在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的记忆深刻的一堂课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记忆深刻的一堂课作文1
星期五上午第一节课，老师带领同学们前往阶梯教室上科学课。到了阶梯教室，先是由几位老师给同学们发了一张没有用的废纸，当时我们不解其意。
开始上课了，李老师风度翩翩地走上讲台，有意识地打开大屏幕，并对我们说：“今天这一节科学课的主题是‘变废为宝’。这里是我们实验小学科普活动 室，大家想进去看一看吗？”同学们异口同声地说：“想。”进去之后，科普室内摆放着琳（lín）琅（lánɡ）满目的科普展品。走近一看，哇，眼前这些展 品竟然都是同学们用废品制作而成：有用废纸壳和废塑料瓶制作的`“集装箱”；有废纸壳和废刷子制作的“小乌龟”；有用废纸杯垒起来的“城堡”；有用废布、废 纸壳和废塑料瓶制作的“小坦克”……看到同学们制作如此精美的手工，我不禁为他们的聪明才华而感到敬佩。
这时，老师说：“可不要光看了，我还带来了一位同学设计的‘铠甲’，哪位同学愿意上来试一试？”老师的话音刚落，同学们都争先恐后地想上台试一试， 说着，老师便从讲台下拿出了“铠甲”，我们一看，立即惊呆了，原来老师口中的“铠甲”竟然是零碎的废纸片制成的。当一位同学将它穿在身上时，多么像古战场 上的勇士！大家不禁啧啧赞叹。此后，老师教我们将一张没用的废纸变成“宝”，折叠成收集瓜子壳的小盒子，并为我们讲了变废为宝的好处。
在这节课上，老师还教我们用废品制作了各种各样的手工，对我启发很大。我想，在双休日用废铁丝和用完的笔芯制作一辆小“自行车”。
变废为宝，不仅环保，还激发了同学们动手动脑，同时又减少了垃圾对城市的污染，可以说是一举多得。请大家多行动起来，为我们拥有一个洁净的环境“变废为宝”吧！
记忆深刻的一堂课作文2
今天真是一个特别的一天，那平日里上课最吵的我们班却不像往日一样吵闹，可安静了。
原来那位可怕的老师发火了，平时可怕就别说，再加上老师发火，这比死还痛苦。平日老师就让我们抄本学期最多字的课文，还加上每天都要拿作文书去背诵一百五十字的作文或一小段，抄得手快废了，脑子要爆开了。
这堂课是那么的难过，好像有人调了下课铃声一样，好像在想好久没有这样安静，这次一定要上课上久一点，因为好景不长，难得啊！老师一节课都在讲地上很脏，学校老师跟他讲了，还有……还没到下课，每个人都领到了老师给他的“礼物”。有的人领了几个，有的人只有一个“礼物”，都是值日几个星期，抄第几课几遍，背诵几百字几遍。
时间一点一点地过去，我们终于等到了期待已久的下课。同学们都有一个愿望，那就是变成跟我们班上一位一问三不知的同学，因为他什么都不知道，所以不用，可这个愿望是不可能实现的。
下课了，同学们都没有放松，都在急急忙忙的做老师发给我们的“小礼物”。哪还有时间玩啊！
这是我班过得最惨的一节课，我们不会忘记。