在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的道路作文8篇，希望对大家有所帮助。
道路作文 篇1
我知道，在这茫茫人海中，需要不断寻找一条属于你的道路。我亦知道，或许你寻找的这条道路，并不是一条路。
可是，鲁迅先生曾经说过：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
或许在很久很久之前，地面平坦或坎坷不平，没有生物的足迹，没有一条路，可是多少年过去了，生物的足迹越来越多，最终，一条路，一条又一条的路，展现在我们面前……
万事万物皆有凭借，如果没有生物的足迹，尽管过了多少万年，终究不会形成一条道路。
凭借是前提，是基础，而时间，便是条件，一个不可缺少的一部分。如果没有这么长时间，不管都多少生物，也终究不会形成一条道路。
一条道路形成的过程中，风吹雨打，曾经的它，蜿蜒曲折，曾经的它，泥泞不堪，它不过是一条小小的泥路，它多么羡慕那些宽阔的水泥路，多么羡慕那些平坦的柏油路，又多么希望自己有一天也可以成为一条宽阔平坦的大道。可是，它不由叹息，这多么遥远啊，就要我和夜空中的繁星一样遥远，对，它们耀眼的的就像那明星一般，而我……
唉，它想起了那日。
那时，刚刚下过雨，天气清爽，它正休息着，却被一阵诅骂声吵醒，原来是一个人漫不经心的走着，却不小心踩进了泥窝，弄脏了自己的新鞋。
那人骂着脏话，还一脸急躁，“什么破路，这可是我新买的鞋子，这样的路，还称什么路，还能不能让人过了，真是的，要不是这条路近，我才不走这呢，真是晦气！”说完便走了。
那话，它可是一字不差的听清楚了，破路……还称什么路……是啊，我既不平坦又不宽阔，怎么能称为路呢……
当时的它，第一时间真的是这么想的，多么消极的态度，可是现在的它明白了，它知道了，自己并不需要那些人的看法，不能因个别的人，做所有人的代表，有更多的人，需要我呢。
于是，它更加努力的抵抗风雨，后来，有人发现了它的重要性，将它铺成了油柏路，比其他的路更宽阔，更平坦。
没有付出，便没有回报。
你要战胜困难，更要战胜自己。
人亦是如此，一个人，只有经了许多磨难，才会有坚定的信念，才能战胜困难，战胜自己！
道路作文 篇2
从呱呱坠地开始，我们的人生之路也随之拉开了序幕。人生之路曲折盘桓，错综复杂，看似一条路的终点亦是另一条路的起点。人生没有永远的居高不下，也没有永远的低谷失意，一路走去，才是人生的本意。
别退出，熬过黑夜才会有日出；别放弃，成功就在下一步路。贝多芬虽名扬四海，但创作的辉煌并不能掩盖他一生的多灾多难。以音乐为生命的他年轻时患上神经性耳聋，耳朵日夜作响，听力逐渐丧失。对于一个音乐家来说，没有什么失聪更可怕的了。但人生不可能一帆风顺，面对经济的窘迫，感情的失败，身体的残缺，贝多芬不曲不挠，吼出了“我要扼住命运的喉咙，它绝不能使我屈服”的誓言，用自己的汗水浇灌着心灵，终于用苦难铸成欢乐，演奏出时代的最强音。倘若他在悲惨生活中停止，能攀上事业的高峰吗？答案显然是否定的`。生命没有尽头，人生之路亦没有终点，不经历风雨，怎能见到彩虹？不经历失败，又哪获得成功？只要坚定地迈出脚步，成功就不远。
没有最强，只有更强，没有最好，只有更好。球王贝利，在球场上叱咤风云，在“烽火的季节”不断超越，在面对记者的提问“踢得最好的球是哪一个”时说“下一个”。如此霸气的他一生都在不断超越极限，挑战自我，战胜自己，因为他的目标永远在下一个。他投身于足球事业，并以惊人的速度在世界之林占了一席之地，用行动向世人证明：永不停步是成功真正的内涵。人生没有永远的居高不下，也没永远的低谷失意，一路走去，才是人生的本意。
真正的成功者会把成功当作过眼烟云。创造了“邓亚萍时代”的她，赢得了她愿望赢得的所有比赛，但当她退役之后，完全没有傲慢的个性，没有把她在球场上的光环带到赛场之外，而是凭着睿智与勤奋，放下架子，放下顾虑，从头再来，开创她另一精彩人生。因为她懂得真正成功的涵义。她知道人生没有永远的成功，成功意味着下一轮的开始。随着地球的转动，荣誉会随风飘散，美名也会随水消逝。只有心中那份执着会伴着自己一路走下去。只有把成功看作过眼烟云，才能看清自己，才会有动力去做心中想做的事。
人生没有永远的绝境，每一条看似走到尽头的小路其实还有“柳暗花明”。道路前面还是道路，人生也没有永远的成功，只有把一次次成功当作一个奋斗的起点，不断进取，才能走向更大的辉煌。
有名人说过：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”启程，书写属于自己的历史，道路前面还是道路；启程，走属于自己的道路；启程，迎接这属于自己的道路。
道路作文 篇3
永远是这样，风后面是风，天空上面是天空，道路前面还是道路。
——海子
一路上跌跌撞撞，一路上坎坎坷坷，一路上风雨飘摇，一路上披荆斩棘，一路上……一路上，有着太多太多只可意会，不可言喻的风景。但，一路上不曾有绝境，因为，道路的前面还是道路，希望仍在远方，路，在脚下。
迷茫过，在这雨丝飘渺的花季；也曾想过放弃，在这徘徊不前的十字路口，犹犹豫豫，走走停停，仿佛永远走不到尽头，看不到希望。
窗外，风在嘶吼着，天空阴霾阴霾的，见不着最喜爱的蓝天，也看不到一片云彩。
“啪”，班主任怒气冲冲地把成绩单甩在我的桌面上，恨铁不成钢地对我说：“伊颜陌，你到底在干什么？一下子从前五名掉到二十几名，你还想不想上大学？还要不要完成你的梦想……”我低着头听她不厌其烦地数落，用无声的沉默来表示反抗。最后老师怒不可遏地甩下一句“你自己好好反省反省”，便转身扬长而去。我苦笑，我又何尝不想让自己变得更优秀。但，这世间，有些事，并不是你想怎样它就怎样的，也并不是所有的付出都会有收获。
此刻已是傍晚时分，早已过了放学的时间。空荡荡的教室，冷清清的教学楼，还有一个孤寂落寞的我。这么久以来，习惯了一个人走路，习惯了一个人听，习惯了把泪水留给自己。我怕肆意的哭会让那个脆弱的我，再也坚强不起来。
软绵绵地趴在桌上，觉得自己好像到了山穷水尽的地步。陆游尚有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，而我呢？能否再寻觅到“又一村”的惊喜？我不知道，不知道路的前面是路，还是绝境。习惯性地拿起了海子的诗集，“永远是这样，风后面是风，天空上面是天空，道路的前面还是道路”，不经意的瞥，想到了身残志犹存的霍金。顷刻间，觉得自己一无是处，连个残疾人都比不了。身患重疾的霍金都不曾放弃希望，而肢体健全、花样年华的我却这样畏畏缩缩，不敢前行。伊颜佰，何时你变成了自己不认识的模样？当初朝气蓬勃，不到黄河心不死的伊颜佰哪去了……不，我还没有步入绝境，还没有走到无路可走的地步。一次失败算什么，不过是成功之前的小插曲罢了，走过失败，我一定可以到达千娇百媚的彼岸！
推开窗，风柔了，天空晴朗了，湛蓝湛蓝一片。有种无法言喻的美好。
风后面是风，天空上面是天空，道路前面还是道路。虽然，不是所有的付出都会有收获，但不付出就一定不会有收获。只要坚持下去，就还会有路可走；只要不放弃，就一定不会步入绝境。因为道路前面仍是道路，希望在远方，路在脚下，一步一步迈向成功。
道路作文 篇4
读《塘约道路》有感作文
《塘约道路》这本书用报告文学的形式，记述了贵州省安顺市塘约行政村党支部书记左文学，将一个遭遇大洪水灾难、濒临绝境的山村的村民组织起来，成立农民合作社的故事。塘约道路为农村扶贫工作提供了一个新的模式，新的经验;为全国社会主义新农村建设提供一个成功的范例，为三农工作提供了一个新思路，为农村未来建设开辟了一个新的路标。
百年不遇的洪水席卷了塘约的村庄。濒临绝境，塘约的村民们却选择了一条组织起来的道路:以党支部为领导核心，建立起“村社一体，合股联营”的新型集体组织。由此，塘约从灾难中贫困中崛起。灾后两年，塘约从一个村集体经济空壳村，变成拥有200万资产、吸引90%的村民返乡安居乐业的集体化村庄。放眼中国，太多的村庄遭遇留守、空巢的孤寂，随着生产和生活开支的无情上涨，还有相当的村民陷入增收难脱贫的困境。
作者在书中贯穿了一个观点：一个好社会，不是有多少富豪，而是没有穷人。这也是社会主义制度优越性的根本体现。过去我们在扶贫工作中为了追求扶贫资金的经济效益，往往要求农民有了项目才可以争取到扶贫资金，结果是扶了村里的强者，漠视了村里的贫困者，这就违背了扶贫工作的初衷。而扶持村集体，集体才有能力帮助贫困村民脱困致富。扶贫工作才能落实到根子上。农民有了集体组织依靠，才能制度性地得到政府扶贫工作带来的实惠，扶贫工作也才能有一个一劳永逸的长久效果。
道路作文 篇5
现在的我，已是一名初中生了，已从小学那个人生的小转折点前行过来了，回首望去，其实也蛮快乐的。
在小学时我的成绩很差，在学校里也经常和那些和我一样的人一起玩耍，不务正业，家人讲了也不听，以至于后面我的学习成绩变得很烂。
这一点使我在前行的道路上遇到了很多麻烦，同学们不喜欢和我玩，老师和家长也不喜欢我。在学校里他们几乎把我当成了另类。
我很伤心，不知道该怎么办，我想努力奋斗起来，可又努力不起来，已经养成了不爱学习的坏习惯。我这样一直从初年级持续到中年级。
可是我也有一些优点。我喜欢读书，在学习上有时会有一点兴趣，并且马上记住它。这也在我前行的道路上行成了一个有利的作用。数学也可以算是我的一个长项。在小学时还当过数学组长，但是因为那时的我对学习不重视，还有一个不做作业的坏习惯，所以，没过多久就被撤了。
到了高年级，终于有老师把我当回事了。在课堂上，她总是爱喊我还有那些和我一样的差生回答问题，所以我不得不记住那些知识了。到了晚上上晚自习的时候，她还把我们她叫到旁边去学习。这样，我对学习的兴趣加深了很多。
我于是尝试着自己去努力学习，但是没有什么效果。我的同桌学习成绩好，他对学习很认真。我问他为什么对学习这么认真，他说只有学习才会有大成就，而且学习也很快乐。
在学习和前行的过程中，他也经常帮助我，于是我爱上了学习，并且努力去学习了。
终于，功夫不符有心人，我的成绩有了很大的提升。我很开心，对学习更认真了。
到了小学升初中的紧张时刻，我意识到这是一个人生前行的转折，很重要，我要更加抓紧起来。到了最后考试时我考到了一个好成绩:是全年级第十五名。
现在进入到了初中，我要感谢那位曾在小学时帮过我的老师，，是她让我爱上学习，把我领回正正道，还有那个同桌。以后前行的道路上，会有更多的麻烦，所以我们要跟加努里的去学习去克服眼前的困难！
道路作文 篇6
人生 仿佛是一条大道，而青春便是其中一条小路，这条道路虽是布满荆刺；但却在艰辛的同时也时常透出些胜利的曙光，指导我们不断前进拼搏！
又是早起时的天空，虽透出许些月光，但仍是漆黑一片，没错，对于一个初三学生这一切或许都应适应吧！匆匆去了学校做了值日，便又得去开始早读，这正印证了那句“中考如战场而我们片刻不得停歇。”默默叹了一句，就再次沉浸到了书海，而那抹月光却换来了缕缕阳光，教室又是朗朗书声……
“叮…叮…叮”放学，中午或许才是最令人舒心的时刻吧，一早的劳累却默默融化在了午饭后的休息中，更没有了作业之类缠身，也就这时会松下口气。再赴学校，在听写的同时，吵喧的教室也时时传出片刻笑声，不惊觉又化作了笔尖划过书本的声音。但是付出一定会有回报，()班会上听着老师的赞许，也谈着曾经的奖项，那也有许多我们拼搏的结果吧！一同走在路上，真好！
傍晚，万家灯火通明，却不能像曾经那样与父亲看电视，于是灯光下只留下了两个不断讨论而学习的人影，再回首已是深夜，作业和课本都已完成，终于可以静视那片天，猛然发现那轮月那颗星以及那不再年轻的父亲在心中是如此灿烂。走在路上，有你们陪伴，真好！
闭上了眼，这一天不算多么有意义，或许以后的那一天再来看，我才会明白：这青春的路上虽是艰苦，但有了你们我便不会枯燥，就让你们陪我走在路上见证美好的未来！梦里，那月那人那事一一映入脑海，夜就此静了！
道路作文 篇7
《国语周语上》和《史记周本纪》中记载有被人们通常称之为“周厉王杀人止谤”的故事。
周厉王统治周朝时把平民赖以谋生的许多行业，改归王室所有，一时间民生困苦民冤沸腾。
厉王不听劝谏却采用特务手段对付人民，他派人去卫国（河南淇县）请了很多巫师，在首都镐京（陕西西安以西）川流不息地巡回大街小巷，偷听人们的谈话，凡经他们指认为反叛或誹謗的人，即行下狱处决。
不久，镐京再也听不到批评厉王的声音。后来人们索性连话都不说，亲戚朋友在路上见了面也只敢用眼睛示意（道路以目）来表示对厉王的不满。厉王大喜说：“怎么样，我终于使誹謗停止了。”他的大臣召公劝戒说：“这样堵住人民的嘴，就象堵住了一条河。河一旦决口，要造成灭顶之灾；人民的嘴被堵住了，带来的危害远甚于河水。治水要采用疏导的办法，治民要让天下人畅所欲言，然后采纳其中好的建议。这样，天子处理国政就少差错了。”厉王不听劝告，仍然一意孤行，实行暴政。举国上下都是敢怒不敢言。
3年后(公元前842年)，平民们最终不堪忍受，自发地组合起来攻入王宫，把暴君放逐到一个叫彘（今属山西）的地方。这个事件史称“国人暴動”。
“杀戮无辜曰厉”。周厉王的谥号“厉”字，即是概括了他的这段杀人止谤的历史。
道路以目指统治者胡作非为，对人民采用高压政策而导制的不满与怨恨。
道路作文 篇8
记得二十多年前与一位梅兰芳的几十年老友谈天，他告诉我，“你没有看见梅先生盛年时的戏，真是可惜。”他还为我形容了二十多岁的梅兰芳在台上的形象、声音、风度，虽然他说了许多，但我依旧无法获得一个完整的印象。不过我懂得他的意思。
我自己是在三十年代才开始偶尔看梅的戏的，当时梅已经四十岁左右了。能比较集中、大量地观摩梅的舞台艺术，还是五十年代的事。和旧有的印象相比：就有很大的变化。这样，我可以想像二十岁的梅的戏或将是怎样一种样子。几十年的舞台实践，他是怎样走过来的，也是可以追寻的。虽然不够准确，我想还是可以借用一句老话来加以概括：由绚烂归于平淡。不只是梅，我想每一位有高度成就的表演艺术家都有相同的经历。
对平淡可能有不同的理解。它是更加深入、凝炼、自如的一种境界，这一切又都是在传统的规范程式中出现的。它决不是简化、枯干，或通常所说的“偷工减料”。它有所删节，但删去的是多余的繁枝剩叶；更多的则是丰富，而丰富的是内在的东西，不容易捕捉，却更易为观众所接受。到了这个境界，演员就不再是用一招一式、一个身段、一句唱腔来打动观众；他用的是整个角色的人格力量，还有什么比这更有力的艺术手段呢?没有了。
我有一种奇特的经验，每次看梅的《宇宙锋》，在一句“小姐出堂”之后，赵女上场了，念完“杜鹃枝头注，血泪暗悲啼”的引子，走过来在赵高身边坐下。这里几乎没有任何特别的身段，也没有特殊的表情，但只是这一坐，我觉得作为一个观众，就已经得到了最大的满足。赵女的身份、气度、精神状态……这一切，都中人欲醉地传达给了观众。这里，从形式上学习是无效的，不论怎样用功的学生，用笔记本记下了先生的全部舞台地位、步法、身段，都无效。同样，“老爹爹……”四句唱也是地道的老腔老调，没有任何花腔、卖弄，但同样也是使人听了如饮醇醪。这是很奇怪的经验，看起来似乎颇为玄妙，但它使我时时记起，不易忘记。
《宇宙锋》是梅最喜欢的剧目，琢磨了几十年，改动了若干次。晚年的演出与早年是很不一样了。但我想那出场、引子和四句唱是没有多少变化的。变的是角色的份量，在他的晚年，这就已达到了无比醇厚的地步。
这就提醒人们，作为学生，向大师学习，不但有一个学习范本问题，还有个学习方法问题。
我们无法知道梅在二十岁前后的舞台面貌了，虽然还可以看到一些旧照片，听到一些旧唱片。不过我们可以想像大师在最初起步以后的状况。也许没有后来那么成熟，但自有一种青春的活力。就像我们赏鉴古色斑斓的周鼎商彝时必须懂得它原是金光闪烁的。只有如此，才能明白它曾经历了怎样的发展过程。与此相关，就是应该采用怎样的学习方法，确是值得注意的。
从梅门弟子的演出中，可以看出一种有意思的现象。她们都有不同的学习过程，不同的年岁、经历与不同的表现。只要不是懒汉与低能，艺术修养总是与年俱进的，到了一定的“火候”，总会结合自己的条件、体会，显示出某种自己的面貌，虽然她们演的都是梅派戏，也都遵循着先生的路子。从描红、临帖到有了自己的面貌，是一个艰难漫长的过程，每一位受到尊重的表演艺术家都要走过这样的道路，谁都绕不过去。
龚自珍的《己亥杂诗》中有一首是：“梨园爨本募谁修，亦是风花一代愁。我替尊前深惋惜，文人珠玉女儿喉。”
龚自珍很不满意胡乱纂改作家作品的人，深寄同情于剧作者与演员。虽然不免有点保宁的味道，但他的呼吁还是值得听取的，也应当给以正确的理解。在这里，象梅兰芳这样的艺术大师倾注毕生心力创造的表演艺术遗产，也应该像作家的名作一样，必须尊重，不允许粗暴的窜改，同时也应该正确地学习、继承、发展，不应采取教条主义的态度。
龚自珍在将近两百年前所表现的观点，对作家和演员给以同等的地位，也是十分难得的。