在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的生存作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生存作文 篇1
学会生存这四个字大家应该很熟悉吧!这四个字很简单,有的人认为它的意思就是:活着就行了.不,不是这样的,它背后有很多悲惨和快乐的故事.比如要:好好生活,好好学习,好好保护自己......让我来讲述一下其中一项----自我保护.
自我保护这四个字我想到:生命属于我们,它只有一次我们要珍惜生命,同时也要好好保护自己.在电视上,能看到一些悲惨的事情,在广播上,能听到一些学生机智聪明而没有被敌人带走.这些都属于自我保护的问题.有一天,我正在看报纸,看到一篇凄惨的事:有一个小男孩,因为急于上学,怕迟到,过马路的时候,正好是红灯,便闯红灯,不料的是:正好有一辆车开过来,小男孩当场死亡.这个意外使人非常心痛,这是因为他不守交通规则,使这场悲剧发生.这场悲剧告诉我们:不管怎么样,都要遵守交通规则.还有一篇让人快乐又让人佩服的事情:有一个小女孩,爸爸妈妈都不在家,她自己一个人在家写作业,小女孩突然听见门外有人敲门,叫道:"小女孩,你爸爸叫我来接你去玩啊!”小女孩怀疑是不是坏人来的,所以非常镇定,并没有神色慌张而巧妙的问道:"叔叔,我爸爸叫什么名字呀?”当然,这个陌生人是有备而来的并回答到:"小妹妹,你爸爸叫做***对吗?”小女孩说道:"哥哥门外有个大哥哥,其实家里并没有人知识用来骗走陌生人的!”陌生人一听,落荒而逃.这个小女孩的聪明才使自己没有落入敌人的手中,我们一定要向这位小女孩学习.
"自我保护”?这我会哦!让我来教教大家我的保护方法吧:发生火灾时,我们要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,关掉所有的电源,出门打电话报警,逃生时不能做电梯,要走楼梯.打雷的时候,不要接近电线和高压电,不要在树下躲雨,不要听歌.还有在过马路的时候,不能闯红灯,否则后果不堪设想,一定要遵守交通规则.
"安全”在人人心目中是最重要的,它重于泰山,它等于生命,大家一定要记住:注意安全,好好保护自己.
生存作文 篇2
据不完全的统计，我国平均每天就有十多个未成年因为天灾、提前结束春天般的生命。在灾难面前，生命都会显得无比脆落。但是，灾难后面，我们痛切万分地感到，要是孩子们在灾难面前不屈服、镇定、冷静，这样也许会有更多人可以逃出死神的手掌心。
我在报纸上看过一则新闻，一个小男孩自己一个人在家里，后来，一个大胡子用石头把门砸开，入室把一个小男孩绑架了。后来，那个大话子在翻他家的东西，我以为小男孩会哇哇大哭，而小男孩却很冷静，好像什么事情也没发生。那个小男孩知道那个大胡子要钱财便对他说：“我告诉你钱在哪，你放了我行吗？”大胡子觉得一个小男孩对他没什么威胁就答应了他。后来，小男孩把他骗在一个屋子里，然后，偷偷走出去把门关锁上。最后，小男孩报了警，后来，警察把那位大胡子捉拿归案。
看完这一则新闻，我不由得震撼，一个小男孩被人绑架也不怕，要是换成我，只有任人宰割。我们应该在逆境中镇定、冷静、不放弃。哪怕只有一线希望，也应该女里争取，百折不饶。这样，绝望才有可能变成希望。
从这件事中我觉得：只要勇敢面对困难，把自己从绝望的深渊中跳出来，死神也怕咬紧牙关。现在想起这则新闻，实在太可怕了，我们应该时时刻刻把安全记在心头。
生存作文 篇3
现代社会竞争好激烈，今天一个综合考核，明天一个知识答辩；优秀的绷紧了神经一个劲地苦干，为的是保住位子，稍差的咬紧了前者夜以继日忙乎，为的是争得优待。累，太累了，不如睡上一觉，放松放松……
梦回大唐
“哎唷！”不知怎么的，一下子掉到了一行长长的台阶上，摔得生疼。欲起身，却见一巨型横匾悬于梁上，上刻三个大字“大明宫”，乖乖，怎么一下摔到唐朝来了。走入大殿，方见文武百官立于两侧，阶上一人高坐龙椅，阶下有几人似曾相识，定神一想，方知是房玄龄和魏征。上前问之：“今是何世？”答曰：“贞观二年。”又问曰：“今有何事？”答曰：“吾皇颁定新法。”问其原因，答曰：“突厥入境，扰乱百姓，吾皇闻之，决心变法，去前法之糟粕，以应国之发展，增我大唐之国力，方能驱逐外敌，显我大唐之雄威！”不知太宗能否看到几十年后的景象，那唐朝政通人和，商业兴盛，疆域辽阔，无国可敌，想是没有负了太宗的一片苦心。
清末岁月
“扑通！”一下掉进了河里，游上岸来，放眼四望，才知道这是金水河，我不偏不倚，正巧掉入大清皇宫，本想走入乾清宫，拜拜当今圣上，谁想到冒出了一堆蓝眼卷发鹰鼻子，观其军服，乃是八国联军，没想到一下子就到了1900年了，对方见我衣着怪异，便寻来翻译与我对话。问曰：“皇帝何在？”答曰：“逃去长安。”又问曰：“为何去往？”答曰：“洋人入关，杀入京城，为保性命，弃城而去。”问其原因，答曰：“清人开疆三百载，清初之法，沿用至今，无论优劣，一并用之；闭关锁国，夜郎自大。前康梁等人变法，却欲斩之。以至国运不畅，气数无存，山河不保，土地割让。”试想努尔哈赤若看到此情此景，定被子孙的愚昧活活气死。
“起床啦，起床啦！”闹钟蓦地叫起来。啊，可算回到了现代。虽是南柯一梦，却明白了大唐之所以兴隆，而大清之所以衰亡之所在……看看桌上的作业，不敢再不予理会了。物竞天择，适者生存。虽然当今社会竞争激烈，给人带来不少压力，但这也正是激人向上的动力，只有敢于竞争，才能充满活力，才能不断发展，适应这个竞争激烈的社会。
生存作文 篇4
学会生存，这是一个人必须要接受的任务。学会生存你首先要学会自主，学会克服困难，学会……总尔言知，学会生存就是要先解除依赖之心这样才能一心一意的学会生存。最近我们学了一篇课文——鲁滨孙漂流记，他让我对学会生存有了新的认识。
生存作文 篇5
上了许多他的创造与想象。简直把鲁宾逊这个人写活了，让我读得有滋有味，被跌宕起伏的故事情节深深地吸引了。
《鲁宾逊漂流记》只要讲了鲁宾逊年轻时和许多英国青年一样，和自己的父母之间存在代沟，最终，他受不了父母的管教，理想使他有了一个念头，漂洋过海航行世界。不料，他在海上生活了三个月时，被狂风卷到了一个人迹罕至的小岛上。他不收命运束缚，学会了生存，在岛上经历了千辛万苦。一次，他看盗了野人们的残忍，于是利用枪救了野人们的俘虏“星期五”(也是野人)，并努力教他信仰及一些本领。在鲁宾逊的不懈努力下，终于在离开故乡的35年后返回。
为什么鲁宾逊能孤身一人在小岛上生活了28年之久?(独自生活28年，35年后回到了故乡)那是一种信念，那是一种坚持，那是一种本领。鲁宾逊他坚强，在漂流到小岛后，他没有绝望。他努力地生存了下来。鲁宾逊他勇敢，当他发现船离小岛不远时，他没有放弃，他冒着随时有可能被海水吞噬的危险抓紧时间学会生存，给自己建造了房屋，储存室。他不怕疾病，在得上“打摆子”后，他利用烟草给自己治病，是自己的身体健康起来，他仁爱，他不残酷的压迫野人们和坏人。他守信，他不采取卑劣的手段，他是想称王，但他不当暴君……在我们眼里，鲁宾逊是一个伟大的人物。我已经12岁了，仍乳臭未干，蜷缩在父母的翅膀下。在生活中，我没有主见，遇到什么事情，周围的因素都会驱使我走向错误的一面。我缺乏自信，上课不敢大胆举手发言。我缺乏勇气，不敢走夜路。我懒惰，起床还得让妈妈喊。遇到一点困难就退缩……在社会面前，我就像一只折翼的小鸟，难题不会，不肯钻研。洗衣服做饭就更别提了。我连生活都不能自理，以后怎么到社会上闯出一番事业?
在一个优越的环境里，娇气，任性，懒惰，依赖性强几乎成了我们九零后的代名词。其实父母不用事先就把孩子的未来安排的一帆风顺。不是只有经历过风雨才能见彩虹吗?我们在宽阔的、布满星光的大道上就能学会生存吗?当然不能。过着养尊处优的生活怎样见彩虹?
相信我，爸爸妈妈，我们不是小公主，小王子。我们只是一个平凡的人，只有经历坎坷才会取得成功。
生存作文 篇6
作为90后的新一代，应该掌握基本的生存技能，学会从容应对意外伤害。那么，Let’s go!跟我走，和我一起接受“生存大挑战”吧！
第一关：安全过马路
如今的小学生，在放学、上学的路上，都会穿过一条条宽阔的马路。但是，没有大人的护送，你们是怎么过马路的呢？让我们一起来试试看吧！
我走在宽阔的斑马线上。突然，一辆大卡车驶了过来，我吓了一大跳。我战战兢兢地跨出了第一步，接着又迈出了第二步。过了一会儿，我走到了马路中央，感觉很害怕，害怕会被车撞倒，害怕自己会吓哭，害怕永远过不了马路，更害怕永远见不到老爸和老妈。到底该怎么办好呢？我决心往前走，一步步，慢慢地。走着走着，一辆汽车快速开了过来，我吓得不知所措，赶紧停住脚步。幸好，车子一个紧急刹车，我快速地通过了马路。
好险！看似简单的过马路，对我们这些被呵护重重包围着的90后来说，难。不过还好，我总算通过了！耶！
第二关：安全躲雷雨
在户外旅游活动时，如果遭遇雷雨，我们应该怎么办呢？那里才是安全的呢？是山坡上？电线杆下？房檐下？还是大树下呢？让我们勇敢去尝试吧！
在一个雷电交加的傍晚，我走在回家的路上。突然，我想起了老师上课时说过的话：在雷电交加时，一定都不能到高耸的物体下去躲雨，如果实在是空旷地带无处躲避，就应该尽量去找低凹地藏身，并尽量降低自身身体的高度。如果手中有到电性物体品，应该立马就扔到远处，不然会成为雷击的目标。想到这里，我环顾四周，发现不远处有一条干涸的小沟，我立刻跑了过去，蹲下身子，一直等电闪雷鸣过后，才起身回家。
一到家，我变把今天我的做法告诉了爸妈，他们直夸我做得对！太好了，我又通过了一个考验！耶！
第三关：安全避火灾
暮色时分，熊熊的大火突然从一幢民房窜出，火借风势，大火如一条凶猛的火蛇，肆虐地吞噬着一切。怎么办？怎么办？
我的汗毛“蹭蹭”地一根根直竖，也不知道这火什么时候烧到我的房间。如果大火扑过来，我该怎么办？正在心惊胆战中时，突然，一股浓浓的黑烟就冲我飘了过来，我一下子就意识到：糟了！我得冲出去！我立马冲进厕所，拿起一条湿毛巾捂住我的口鼻。然后，我又朝起火灾的反方向跑去，半蹲半爬着摸索到了安全出口。空气一下子清新起来！
回头望望熊熊燃烧的大火，我高兴得跳了起来！太好了！我火里逃生了！耶！
怎么样？本次的“生存大挑战”你成功了吗？相信你一定是满分。
为我们自豪吧！我们是90后，但我们是勇敢坚强的90后，是自信自爱的90后。有我们，生命更灿烂！世界更美好！
生存作文 篇7
小时，听达尔文说过“物竞天择，适者生存”，说句老实话，那时还真不知道句子里所蕴含的人生哲理，总以为这只不过是生物界的必然规律。
随着年龄的增长，渐渐懂得强者比弱者更能胜任周围的一切，可仍然不知适者生存乃是何种原理。
工作了，回到自己的母校，看到墙上写着“学会做人，学会生存”，当时觉得有点可笑，做人也要学吗？人一生下来，不就会做了吗？生存是上帝安排的，还用得着学吗？可笑之余，加上一些傻笑，轻描淡写着，不想深究。
环境的变更，日子的艰难，人物的渐变，处理事务的增多，一步步，让自己觉得做人难，做一个遵从自己内心感觉的人更难，此时，会想起自己看到的那句“学会生存”，非常肯定的点了点头，是的，生存之道有着极大的学问，是得学学。
在校，只要学好各种文化知识，你就是强者，就能适应这个几百几千人的小社会——学校，工作了，如果你觉得只要好好工作，自己就能成为强者，就能成为人人夸赞的对象，就能战胜周遭的一切事物的话，那可能你还为适应这个社会，你还没掌握真正的生存之道。
每每听到有人因听到别人的赞美而开心，或自己因别人的一句不是发自肺腑的谢谢而觉得自己所做的事情值得时，自己常会反思，人活在世上，难道就需一句话？生存之道是什么？是说一些让人欣慰的话？讲一些对方爱听的美言？难道真的”做得好不如说得好”？反思来反思去，人究竟怎样生存？自己还真的不得而知。
适者生存。适应社会人的听觉而生存？做自己不想但又必须得做的事情而生存？阿谀奉承，附炎趋势，没有真实的自我而生存？
夜间，一人常回想起那篇古文“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷者乏得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是以不可以已已乎？此之谓是其本心！”
做学生时，人是多么得高尚，在社会中，不得不告诉自己，你不是生活在真空中，你的喜怒哀乐得忍着，否者，很有可能因为你的心情性情而使你丢掉朋友，丢掉家人，甚至丢掉你那糊口的工作。
人活着为了什么？只为了一口气？只为了所认识我的人感激我？赞美我？学习我？呵呵，有人说“人不为己，天诛地灭，”可社会是：你不为人，人将不人。一个人连喜怒哀乐都不是属于自己的了，还谈得上什么人呢？呜呼哀哉！
生存作文 篇8
以前自己对生命、生存、生活这三个词没有太深的印象，总觉得只要自己过好每一天就可以了。直到“5.12汶川“大地震，才让我深刻体会到了这三个词的真正含义。
今年四月份，“三生教育“走进了我们的课堂，通过对”三生教育“的学习，我对生命、生存、生活有了更深刻的认识。
生命是我们得以生存和活下去的基础，以前对生命这个词，总觉得没有太多的感触。可经过汶川地震，让我深刻认识到生命的'宝贵，以及生命是如此的脆弱，同时她又是如此的顽强。
通过对“生命教育”的学习，让我知道了我们要尊重我们的生命，珍爱我们的生命。生命对我们来说是无比的宝贵，同时我们也要主动、积极、健康的去发展我们的生命，提升我们的生命质量，实现我们生命的意义和价值。
在人生存过程当中，要使生存具有价值和意义，就要从小养成良好的习惯，正如心理学家威廉.詹姆壿所说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”。的确，我们的习惯或对我们的生命、生存起着巨大的促进作用。
譬如：当地震来临时，我们应如何进行自救，地震之后，我们又如何进行自救和互救，使自己的生命能够得以继续生存下去。这些是我们最起码要掌握的生存意识。还有，为了使自己健康的生存下去，我们也应该要掌握许多关于健康方面的知识。
学会生存，是我们对“生存教育”的最好诠释，因为好似我们得以继续活下去的基础。
通过对“生活教育”的学习，使我们了解到了一些生活常识，并在实践过程中掌握了一些生活技能，知道了认识生活的意义的重要性。我们要热爱生活，为生活而奋斗，还要幸福的生活。
通过对“生活教育”的学习，我们知道了生活是物质生活和精神生活、个人生活和集体生活、事业生活和公共生活的复合体。同时也提高了我们的生活能力，让我们养成了良好的品德和行为习惯，也让我们知道了要有一定的社会责任感，形成立足现实，着眼未来的生活追求，理解了生活的阵地，正确地对待我们的生活。
开展“三生教育”，我觉得是很重要也很必要的。在人的一生当中，并不总是一帆风顺的。我们会经历很多的挫折，也会经历大自然所带给我们的磨难。但是，只要我们有较强的生存意识、热爱我们的生活、热爱我们的生命，所有的挫折和磨难都会被我们所克服。
我希望“三生教育”可以真正的走进我们的课堂，同时也普及到全国各地的每一所学校，同时也要普及到社会个阶层、个事业单位。这样，让全社会的人都明确生命的价值和意义，懂得生存的有机的，生活是要靠我们去创造的，这样才能使我们都能够去热爱我们的生命，学会生存，热爱并享受我们的生活。