在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的创新作文600字4篇，欢迎大家分享。
创新作文600字 篇1
同学们一定还记得“乌鸦喝水”的故事吧！这只乌鸦已经不止一次地向她的三个儿子讲述她当年的经历。她认为自己的经验有朝一日对儿子们肯定有用处呢！
小乌鸦渐渐长大了。一天，老乌鸦对它们说：“你们都已经长大了，该去闯世界了。”三只小乌鸦告别妈妈就上路了。
第一只乌鸦向东飞。它飞呀飞呀，口渴得很厉害。真巧，它看见了一只瓶子，瓶子里积了不到半瓶子雨水。它赶紧把嘴伸进去，可是，嘴巴离水面还差一大截，怎么办呢？它想起了妈妈的故事，就用嘴巴衔了一些碎石块，丢进瓶子里。可是小石块都快堆到瓶口了，瓶里的水也没涨上来。第一只乌鸦没喝到水，渴死了。
第二只乌鸦向南飞。它飞呀飞呀，口渴的很厉害。真巧，它看见了一只瓶子，瓶子里积了不到半瓶子雨水。它赶紧把嘴伸进去，可是，嘴巴离水面还差一大截，怎么办呢？它想起了妈妈的故事，就用嘴巴衔了一些碎石块，丢进瓶子里。可是小石块都快堆到瓶口了，瓶里的水也没涨起来。它生气了，用翅膀狠狠地扫了一下瓶子，瓶子被打翻了，水流了出来。它抢上去，才喝了几滴，水就全没了。第二只乌鸦也渴死了。
第三只乌鸦向西飞。它飞呀飞呀，口渴的很厉害。真巧，它看见了一只瓶子，瓶子里积了不到半瓶子雨水。它赶紧把嘴伸进去，可是，嘴巴里水面还差一大截，怎么办呢？它想起了妈妈的故事，就用嘴巴衔了一些碎石块，丢进瓶子里。可是小石块都快堆到瓶口了，瓶里的水也没涨起来。它想：可能是石块间的缝隙太大了，水才上不来。它于是衔了许多细石子往瓶子里丢，还不时摇摇瓶子，水渐渐涨了上来。第三只乌鸦终于喝到了水。
创新作文600字 篇2
书写这篇文章时，不由得让我想到三年级学习时的情景：那时，突然间多了几门课，英语在我脑海里是最可怕的学科。我不由得惶惶不安地问爸爸这个问题。爸爸听了，问我：“你对数学和语文学习上有什么感触吗？”我说：“要总结啊，按照语文和数学的规律学习啊！”“有什么要补充的吗？学习方式很多，什么才是你最需要的呢？”爸爸问我。我突然明白爸爸要给我说的话了：适合自己的才是最好的！于是我开始寻找适合自己的学习方式。终于，我用了半个学期的时间寻找，终于找到了，很快，就能轻松地自学了……然而随着五年级课程的深入，我感觉渐渐有些吃力了。我开始回味爸爸说过的话——适合自己的！我突然领悟到了：原来不仅仅是把别人的学习方式复制给自己，要适合自己就要有创新，找到真正适合自己而又高效率的学习方式。“创新”这个词渐渐深入我的脑海，我永远记住了它的重要性……
寓言故事“小马过河”告诉了我们创新的`重要性。将要长大的小马替妈妈送东西的时候遇到了一条小河，不知道河的深度和水的流动速度，然后就问松鼠和水牛，不同的回答让他更加恐慌和纠结，然而当他自己走入河中才知道水有多深，感受了然于一心。别人的感受和判断标准怎么会和自己的一样呢，人与亦云是平淡的重复，这样会丢失了自我，这是件多么可怕的事情啊！我们不由得猜想到这个故事的延续：小马知道这个河的深度和流动的速度后又怎样去告知别人呢？真希望小马别踩着别人的脚印，给别人正确的答案，给自己不同的进步！推陈出新，才是真正意义上的成长！唯有独自体会和感受，才能知道水的深浅！
春风又绿江南岸——持续的创新才会使我们不断成长。不由神往我们的将来，初中的我们会怎样，高中、大学阶段我们的又会怎样！或许我们20年后相遇，都各自在伴有不断创新的学习生活中有各自不同的精彩人生！“创新”在我心中！我也会永远记住李可染说的那句话：踩着别人的脚印，最佳结果也只能是亚军！
创新作文600字 篇3
现在的社会已经非常智能了，就像手机，今天你买最新款，一年内，就能推出四，五台比它更高级手机。在原有的机器上稍作升级，就是创新。
我曾经在看到过这样一件事:相传有一年，鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很多木料，他和徒弟们只好上山用斧头砍木，当时还没有锯子，效率十分低。一次上山的时候，由于他一不小心，抓了一把山上长的一种野草，却将手划破了。鲁班非常奇怪，一根小草为什么能这样锋利，可以将我的手划破呢？于是他摘下了一片叶子来细心观察，发现叶子两边长着许多小细齿。他一摸，发现这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。后来，鲁班又看到一口蝗虫在一株草上吃叶子。蝗虫的两颗大板牙非常锋利，一开一合的，很快就吃下一大片叶子。这也引起了鲁班的好奇心。他抓住一只蝗虫，仔细观察蝗虫的牙齿，发现蝗虫的两颗大板牙上也像野草一样排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断树叶的。这两件事给了鲁班很大启发。于是，他就用竹子做成一条带有许多小锯齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果不错，几下子就把树干划出一道深沟。鲁班十分高兴。但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，拉了一会儿，小锯齿就有的断了，有的变钝了，需要更换竹片。鲁班想到了铁片，便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树锯断了，又快又省力，锯就是这样发明的。
可是以前也有人被野草划伤过手，看见蝗虫吃草，为什么他们发明不出来锯呢？是因为他们不勤于观察，不善于思考。只有勤于观察，善于思考，我们才可以创新。
创新作文600字 篇4
今天一进教室，“创新自助餐”这个活动已经开始了，我把水果提供给了我们这组——神龙组合。林明申高兴极了，把火龙果果肉掏出来，放在盘中，再……我回头一看，那场面可真壮观，有的组正把饼干放在拼盘中；有的冥思苦想；我也不知道如何调整自己的眼睛。
同学们依次把自己组的作品放在了展示桌上，真是五花八门啊！最后一组摆上来了！我心里暗暗兴奋，因为马上就要“大吃狂吃”了，任老师叫我们参观，袁月她们那一组的作品可是最漂亮的了，名为“黄色家族”我们这个组更是耀眼，拼盘名为“双龙戏珠”为何取此名也？原因是两块火龙果果皮，代表着两只龙。火龙果果肉，橘子，放在周围，代表着云彩。火龙果果皮各种水果块，最上面也放满了有一颗红红的小番茄，故为“双龙戏珠”了
这么漂亮的拼盘，何不品尝一下？同学们口水“飞流直下三千尺，”争先恐后地拿起叉子，筷子，牙签就向展示桌冲去。这时整个展示台上“手起叉落”插起一块火龙果果肉，马上吃进嘴中，啊！一股香甜味让我全身舒畅了，心情也放松了，又插起一块梨子，马上也吞掉了，接下来，香蕉，柠檬，橘子，果酱……全部进入我的腹中。任老师说我们没一点绅士风度，我们哪里顾得着这句话，还是狼吞虎咽着。不久，同学们的劳动成果纷纷进入了自己的盘中，独个儿去享受。同学们终于尽兴地回座位了。突然，任老师叫我们写作文了，同学们的表情立刻“晴转大雪”师令我们又怎敢违呢？只好乖乖地提起笔。可有的同学还在唧唧咕咕地说：“明天我还要来吃，吃完了掉头就跑！”
今天吃得可真开心了。
一想起今天我们的创新自助餐，一股甜味就直冲心俯。