无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的永远的“六一”作文，希望能够帮助到大家。
永远的“六一”作文1
在深深浅浅的梦里，“六一”是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至;在愈久愈深的记忆中，“六一”是甜美的，她在我们热烈的期盼中，欣然赴约。“六一”永远散发着芬芳的味道，装点着红领巾缤纷的童年……
我们的学校座落在清请的古运河畔，高大的槐树环抱在白墙红砖，每每和小伙伴背着蹭满油菜花的书包跨入教室时，老师总会笑嘻嘻地说：“又疯跑了，快去读书。”我们便一溜烟跑回座位，挤眉弄眼，书页翻得哗啦啦响，摇头晃脑，扯着嗓子喊了起来。
最快乐的要数今年的“六一”节了。为了参加县里的小学生乐器演奏比赛，学校决定由音舞社排练《月光下的凤尾竹》，这下可把我们乐坏了，在余老师的精心指导下，每天放学后我们都认真练习。好几回，都是老师硬催回家，我们才散伙离开，要不练到天亮也乐意呢!经过努力，夺得了全县一等奖，那金灿灿的奖状，好长时间都是我们津津乐道的骄傲。
我永远忘不了今年的“六一”，那简单快乐的“六一”，那永远温馨的“六一”，那点缀了我无数个梦的“六一”……
永远的“六一”作文2
一句“对不起”，像阳光洒在积雪上，融解人们冰封的`心；一句“对不起”像清风拂过水面，撩拔人们静寂的心。而我，却没有勇气送出那一句“对不起”，那一段友谊也没了结尾。
李默。一个全班人都淡忘的人。她是我二年级时最好的朋友。长长的头发，矮矮的个子，一个书包在她身后似乎比她还大。但是别看她个子小，她却是班上跑得最快的一个。
也许是嫉妒心在作怪，那次我竟然做出那样的事。
那天上学的路上，我和李默并排走着。李默忽然提出来跑步比赛。这正中我下怀。我愉快地答应了。预备，开始！李默如同射出的箭似得，冲了出去。我也不甘示弱，紧跟其后。一个念头在我脑海里一闪而过：绊倒她！我立即开始行动，把脚稍微伸出一点，李默立即被我绊倒在地。她看向我，眼中满满地都是惊讶，还有一丝无奈，一丝气愤。我装作没有看到，继续向前跑去，心里不免沾沾自喜。我很快的冲过终点，回头看着她。李默艰难地爬了起来，一瘸一拐地向我这边走来。经过我身边时，也不看我一眼，直接向学校走去。
我以为粗心大条的她很快就会忘记，但这一段没有结尾的友谊还是让我措手不及。几天后，她转学了。我听到这个消息后第一次尝到了酸的滋味，我想哭，想对她说一声“对不起”可这一切都太迟，太迟……
李默，对不起！是我，都是我，对不起！