在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的感谢作文400字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感谢作文400字 篇1
在我那不太短暂的人生道路上，有如繁星般多的人帮助过我，每一个人我都想感谢，但我最想要感谢的是几乎被人们遗忘的环卫工人。
那天放学后，乌云密布，狂风骤起，暴雨从天空中倾泻而下。我戴上帽子匆匆往家里奔去。这时，一位年迈的，穿着工作服的清洁工映入我眼帘。我停下脚步，想仔细看看她。只见她披散着头发，正不顾风雨，不顾雨水把衬衫打湿，依旧拿着扫帚扫着路边的垃圾。望着这一幕，我被深深地打动了：清洁工时常被我们遗忘，但他们总是无怨无悔，不管别人怎么看他们，怎么说他们，总是辛勤地打扫着我们这个城市。他们每天早出晚归，披星戴月，夜以继日地美化我们的城市。大清早我就听到扫帚的“唰唰”声……
清洁工人不但勤劳，而且还不顾自己的安危去扫地。
白天，高速公路上车辆川流不息，偶尔也会出现一些小塑料袋或小垃圾。如果没有人来收拾，几个月后，高速公路将变成垃圾场。而清洁工人恰好就是这些人，他们冒着生命危险，清洁着高速公路，美化着城市。这是多么崇高的品质啊！
没有那些默默付出，不求回报的清洁工，我们的地球将变成垃圾场；没有清洁工，地球将失去往日的蛙噪蝉鸣、生机勃勃。我要感谢那些被人们遗忘的清洁工！
感谢作文400字 篇2
天下老师，千千万万，桃李满天下，而我最感谢的。是我的班主任——熊廷秀老师。
在我入学的时候，她就来到我的身旁把我们当做小苗苗，百般呵护，循循善诱。元旦庆典，我上台时，是她鼓励的眼神使我一颗幼小的心灵释放出激情四射的火焰，使我展现出了内心的自己。
那一节班会课，熊老师上完班会，让我们用剩下的时间写作业。我掏出作业，埋头奋笔疾书。写了一会儿，突然觉得一只手抚在我头上，慢慢地，轻轻地把我的头向上抬。我抬头一看；哦，原来是熊老师。熊老师温柔的眼神告诉我：你还没有近视呦！她好听的声音响起：“头抬高一点哦。”说着，手还轻轻地在我的头上点上两下。我有些不好意思，便顽皮的吐吐舌头笑了笑，一下子就身板挺直了，头抬得高高得，她这才高兴地笑了。
熊老师是我的启蒙老师。记得一次，老师让我们写作文，写完后，交上去了。第二天，老师改完了，在班上读了一篇作文，我已经不记得我写了什么，只是静静地听着。老师说这是我写的事故我心花怒放。同学们齐刷刷地看向我，我认为这是老师在鼓励我，我笑了，并且写作文写得更欢了。
老师，你是我幼小心灵的保护神。我感谢您，熊老师。
感谢作文400字 篇3
有些话只有对你才能说的出来
是我们之间的信赖
我的心只有你才能够看得明白
是我们之间的了解
那时候或许有过一些青涩感慨
也曾经有一些无奈
那些年欢乐难过我们一直同在
分享着相互的依赖
有些路荆满途与你相扶才能度
在风雨过后彩虹复出
感谢生命中有你的存在
为我画上这鲜艳的色彩
我相信这首歌绝大部分人都听过，那你知道我要感谢的人是谁吗？让我告诉你们吧，他就是我的爸爸。
每个人都有自己的爸爸，而我的爸爸却和他们不一样。他是一名工人，他的头上戴着一个工人的帽子，他是为了我家的生活才出去打工的，我很爱的，不管他是什么，我都依然爱他。因为有他，才有今天的我；因为有他，才有我今天的生活；因为有他，才有健康的我。
他很后悔，后悔他小时候为什么不好好学习，他很自责，自责不能给我富裕的生活。但我想对他说不管你是什么我都一样在你身后鼓励你、支持你。因为这些都是你为我做过的。写到这我已经默默的流下泪了。我现在不能用什么回报您和妈妈，但我可以让你们在以后的日子里看到我的进步，不让你们失望，我一定要成为你们的骄傲。
初一:邱晓润
感谢作文400字 篇4
我非常感谢老师，因为老师交给我们丰富的.知识和做人的真理，让我们成为祖国的栋梁之材。老师既像园丁又像蜡烛：当老师是园丁时，我们就像花园里美丽盛开的鲜花，让我们茁壮成长；当老师是蜡烛时，我们就是需要光的人，老师燃烧自己，点亮别人。记得有一次，星期一的上午有一节英语课。老师让同学背一篇文章，我准备好后，就端端正正地坐在那里，等待着老师选人。老师看见我胸有成竹的样子，就点到我的名字，让我站起来背诵，于是我快速地站起来。开始背了，一开始我背得很流利，到最后时，我突然忘了词。我抬头望了望老师，只见老师微笑着对我点点头，好像在说：“背得不错，不要着急，再好好想想，继续加油！”不一会儿，我就又想起了词，继续背了。不到一分钟，我就背完额，老师让我坐了下去。过来一会儿，老师又让我们抄写词语，在抄词语的过程中，老师悄悄地走到我耳边轻声说：“你其实背得不错，要相信自己，我相信你一定会背得更好，加油吧！”我听了用力地点了点头，我心里暗自下决心：下次我一定要来报答老师！
我感谢老师，老师让我们更加有自信心，老师的职业是崇高的！
感谢作文400字 篇5
“始于颜值，陷于才华，忠于人品。”相信大家都听过这句话吧，我想用这句话形容一下我敬爱的班主任——王慧英老师，表达我深深的感谢。
始于颜值。我们的王老师颜值高，因为她上课时，能很快地把懒洋洋的我们变得精神抖擞，也正是这种气质使她的面容焕发出不一样的光彩。俗话说“自信的女人最美丽”，她永远带着自信的微笑，不管遇到什么事，都会坦然面对，给予我们一种向上的精神。
陷于才华。王老师讲课的水平很高，讲课方式也很独特。她总是在讲课之前，让我们把学过的知识点重复三遍，这样我们就把知识点记牢了。她教我们英语课文也很有趣，她会把课文分层，便于记忆；然后设置语境，便于联想，这样我们很快就能背过课文了。她在我们背课文时还会做出相应的动作，使我们记得更牢固。她还有一个提高我们学习积极性的秘籍——从来不留很多作业，注重培养我们的自主学习能力，留给我们充足的时间自学，这样我们学起来轻松，知识掌握得也很好。
忠于人品。记得一个冬天，下雪了，同学们都很兴奋，想下楼去玩，因为正在上自习，同学们不敢去；王老师似乎看出了我们的心思，破例让我们疯玩了一回，这使我们对王老师多了几分亲近。还有一次，我去办公室问老师题，发现王老师在开导一位同学，循循善诱，和蔼可亲，我也感到了丝丝温暖。
这就是我们的班主任王老师，感谢您，给予我们的教诲。如今，我们已经步入了初三，我们一定会努力拼搏，不辜负您对我们的厚望。