在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的痛苦作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
痛苦作文 篇1
我渐渐的，渐渐的有点佩服他们了。
无奈之刻。第四节语文课，同学们大多数已经饿了，困了，是我自认为上课效率最差的一节课。“--过来背下昨天语文课上，划得关于傅雷的句子。”语文老师沉重的语气中透露了一丝肯定。我捧书，蹒跚的走到老师旁，可老师并没有理会我，做着自己的事情。我只好无奈的在老师旁读书。时间如细碎的米粒，虽然珍贵但还是一转眼就消失不见。我对于这几个句子已经倒背如流了。可老师不曾理会，寻即就开始默写了，她用干巴巴且渗人的语气让我东走西走，搞得我很是为难，头昏脑涨，脸蛋如红透了的苹果。她就是拿不定主义，最后索性让我蹲在凳子前默写罢了。
痛苦之刻。刚刚开始，我觉得还行，蹲的住。当我默写玩，我发现不对劲了，站起来那一刻，腿似如千刀万剐一般，奇痛无比，寸步难行，每一步都是煎熬。可那人面兽心的老师像是铁了心要折磨我，继续让我蹲。本来我是仅靠右腿支撑，但是那种酸痛叫谁都无法体会，我就一直左右交替，底下的石板都似是要被我磨得光滑。我的心始终定不下来，跟不要说听讲了，仔细想想，谁又能忍受着巨额的痛楚学习呢!我甚至不止是双腿，手也开始用了起来，时而双手支撑地面，时而狠狠抓着凳子减少痛楚。汗珠一滴一滴落下，我想叫却又不能，只好在周围冷笑。那时课堂上的每一分钟都是对我的煎熬。回忆起那些成绩不好而且得罪老师的同学，一蹲一整节课，我除了怜悯就是敬佩。可他们仅仅是学习上的不好，又有什么错了?
一些人在一种方面做的不行，不代表着他们每个方面都是错的。我想他们也尽力了，可这种痛苦叫谁忍的下来?
痛苦作文 篇2
痛苦之旅，到底怎样痛苦，且听我慢慢道来。
告诉你一个小秘密，我坐车不到二十分钟就会晕车。如今我要到奶奶家去，坐车要一个小时啊，也许对你们来说这不算什么，可对我来说这简直是一个天文数字啊！车来了，我一见车，就感觉一股浓厚的汽油味扑面而来，车一动，我感觉就像坐在摩天轮里转圈，痛苦极了。
路上，我的心绷得紧紧的，生怕让车把我跑晕了。真是怕什么来什么，车跑了不到一半，我晕了。我跟妈妈说想下车透透气，刚刚下了车，只听“哗啦”一声，今天早上的饭菜从我嘴里“飞流直下三千尺”给全部吐了出来，妈妈急忙从车上下来扶住我，我说没事走吧，可是刚一上车我又一次冲了出来有吐掉了一半长江水，如今我肚子里空空如也。
到了奶奶家我连忙躺在床上，饭也没有吃好，突然，我想到回去的时候会不会更惨，唉，只要挺过了这一关就好说了，俗话说男子汉大丈夫顶天立地，一股精神头从我的身体里爆发了。
回家的路上，我的头又一次剧烈痛起来，妈妈连忙说：“睡一会就好了，不要这么紧张，你这是心理作用。”
奇怪的是，我睡醒了，家也到了。我疑惑我怎么没有晕车，难道是上帝可怜我救了我，妈妈说：“是你睡着了，人睡着后就什么也感觉不到了。”原来是这样。
好，晕车的小朋友，告诉你晕车就要睡觉觉噢。一般人我不告诉他，哈！哈！哈！
痛苦作文 篇3
有一天，我听老师对我们说：她很喜欢小动物，可是又不想养，就怕养了，对它有感情。有一天，它走了，会很痛苦。我记得就是这个意思。我回想过去，其实在我的身上，也发生这样的事情。
在几年前，爸爸在我生日的当天，给我买了一只可爱的鹦鹉。我很喜欢这只鹦鹉，因为我的愿望就是能有一只属于自己的小鹦鹉。我还为了这只小鹦鹉挑了一个大笼子，还为它起了一个特别的名字。我想，它的羽毛有绿，有红，有黄，五颜六色的，加上它可爱的动作，更加惹人喜爱，我就叫它小可爱吧！
自从那天开始，我天天放了学去看它。每天只要一有空，就陪它去玩。
直到有一天，我放学回家，放下书包，换好鞋，满心欢喜的去看小可爱。想不到看到是它一动不动的躺在笼子里，当时的我，伤心极了。把自己反锁在房间里，我把它抱在手心，以为可以给它带来温暖，小可爱就会醒过来。可是，我错了，小可爱已经离开了我。
也许这就是爱的痛苦。现在每当想起这件事，我都会伤心，有时会沉默好久。也许这种痛苦会随着时间的流逝，才会消退吧。
痛苦作文 篇4
井底之蛙，它在方寸之空间窥视着狭窄的天空。天空，一如既往的圆形，或明或暗，除此之外别无变化：井壁，灰沉沉的砖石，一成不变，唯有几处青苔暗示了时间的流逝。它，没有痛苦。它无需担心天敌的猎杀，因为它甚至不曾知晓天敌的存在；它也不必为家园被摧毁而困扰，因为，井即为一切，它与井共存。
它没有痛苦。所以，它也不曾感受到与之对立的——真正的快乐。它只是麻木地呆在它的井中，感觉不太自在，沦为一尊雕像。
井底之蛙不知道快乐，也许是命运的缘故让它不得不失去痛苦。但现实中，很多人却甘愿去做那只蛙。他们认为：逃离痛苦才能得到快乐。于是，他们只注视着那边名为“快乐”的狭小天空。但是天空却渐渐失去了色彩。
没有了痛苦也就没有了快乐，它们是矛盾的两面，密不可分。甚至有哲人把追寻痛苦作为人生的最高价值。尼采曾推崇“悲剧美”。在他的《悲剧的诞生》中曾提到：古希腊人本应是个安逸的民族，可他们的文学作品中却充满了悲剧色彩。他们为何要把没有体验过的痛苦记于纸上？或许，这就是他们眼中“美”的一部分。有“悲”才有“美”，有“痛苦”才有“快乐”。
我并不赞成一味追寻“痛苦”的态度，但我极力反对对“痛苦”的视而不见。有人把“逃离痛苦”视为乐观的一种表现，这只不过是掩耳盗铃。痛苦是真实存在的，它也是人生的一部分。无论人们如何处置它，它都不会有多大的改变，不同的是人们自己将会变得麻木亦或是勇敢。
罗曼·罗兰曾说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清了生活的真相后，依旧热爱它。”在我眼中，这才是真正的乐观——你必须勇敢地去面对痛苦，并不被它打败，甚至热爱它。从另一种方面来说，痛苦能使人更为清醒。在痛苦中，人会有内心的挣扎，那些在日常琐事中难以浮现的情怀，唯有痛苦才能挖掘。痛苦不但能使人知晓快乐，它也能使人获得内心的成长。
快从井中跳出来吧，去体验完整的人生。
痛苦作文 篇5
世界上，有的蚕蛹咬破蚕茧，方能化茧为蝶，翩翩起舞；成长，也像是一场破茧成蝶的蜕变。咬破依赖的蚕茧，你才能变得自立；咬破懒惰的蚕茧，你才能变得勤奋；咬破自私的蚕茧，你才能变得大气；咬破浮躁的蚕茧，你才能变得沉稳……而我有一件事跟咬破痛苦的蚕茧有关。
有一天，看到路边的一片叶子上有一个蚕茧，那时正好有一个蝴蝶要破茧而出，我为了帮助它就把它的蚕茧撕开来，结果那只蝴蝶死了倒在了地上，我只好把它放回原来的位置，给它安葬。这时，我才意识到，只有蝴蝶自己咬破蚕茧，经过这一段痛苦的时光，后面才会感觉轻松，自由自在的翩翩飞翔。
这件事就像我们小学生一样，要先把痛苦的作业统统做光，然后才能玩好玩的、有趣的小游戏。如果有人帮忙，老师发现了，就要再重新做好几遍，说不定还要再发一些作业呢！
这次咬破痛苦的蚕茧的故事告诉了我们不能让别人帮忙，否则只会是火上浇油！
痛苦作文 篇6
年轻的我们，总太小，什么也不懂;年轻的我们，总喊累，却不知父母比我们更累;年轻的我们，玩没玩好，学没学好，最后依然只是芸芸众生中的一份子。也许年轻的我们，真的很失败，可是，失败后的痛，又有谁懂?我们的心，真的很痛，很痛……
面对那一声声唠叨，我们耐烦，我们无奈，老师、家长，每一个人，都盯得太紧。在我们的童年里，没有真正的快乐，只有每一次拿到那刺眼的分数后那悔恨的泪水和无尽的哀伤。其实，我们也不想，但是，那些诱惑，在学习面前太有魅力，况且，不是所有人努力后，都能被称为好学生。失去童年的快乐，心中的痛，有谁会懂?小学六年，转瞬即逝，迎来的便是初一，便是更累，便是更痛，又有谁懂?于是童年，就在不够快乐中度过，然后消失。原来，这就是我们21世纪孩子的童年!
在泪水中，青春悄悄来了，结果又是一塌糟，看来青春的我们，真的太糟糕!在迷惘中，才发现初中已过了两年，原来转眼，又是两年，我们又再次来到了毕业班。随后是更累、更难等着我们，等着我们，等着我们这群悲惨的孩子。但是，我们总没有想象中坚强。可是不得不承认，这是个事实，所以，为了那些可笑的梦，我们依然要硬着头皮过……
对，为了那些不忍放弃的梦，我们必须坚强，可此时的我，心里有太多的伤，难以振作。为什么如今，越深呼吸，肺好像却越沉重，心里像塞满了石头一样沉重，心很痛，很痛，很痛。欲哭无泪，只得穿越荆棘。
飞奔吧，朝着梦想，前进吧，为梦，奋斗!相信哭过之后，累过之后，就解放了，加油!
痛苦作文 篇7
只能够读书，读书，再读书。我不愿意输给别人，我不愿意，我不甘心，你们说我自卑吧，也许，但有有谁知道我背后的'故事，表面的笑，看的见，内心的泪又有谁知道啊!谁都不了解我，确实，有时，连我都不了解我自己，我都不知道哪个才是真正的我，也许是因为我从小就“坚强”，“外向”的缘故吧!我想将我内心的痛苦告诉别人，可我又不想让别人知道我的懦弱!我想引起别人的注意力，我想我是出众的，成绩是好的，可现实总是十分残酷的，我所想的总是飞到孙山之外，离我好远好远，总是使我想哭!可我又不想让别人知道哭过，我要让别人认为我很坚强，我不懂!为什么我总在别人的后面!
试卷发了，这是我上初中以来地一次月考，从表面上看，我考了全班第四名，是多么光荣，但是又有谁知道这并不是我所认为的光荣，这次只是他们发挥失常，并不是我用比他们高的实力考来的，我心里难受，有一种说不出的痛苦，有人对我说”只要你发挥出你的实力就行了，何必担心这么多!”可是我要向他们前进啊，这次考的好，下次呢？下次我又会这么幸运吗？我不想输给他们啊，我不甘心啊，我不甘心!虽然我知道我成绩确实比他们差!可我心里真的好难受，不知道为什么，也许有人回说我是自不量力，想一步登天，可是，我就是这样，我不要输人一等!我知道在现在这个社会，读书读不起的会让人看不起。
我不要自己丢脸，我也不要让爸妈丢脸，我要让爸妈出去骄傲的对别人说我女儿怎样怎样，我要我的爸妈在别人面前是抬头挺胸的，我要让那曾经看不起我爸妈的人向我爸妈低头，那种在困难的时候，对我们蹂躏至极的人!我要争气啊!
可是我总是不能如愿，我总是失败，总是失败，我不能忍受别人说我读书读不起，我不能忍受，他是谁啊，他以为他是谁啊!对!我是不成功，我不成功，我比不上刘琛这些人，可是他也没有资格对我说我读书读不起!不管他是谁!
这就是我的青春，也许回是一辈子，像一部小说一样开展了情节，开始痛苦的故事。心中的痛是没人能理解，即使是爸妈。——后记
痛苦作文 篇8
妈妈从来不肯跟我说真话，因为她怕我提担心，怕我伤心。
记得有一次，妈妈妈的手被玻璃划破流血了，可她没注意，可是当我拉着她的手走在街上的时候，我感觉手上凉凉的，我一看是血，我自己的手好好的，而妈妈的手却……“妈妈，您的手流血了！”我急了。妈妈却说：“没事，一会就会好的。”
还有一次，妈妈的上衣被划破了，我说：“妈妈，您再买一件新的吧。”妈妈却说：“盈盈，没什么，补一补还能穿的。”
唉，妈妈呀，我好想知道您有什么痛苦与烦恼，这样也好为您分担一些啊！
痛苦作文 篇9
说到这舞蹈，我可是又爱又恨哪!爱，我从小就喜欢跳舞，对它爱也是正常的。那恨呢?自然也是它，每一次下叉、下腰……现在回想起来，那简直绝了!
在我5岁时，妈妈带我去学了跳舞，原因就是女孩子应该练练形体。可那时候，我觉得上舞蹈课除了枯燥还有痛苦，对舞蹈就没有别的定义了。
在每一堂课上，老师就叫我们下叉、下腰……我并没有真正体会到舞蹈的乐趣，直到那一天……
我的水杯忘在教室里了，我回去取，看见老师在教一群大哥哥大姐姐跳舞，那美妙的身姿，灵活的四肢，再伴着优美的旋律，我看呆了，忘了自己来这是干嘛的了。
老师看见了我，就示意他们休息，走过来问我：“回来干吗?”我这才回过神来：“噢，我水杯忘在教室里了，回来拿。”老师就说：“哦，你去拿吧。”我点了点头，拿了水杯就走了。
在这以后的每一堂课，我都格外认真，同学们都问我为什么。我笑而不语，我当然不会告诉他们是因为一个意外，激发了我对舞蹈的兴趣。
学习了舞蹈一年后的一天，我回到家，看着自己的舞鞋已破了几双，被吓了一跳。转念又想，如果一个人想要跳好舞，破了多少双鞋都不算什么，我这才几双鞋嘛。
我想起了我国著名的舞蹈家——杨丽萍，她跳了许多舞，也编了多少舞，她跳的舞让人看了赏心悦目。在我的脑海里，已经浮现出了杨丽萍训练时痛苦的画面，但也正是这样才有了美妙的舞蹈。
唉，舞蹈在我眼中就是一项痛苦与快乐的结合，让人在痛苦中快乐着!
痛苦作文 篇10
你们猜一猜我为啥痛苦？唉！
因为我上火嘴上长了为一个泡，难受死了，爸爸妈妈都让我多喝水，可是我这几天我已经连续好几天都坚持喝七八杯水了，现在喝的我都想吐了，唉！长在我嚷嚷着还有别的办法吗？我心想一定没有了吧！可在这个时候爸爸却说：“还有一个办法，那就是让我那针把嘴上的泡调下来，啊！不会吧！
我为了想让泡赶快下去，就接受了这个痛苦的……
刚开始，我害怕得要命，一会哼一声，一会哼一声的，在这个时候爸爸下手了，啊！疼死了，流了好多血，可爸爸却说没调透，非让我再调一下，不！我绝不！爸爸说不行，可我趁爸爸不注意的时候，背上书包逃走了，唉！你们说痛苦不！