在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的愚人节作文500字10篇，希望对大家有所帮助。
愚人节作文500字 篇1
我想大家都知道4月1日是愚人节吧！那就看看我们班发生的趣事和我上一次愚人节我是怎么被骗的吧！
在班里，我当然知道是是愚人节，我准备愚人，愚谁好呢？对了愚王h吧！我们班上我每年都要带着我组织的愚人小组出发愚人了！一下课我就说：愚人小组出发！愚人小组的队员就马上跑到我桌子的旁边来讨论怎么愚王h，用什么办法呢？呀！我想到了好主意，写秘密纸条，我们都开始行动起来。我们都在写：看看你的桌子里、看看你的书包里、看看你的铅笔盒里、看看你的……写好了！我们都知道王h是个活泼爱动的小女孩，每次一下课她都会出去玩耍，我们趁她玩耍的时间赶紧把纸条塞进该放的地方，等她一回来看到桌子上有张纸条，看看你的书包，她看了书包，又有一张纸条，看看你的铅笔盒，让她一直看来看去，最后看到了一张纸条，我是张瑞，我们只是想逗你玩玩，愚人节快乐！千万不要生气哟！我们其实一直再盯着她，等她一翻完，我们都默默地笑了起来，没笑出声，怕她看见我们。
上一次愚人节我说妈妈你逗一下我，我绝对不会相信，逗一下，看看我能不能相信，好吧！妈妈想了一会说：哎呀！我突然想起来你爸爸出差忘带手机，叫我去送手机，你去吧，妈妈顺手就把手机给了我，我忙跑下去怕爸爸等急了，我在下面等了好久，不见爸爸来，我还以为飞机晚点，这时妈妈下来了，对着我笑起来，说：小傻瓜，被骗了吧！还说你不能被骗，还是被骗了！哈哈！一回到家我对妈妈说：其实你也不好，不是也跑下来了吗！天气这么冷，别给我开这总玩笑了！妈妈说：好！
愚人节真是一个有趣的节日，跟圣诞节一样有趣，我爱这两个节日，也不是说其他的节日我不爱！
愚人节作文500字 篇2
教育契机每时每刻都存在，它是教育艺术化的具体体现，它能够有效地唤醒和拓展学生的内在潜能，使我们感受到教育的神奇和独特魅力。愚人节这一天，我抓住了一个教育契机。
上午第三节体育室外课过后，女生甲哭着跑进办公室对我哭诉：“老师，老师，我今天拿420元的午托费中午准备交给午托部，但是丢了100元，这可怎么办呀！”“在哪里丢的？”
我的心中咯噔一下，100元对一个学生来说不是小数目，女生甲哭着说：“在书包里放着呢。”谁有这么大的胆子敢在别人书包里拿钱。
走进教室，我的目光扫视了一遍全班每个同学，从某些同学提供的情况以及我个人的观察，谁拿的这100元钱，已经大致在我的预料之中了。
我微微一笑：“今天是愚人节，孩子们，愚人节快乐！是谁和女生甲开玩笑了，呵呵。我希望无论是谁，请你在第四节课后偷偷地再放回女生甲的课桌斗里吧。”
一节课后，果然在女生甲的桌斗里发现了一团揉皱的100元钱。女生甲破涕为笑：“哈哈，果真是愚人节有人和我开玩笑呀！”
此事不再多说。同学们高高兴兴地回家吃中午饭了。
下午，我悄悄地把男生乙叫到办公室，平静地对他说：“孩子，愚人节快乐！”男生乙怯怯地回复：“老师，愚人节快乐！”我拉了拉孩子的手，小心地问：“孩子，一年有几次愚人节呀？”“一次。”男生乙脸红红的，头已经低得不能再低了。“是呀。一次，老师用这一次在同学中挽回你的威信，老师只允许你犯这一次错，知道了吗？”男生乙感激地点了点头。
这一件事的处理，家长朋友感到满意，同学感到满意，我作为班主任也感到满意。
我相信，男生乙会深深地记忆这件事情，并会时时的告诫自己。我感叹，教育契机无处不在，在班级管理中，如果能善于捕捉教育契机，善于挖掘，为我所用，就能使班主任工作收到事半功倍的效果。
愚人节作文500字 篇3
今天是4月1日，是愚人节，我想出了一系列“锦囊妙计”，准备好好整一整班级同学，看看谁获得四月傻瓜、上钩之鱼的光荣称号。
今天早上，我早早地来到了学校，将垃圾桶放在门沿上，谁要是推门而入，必将受到暗算。装好机关后，我迫不及待的想看看第一个“四月傻瓜”。
过了一会儿，郑心雨来了，她见门半掩着，以为除了我就没人了，于是她推开门，大喊：“我第……”“嘭！”的一声巨响，垃圾桶不偏不倚正好盖在她头上。我见了肚子都笑痛了，躺在地上使劲的笑，郑心雨则沉下脸来，突然火山爆发了：“陈——宣——成！！！！！！！”我见了急忙溜之大吉。
过了好久，班级里的人陆陆续续的来了，我向他们说了我的“整师大计”同学们十二万分的同意，于是我将五六个瓶子依次排列于门沿之上。哈哈！万事俱备，只欠东风了，就等主角闪亮登场。
过了一会儿，走廊上出现了一个熟悉的身影，啊！是阮老师！我们赶紧坐好，开始读书，朗朗的书声传进了阮老师的耳里，他加快步伐向教室走来。
阮老师越走越近了，同学们也愈加兴奋了。“吱——啦”一声门开了，只听“嘭！啪！咚！咣！轰！”的声音响成一片，只见阮老师站在门口，被砸得丈二和尚——摸不着头，大家立刻哄堂大笑起来，笑声可谓响彻云霄，“阮老师，愚人节快乐！”我带领全班同学喊出了这句话。阮老师也竟咧开嘴笑了。
上课了，同学们纷纷向老师询问书架买了吗？老师说：“在办公室，谁去搬？”大家争先恐后的举起手来，像一片小树林，于是老师让谢家豪与蔡庆安去搬，等他俩走远时，阮老师说：“我是骗他们的。”大家听了捧腹大笑起来。没一会儿，他们回来了，抬着一个大书架回来了，大家的笑容消失了，从高兴变到了愤怒“阮——老——师！！！”
今天愚人节过得真快乐，我好希望每天都是愚人节啊，因为这样我们就能好放松放松心情了。
愚人节作文500字 篇4
自从看了《喜洋洋与灰太狼》中的整人计划以后，我就乐得连东南西北都找不到了。
今天是愚人节，我早就有整人的冲动了。受害者锁定谁呢？老师？不行，愚人节一定会有许多人骗老师的，我的计谋到她那里，肯定暴露了。哥哥那里呢？就更不行了，他号称我“肚子里的蛔虫”，什么把戏都逃不过他的火眼金睛。这样的话，嘻嘻，爷爷，对不起了！
我来到爷爷的房间，笑嘻嘻地说：“爷爷，我来陪陪你！”爷爷一听，乐得脸上绽开了一朵大菊花。我心想：爷爷呀爷爷，我就要整你了，你还这么开心。
爷爷正在看《滇西1944》这部电视剧，我马上对爷爷说：“爷爷，给我看一看《海派甜心》吧，我只看开演了没有，马上就让你看。”“好吧，不过只能看一眼哦！”我一把夺过遥控器，按到我喜欢的频道，又偷偷把遥控器里的电池拿走了一节，然后对爷爷说：“给你吧！”说着，偷笑了一下。爷爷拿起遥控器想按回去，可是怎么也按不动。
我闭嘴大笑起来，怎么能调呢，能调才怪呢！爷爷喃喃自语着：“这什么遥控器，有什么用？”说着，还走近一点，用力向下按，可这电视机丝毫不听遥控器的使唤，依然放着我爱看的《海派甜心》。
这时的我早已笑得前仰后合，都快笑破肚子了，爷爷还是一头雾水：一会儿向前，一会儿往后，这里拍拍那里敲敲，急得满头大汗。我望着爷爷那疑惑的眼神，说：“你看，这是什么？”一边说，一边摇着电池在爷爷面前晃来晃去。爷爷一看，这才恍然大悟，气呼呼地指着我说：“你这个坏蛋！”我得意地说：“愚人节快乐！”
呵呵，今天真有趣！
愚人节作文500字 篇5
每个人的生活中，都会有许多“故事”，快乐的、悲伤的、哭笑不得的……我经历的那件事至今想起来仍然觉得很有趣。我清楚地记得，那天是四月一号愚人节。我一路上不断地提醒自己，千万不要被同学们愚弄了，可是没想到却被老师戏弄了一番。
平安无事地度过了一个上午后，到了下午快放学的时候，张老师带着微笑走进了教室，小声地对吴老师说：“老吴，还不去准备准备，明天放假你忘了吗？”。这几句话被我们班的淘气包张禹哲听到了，他马上告诉了全班同学。大家问：“真的吗？”老师神秘的点了点头，我们立刻高兴得忘乎所以。吴老师此时如丈二和尚——摸不着头脑，张老师见了，就悄悄地在吴老师耳旁低语了一阵，吴老师笑着离开了教室。再看看欣喜若狂的我们，有的跳了起来，有的在桌子上摆POSS。我跑过去问老师：“那课外班还用不用上？”。霎时，许多同学也扑过来问上课外班的事，老师只是不住地摇头。我们也松了口气，开始疯狂：有的放声歌唱，有的相互拥抱，有的站到椅子上欢呼…… “请同学们安静一下，安静一下！”老师发话了，“用几个成语形容你们刚才的表现。”赵云朗一股脑说出了几个词：“眉飞色舞、手舞足蹈、群魔乱舞、心花怒放啦。”全班哄堂大笑。老师说：“我想用一句话形容现在的你们。”大家问：“是什么？”老师说：“竹篮打水——一场空。”同学们纷纷追问：“为什么，到底是为什么呀？”“因为今天是：愚——人——节！”我们一听到这句话，如同霜打了的茄子——蔫了。
虽然我们有些失望，但是老师也让我们体验到了充满着“怪味”的快乐。
这是我一生中经历过最有趣的一件事，至今回想起来，仍然让我念念不忘。
愚人节作文500字 篇6
光阴似箭，转眼间，已经开学一个半月了。这天，校园里跟往常一样安宁平静，可周雅露却发现今天班里爱搞恶作剧开玩笑的人多了。就连班长、副班长也加入了恶作剧的行列，老师竟视而不见。
班上到底怎么了?
周雅露开始猜测，今天是狂欢节?好像不是，儿童节?也不是。今天是4月1日，到底蕴藏着什么意义呢?
突然，周雅露感到被谁拍了一下肩膀，可转过身一看，没人啊!她又感到被人打了一下腰，可一看，后面根本就什么也没有。莫非……学校闹鬼了?不然同学们怎么疯狂起来了呢?可能是要把鬼吓走吧!不过……那还是太恐怖了。于是周雅露以最快的速度冲到楼下，可居然遇到了好友李雯。周雅露连忙对她说：“学校闹鬼了，快逃吧!我刚被一个人拍了两下，可发现后面什么都没有。”“你慌什么呀!平常说你笨，你不信。今天是愚人节，昨天老师不是说了吗?今天学校放一天假，各班自由狂欢，捉弄别人，嘻嘻。”李雯大笑。
周雅露恍然大悟，高兴地和李雯上楼跟同学们一起玩去了。
在教室里，就听班主任秦丽老师笑眯眯地说：“明天教育局统一再放一天假，具体情况同学们可以到校门口的公告栏上看通知。”虽然知道今天是愚人节，可在周雅露看来，她美丽善良的秦老师是绝对不会骗人的。但其他同学不信，争先恐后地跑向校门口。可结果都是满脸愤怒地回来了。哈哈!秦老师居然也会这么淘气呀!
在接下来的半天里，各班仍是恶作剧连连，真真假假，假假真真，平常再聪明的人，都会在今天变成“愚人”，大家互开玩笑、互相愚弄，快乐无穷。原来这就是“愚人节”所蕴藏的意义啊。
愚人节作文500字 篇7
愚人节对于我们闲不住的孩子来说，那真是欢乐的节日。记得小时候那天经常要捉弄捉弄别人，可是自己会先忍不住笑起来，然后告诉别人今天是愚人节哦，所以总也愚不着别人。
四年级的时候，在缠着爸爸妈妈听了很多愚人节有趣的`事，就决定自己也制造个愚人节的事件，捉弄捉弄大家。
于是愚人节的前一天，就从班级说说里一本正经地发了一条说说，告诉大家科学家经过推测月亮会掉落到地球上，千万别睡觉，等到凌晨时候观看，不然就错失良机了。哥哥趁势推波助澜，马上制作了一个月亮落入地球的gif图片，加以证明。
其实那条说说漏洞百出，月亮如果真的掉到地球上，地球得被撞成地震，可是我们却不管，就等着有人来上钩。等来等去还没人来，于是就Q里去告诉F这条重大的新闻，F一本正经地从说说下面回复说真是让人惊讶的新闻，并表示不睡觉等着观看。越来越多的人来回复，大家七嘴八舌，有人说不可能啊，新闻里没看到；有人忙着去百度查询；有人半信半疑；有人赶紧去告别人……
呵呵，真的很好玩，好几次忍不住想告诉大家是愚人节，好不容易忍到第二天，等到最后，大家突然恍然大悟，于是各种愚人的法子堆满了说说，大家趁势渲染起来，不明就里的人纷纷中枪，当然有特别狡猾的是没有被捉弄到。
以后的愚人节那天，又先后玩了降雨，青蛙茶点等等的愚人节目，好有趣。
今年的愚人节不知还会有什么样的趣事，期待。
愚人节作文500字 篇8
“愚人节来喽！愚人节来喽！”同学们那一声声洪亮的喊声，犹如一阵阵动听的银铃，在校园里回旋。
这是怎么回事呢？请听我渐渐道来吧！“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，同学们拿出了数学讲义。教师走进了教室，笑容满面地说：“你们这一节课假如能恪守课堂纪律，认真听讲，那么就不用上课，能够去看电影。假如做不到的话，就别想看电影喽！到时候可别懊悔。”教师话音刚落，同学们兴奋地跳起来。我心里想：“这但是一个大好机会，要好好爱惜它。”教师手一拍，欢腾的教室立刻就安静下来，咱们班里每个同学都认真听讲起来。看！那“捣蛋鬼”小黄都把身子绷得直直的，眼睛睁得大大大的，我也不破例。四十分钟一晃而过，下课铃在咱们千盼万盼中敲响了，教师笑着让咱们排队。“好喽！过关了，咱们能够看电影了！”同学们抬头挺胸，自觉地排起队来。可刚排完，教师又让咱们闭幕，回到各自的座位上。这是怎么回事？同学们你看我，我看你，都成了“丈二和尚”了！胆大的同学识教师，教师哈哈大笑，提到：“看电影的事，还得看校长组织咱们什么时候去看。”说完，教师叮咛一位同学去工作桌上拿糖块来分发。“教师肯定是想补偿咱们！”咱们又高兴起来。
过了不一会儿，那个同学跑回来，但是两手空空的，问：“教师，糖呢？放在哪里啊？桌子上没有看到啊。”教师听后，笑着说：“愚人节高兴，孩子们！”
“喔，今日是愚人节！咱们上当了！”咱们这才理解。教师看了看咱们，又说：“好，那今日就不安置作业了！”同学们听后，有的喜形于色，有的用置疑的眼光打量着教师。只见教师一回身，拿起粉笔在黑板上哗啦哗啦写到：“作业：《小状元》第21页！”。
同学们“啊”的一声叫了起来。有的说：“我早就料到教师是耍咱们的！”有的说：“又上当了！”
“愚人节高兴！”教师说着，笑得更灿烂了。
好一个愚人节啊！想不到平常那么严厉的教师竟然也有这么诙谐的时间。我的眼珠子滴溜溜转。我也预备找找看哪个同学当我的“愚人”，上我一回“高兴当”！
哈，愚人节是多么风趣啊！这真是一个制作高兴的节日！
愚人节作文500字 篇9
今天是4月1日，愚人节，“April‘sday”据说，这也是由西方迎进来的节日，顾名思义，愚当然是愚弄的意思了，愚弄别人，何乐而不为呢？于是今天，一场愚人大战开始了……
我和同窗刚刚走进班里，班里的同学异口同声地说：“唉，大班长，钥匙掉了。”“同志，鞋带开了。”我微笑着说：“你们钥匙也掉在地上了，你们的鞋带也开了。”他们都无语了，呵呵，姜还是老的辣，想哄我，门儿都没有。那些童鞋们，见愚我不成，又心生一计，捉弄教师。数学教师刚一进班，有人就说了：“教师，某某的头破了。”教师一头雾水，将信将疑的走了过去，可是见许多人都一起说，就又深信不疑了，她刚走过去，童鞋们大呼：“教师，今天是愚人节！”
哈哈，初战告捷，童鞋们又在一起，想着怎样愚下一位教师，又一节课，语文教师迈着大步进了教室，同学们先是一怔，后又使出同一招，可是教师是一个鬼马精灵，一下子就识破了我们的诡计，还得意洋洋的说：“哼，想骗我，没门儿！”唉，童鞋们，垂头丧气。过了一会，老是上完了今天的内容，安排下了任务，教师突然说：“下午上两节课就放学，请通知家长。”同学们有的不由得笑出了声，可是大部分同学先愣了一下，后用那睿智的眼睛紧盯着教师，教师笑着说：“怎么了，看着我干什么？”童鞋们异口同声的说：“今天愚人节！”下课后，好友说：“再也不在愚人节，相信教师的话了，唉，太老奸巨猾了！”呵呵，你才知道啊，有了上一次的教训，是不会再犯第二次的错误了。
爸爸也是个愚人的对象，下一个就是他了！回家后，我对他说：“老爹，我这次考砸了，全班很多高分，可……可我才打了80多分。”说着还装出可怜兮兮的样子，“这次又是粗心了吧，下次注意些。”毕竟是忠厚的爸爸，这么容易就被骗了，我扑哧一声笑出了声，“今天是愚人节啊！老爹！”“唉，这个孩子，又让你愚了！”爸爸无可奈何的说。
今天是愚人节，请问大家今天愚了吗？或是被人愚了吗？总之，大家快乐就行！
愚人节作文500字 篇10
每个人都有自己喜欢的节日，我也不例外。今天，就让我来为你讲讲我最喜欢的节日愚人节吧!
愚人节是“老外”们的节日，在每年公历的4月1日，每当到了这一天，人们就可以互相捉弄对方，对方一旦被捉弄，不但不可以生气，还得被别人叫做“四月的愚人”，怎么样，有趣吧?
愚人节的那一天，我早早地就来到了教室。如果你以为我是做好了准备的话，那你就大错特错了。这时，我的同学思哲走了过来。他刚一过来，就一惊一乍的，只见他故作惊讶地说：“哎呀!你的脚下有只死老鼠!”我听了，心一惊，把退缩回去一看，大惑不解地说：“没有啊?”“哈哈~上当了吧?今天是愚人节!”说完，他蹦蹦跳跳地进了教室，只留下我带带地停留在原地。呆了半刻，我恍然大悟，立即以“神七”的速度飞跑进教室……
一到教室，我立刻放下书包，开始寻找“目标”，“目标”出现，原来是我的同学陈颖钊，今天是愚人节，该怎么捉弄一下他呢?忽然，我灵机一动，拿出一张纸条，在上面写上“我是二百五”几个字，然后走到他面前，问道：“陈广张(他的外号)，你认识这几个字吗?”“当然认识，这几个字算什么!”他满不在乎地说。“那好，你读读这几个字是什么吧!”“没问题，我是二百五……”他读完之后才恍然大悟，边笑边说：“好啊，你敢耍我!”此时，我和旁边的几个同学早已笑得前仰后翻，我笑得上气不接下气，断断续续地说：“哈哈，今天是愚人节，愚人节快乐!”他听了，说：“哼!我一定要想办法也捉弄捉弄你!”刚说完，他就像变脸似的，又换了一副小心谨慎的模样，说道：“小心点，你的脚地笑有只大蟑螂!”我拍了拍他的肩膀，假装一幅庄严的模样，用着大人的口气说：“老兄，你这招早已过时了!”他听了，只好败兴而归。可没出一分钟，从六组传来了一阵哈哈大笑的声音，我回头一看，原来又是颍钊被骗了，他愣在桌子旁，像个大木瓜似的。哎!这颍钊，智商准是负数，不是刚刚才告诉他今天是愚人节吗?怎么又上当了?
虽然愚人节是老外们的节日，但在我们东方，也能给我们带来无法估量的轻松与快乐，我喜欢愚人节!