有关初二的我的作文集合六篇

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在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的初二的我的作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关初二的我的作文集合六篇

初二的我的作文 篇1

有一份厚礼令我至今都记忆深刻,有一份厚礼倾注了我无限的喜爱,有一份厚礼拉近了我与她的距离……

在所有人看来,这并算不上是一份厚礼,它只是一个普普通通的布娃娃,但它对我来说就是我最珍贵的一个东西。

记得,那时候我最喜欢的玩偶就是布娃娃了,而我却就只有那么一个,而且已经历经沧桑了,不那么干净,不那么好看,也不那么完美了。

一天,我无聊地在门外徘徊着总是梦想着能再买一个布娃娃,忽然,在这时我听见有好多的声音,吵吵闹闹的,回头一看,才知道原来那是一群女孩子们在玩着呢,我很好奇又很开心,跑着跳着就过去了,问道:“你们在玩什么呢?”她们无一个不笑着说:“玩老鹰捉小鸡。”我很快也加入了队伍中开始玩,玩了好多时,大家才提议要回家了,我低着头转身就走时,旁边传来了一个天真的声音:“大姐姐,我想问你,你有没有布娃娃啊,我妈妈昨天给我买了一个新的。”我没完全反应过来,说:“哦,我有的。”

没等我说完,那个小妹妹就跑回家去,嘴里还大声喊着:“等我一下。”我耐心等着,不一会儿,她出来了,双手放在身后,好像在隐藏着什么似的,突然,她把手从后往前举了起来,“唰”地一下子举到了我的眼前,我顿时被惊到了,甚至连话都说不清:“我……我……呃我想问……问你这……这是……是干什么。”她水灵灵的双眼望着我,不急不慢地说:“姐姐,这个是送给你的,很漂亮的布娃娃。”我稍稍推辞了一下,但还是收下了,忍不住说:“谢谢你。”

回家时,生怕自己不小心,弄坏了布娃娃,便一直揣在怀中,暖呼呼的,带有一份真挚的爱,在睡觉时,我也情不自禁地抱着和它一同睡,甚至去哪儿玩也一直带着它,把它当做我最爱的朋友,对我来说这个布娃娃就是一份厚重的礼物,同时也陪伴了我3年的时间,直到那布娃娃坏了,我却依然保存着它,是不可缺少的。

是这一份厚礼丰富了我,会令我终身难忘,存在记忆深处。

初二的我的作文 篇2

你是一缕风,吹去我心头的阴霾;你是一团火,融化我心中的冰冷;你,就是我的妈妈。在我眼中,你的性格是多变的,而不变的却是爱我的那颗心。

我眼中的你是温柔的。每当早晨的一缕阳光照到身上时,妈妈,你总是轻轻开门,小声说“到点了,起床了”。这时,我揉着惺忪的睡眼起来,和你道声早安。

那次舞蹈比赛我落选了,心里有说不出的难受,想到一个月的日夜苦练,全部付之东流,我再也不想练了。这时,是你,温柔的安慰我,肯定我的努力,让我重拾信心。不知为什么,你温柔的语气仿佛有奇妙的作用,听完你的话,我又充满力量,又重拾自信。因为你,我尝到了幸福的滋味,懂得了什么叫做坚持。

我眼中的你又是严厉的。你在家是我的妈妈,在学校是我的老师。或许是职业的原因,所在地点不同。你的态度有了翻天覆地的变化!

初一时,课上你提出一个问题,又恰好我不会解答。我的脑子瞬间空白,站起来支支吾吾半天说不出一句话。那时,你严厉的批评了我。我觉得我的面子都丢尽了,心里的委屈像一条小河瞬间凝冻。但放学回家后,你又恢复了柔情似水的面庞,教导我别灰心,耐心的.给我讲题。我心中的冰河被你的温柔化解了。因为你,我才能“更上一层楼”,才能不断进步。

我眼中的你是美丽的。道道皱纹无情地爬上你的额头,根根被岁月染白的发丝隐藏在黑发之中。每当你望向我的时候,你的眼中充满了怜爱,仿佛水面荡起圈圈涟漪。在我看来,你是最美丽的妈妈!这些都是你为这个家里外操劳的结果。在学校,你无私的对待每一位学生,这已不只是你的职业,而早已是一种境界;在家里,你和爷爷奶奶相处十分融洽,电视剧中所谓的“婆媳战争”在我们家从未出现过。在我眼中,你是最美的!

有一个人,在我内心最柔软的地方占据着,我知道,我会用生命去保护她。那个人就是你啊,我的妈妈!

初二的我的作文 篇3

今天,我学习了《小英雄雨来》这篇课文,我觉得雨来真是一个勇敢的孩子,他不由的让我想起了勇敢的我。

记得5岁那年,我在家里玩耍,有人给妈妈打电话,我没听见继续在玩玩具,妈妈挂了电话后,对我说:“我有一点事,先下去,十分钟左右就回来了,你在家玩吧!”我想就十分钟,一会就到。就 说:“好,你去吧,我在这里玩。妈妈什么也没拿,就拉开门走了。我玩了不到两分钟,就感到害怕了,我心想,妈妈还不回来,是不是去单位了?我很想哭,于是拿着玩具跑到沙发上,哭起来,哭了 不到一分钟就不再哭了,于是我打开门,大声问:”妈妈你在哪里呀?“没有一个回答,我重复了六遍,还没人回答,我关上门,感觉这十分钟比一个世纪还要长,我坐在沙发上,鼓励自己不要害怕, 妈妈一会就来了。可是我控制不住自己,又想哭,当我要流眼泪的时候有人开门,我刚想去开门,门就开了,原来,妈妈去大门口拿哥哥给我的本子,我一看拿东西的来回只用了六分钟,可我感觉这六 分钟比原来的六分钟长好几倍!我一边拿着笔在本子上画画一边想以后要勇敢,不要再胆小了。

我过七岁生日那年,爸爸决定带我和哥哥去游乐园玩,我听了高兴地一蹦三尺高。来到了游乐场,我们玩了很多东西,中午,我们在外面吃了几个包子和两盘菜,就继续玩,哥哥被过山车吸引了, 爸爸带哥哥坐,可上面说不满十岁不能坐,我很生气:”为什么不行?“叔叔一见我生气了,说:”那一定要小心。“爸爸买了票找到了一个两个在一起的座位,把我抱上去,系上安全带说:”你太小 ,一定要小心!“我点了点头,抱着爸爸。哥哥坐在我前面,突然,过山车开动了,我想起来给哥哥说话,却被爸爸按住了,过山车的座位上,看起来个人都害怕,过山车走了一会又转了个圈。让人感 觉像在天空中翻跟头,我叫了一声”啊“我等过山车速度慢时,跟起来,爸爸鼓励我:”不会摔到你,放心。我平静下来,不管一会上一会下,会急停一会转圈,我都没哭和叫。过了好久好久令人心惊 胆跳的过山车结束了,有的人哭,有人继续叫,我却没哭,哥哥还夸我勇敢呢!

虽然现在经常自己在家,坐过山车,但是第一次做让我终生难忘。于是,我下定决心:一定要做一个勇敢的人。

初二的我的作文 篇4

妈妈的手

曾经是美丽的,

白嫩的皮肤,

修长的手指,

指甲上还涂着透明的指甲油。

妈妈的手,

不知什么时候,

失去了往日的光泽,

变得枯黄而苍老 ,

干裂的皮肤,

手指上是一个个老茧,

指甲不再闪闪发光。

妈妈的手,

上面留着岁月的痕迹,

灰黄而苍老,

衬托了母亲的伟大与美丽。

初二的我的作文 篇5

每当一件事过后,我们的内心总会变不同,使我们成长,而我在经历每一件事后,变得越来越自信。

小时候的我是一个性格胆怯,有些自卑的女孩。

记得上小学一年级的时候,我们一年级新生要加入儿童团,还要举行入团仪式,要在我们之中挑选两个小主持人。

我们的语文老师正好是大队辅导员,由她来主办这次活动,她在我们班挑选一个,在其它班分别挑选一个,竞争这两个名额。

我很荣幸被老师选作主持人。我的心中夹杂着兴奋、激动和紧张。

在老师挑好候选人后,她让我们读同一段话,读完后老师将我和三班的一位同学定为主持人。

听到老师宣布这个消息,我内心欢呼雀跃,但同时也感到隐隐不安,我有些怀疑自己能否胜任,毕竟稿子是要背出来而不是读出来,我能流畅的背出来吗?而且我没任何经验,万一出错怎么办。每想到这,我心里仿佛一块大石头压着,喘不过气。

一个个疑问堆满内心,我在内心的驱使下向老师说出我的担忧与不安,老师对我说:“你一定要有自信,你要相信自己能做到。”

听了老师的话,我暗暗鼓励自己,告诉自己要有自信。回家后我开始认真地背主持稿,为演出作准备。

活动当天,我内心紧张不安,手心直冒冷汗,但我在内心告诉自己:一定相信自己,我一定能行!

上台后,在灯光的照射下,身着礼服的我,娴熟、声情并茂地说着,内心感到无比的自豪。

活动后,老师的夸奖、同学的赞美,使我对自己的自信一点点增加。

在以后的每一次活动中我不再紧张,我变得越来越自信,因我相信,我能行!

人总是要成长,鸟儿总是要飞翔,而我也要自信的展开翅膀,在空中遨翔,我会自信地迈开脚步,走向远方!

初二的我的作文 篇6

人的一生中,有无数的礼物,装点着我们的欢乐年华。有一个眼神,却被我一直铭记,成为一份厚礼,让我难以忘怀。

我会遇到无数次考试,有成功,也必定会有失利。在我小学学习的一次考试中,我失利了。

老师站在讲台上,抱着一摞厚厚的试卷时我的心里激动极了。“我会考多少分呢?会是第几名呢?”我不断问自己,又紧张又激动,又劝自己别抱太高的期望,希望越大,失望就越大。老师读出了我的名字,当我听到分数时,心里却猛得一寒。

由于品德学科失分,我与第一名的宝座失之交臂,屈居第二。我难过极了,心情一下子灰暗了起来,趴在桌子上一声不吭。虽然我尽力不让别人察觉出我的难过,但与我一起走过三年的老师还是一眼就看出了我的不悦。

当我在课桌上闷了半天后抬起头的一瞬间,我的目光与老师的目光相对,老师的眼里没有一丝责怪,充满了信任、鼓励与支持。老师的眼透过镜片散发出温暖的光,让我的不悦几乎完全消失。我仿佛能听见老师在说出她内心的期待、信任。

在这一瞬间,我不再是只为自己考不好而难过了,我开始有小小的自责,羞愧。我一直都是班上让老师充满期待与信任的学生,我没有考好却只顾自己难过,这时候更应该直面我失分的原因,去改变自己。

放学的时候,老师叫住我,用非常平和的语气和我一起分析错误的原因,帮我讲解错题,并给我勇气。

我们在校门口分别的瞬间,老师又用她镜片后的大眼睛望了我一眼,微微笑着,表示着她内心那充满鼓励的情感。

我也报以会心的微笑。

时光交替,考场上的我与那时校门口的我同时微笑着保留了老师那慈祥的目光。

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