；或登登山，饱览名山大川的旖旎风光，听听婉转动听的鸟鸣，嗅嗅沁人心脾的花香……。到乡村体验原生态的农家生活，观察五谷的生长，认识一些山野菜、草药、蘑菇……你会了解许多有趣的知识和生活常识。
假期总有些空闲可以逛逛书店，走进图书馆，读读课外书，了解天文、地理、历史、军事、科技……古今中外名著、名篇尽情地阅读。要知道电视代替不了阅读，网络文学也代替不了阅读，图书阅读会给你带来真正快乐。真能静下心来读一本好书，那也是无比美妙的。
动手做一做。暑假里时间宽裕一些，同学们可以动动手做点什么，比如，搞点儿科学小实验、手工小制作，日常生活中感兴趣的事，都可以试一试、做一做，开动脑筋想一想，这对你那喜欢探求奥秘的小脑瓜是很有益的，同时也锻炼了你的那双巧手。学游泳、学骑车等等也都是不错的想法，但可不要忘了安全呀！
到社会走一走。作为一名小学生，你是社会未来的主人，你也应该了解和关心大社会。你可以趁走亲访友、旅游观光、休闲购物或到外地做客之机，问问商品价格情况、农村生产情况、城市房价情况、家庭收入情况……从中了解现在老百姓关注的一些生活大事，可以感受到父母的辛劳、世间的冷暖，生活会告诉你许多在书本上学不到的知识。
总的说来，你要过一个丰富多彩的暑假，一定不要忘了把耳闻目睹那些有意义的事记录下来，这些可是很好的作文素材呀。记住，没人逼着你做什么、写什么，全靠你的自觉和主动喽!
祝全国的小学生读者朋友们过一个欢乐、祥和、安全的暑假！