（二）结合材料，综合探究。（6分）
【材料一】2011年7月，为拯救12岁男孩东东的生命，湖北孝感学院学生田强毅然选择弃考捐髓，并先后两次走进骨髓血采集室。随后，田强又将营养费和慰问金捐献出来，被网友赞为90后最美大学生。
【材料二】从2005年开始湖 北省长阳土家族自治县花坪小学教师刘发英在网上注册英子姐姐账号，后又开通英子姐姐助学网，组织网络募款助学活动。6年多来，她结识了数百位网络助学爱心人士，组建了遍布世界各地的英子姐姐网络助学团队。
【材料三】听闻54岁的母亲肝炎晚期需进行肝移植手术、却因器官供源紧缺而命悬一线的'消息，22岁的广州赴美留学生彭斯马上放下学业，回到广州，割下自己60%的肝脏移植给母亲，挽回了母亲的生命。彭斯割肝救母的孝行经媒体报道后感动了很多人。
8.仔细探究三则材料，它们的相同点是：_________________________________。（2分）
9.你所在的学校举办孝敬父母的人物评选活动，请你从以上三人中推荐一人作为评选活动的宣传名片，填写下表。（至少运用一种修辞方法）（2分）
10.评选活动结束后，学校准备将校园内孝敬父母的事迹编辑成书，请你拟写一个合适的书名。（2分）
书名：《_________________________》
参考答案：
8.示例一：善行传承了中华民族的美德
示例二：为人以善为本
示例三：做人都要有一颗爱心
评分说明：（2分）体现相同内容即可，语句通顺，得满2分为止。
9.美德人物：彭斯
推荐理由：示例：你放下学业是因为母亲命悬一线，你割肝救母是为了回报母恩，你传承孝行是当代青年学习的楷模。
评分说明：（2分）美德人物1分，推荐理由并运用一种修辞方法1分。
10.示例：孝义无价、平凡的人 伟大的心、大爱有大美、牵连世人的感动……
评分说明：（2分）准确合理得2分。