无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的种蒜观察作文4篇，欢迎阅读与收藏。
种蒜观察作文 篇1
上星期，我和妈妈剥大蒜的时候突发奇想：何不种一盘蒜苗，观察观察它的生长规律呢？我的想法当然得到了妈妈的支持。
首先，我们确定用无土栽培的办法，把剥好的蒜放到一个小盘子里。要求这些蒜必须根部朝下，而且要紧紧地抱成一团。可是这些蒜宝宝太不听话了，一会儿你拥我挤，一会儿东倒西歪，在我和妈妈的共同努力下，终于将它们制服。你瞧，它们现在整整齐齐地排列在一起，多像一群活泼可爱的乖宝宝呀。我自言自语地说：“你们快点儿长大吧！”
第二天放学回家，我冲到阳台上，惊喜地发现他们的头上有的已经吐出了一点点嫩绿嫩绿的小芽，光光的、亮亮的，调皮地看着这个世界。第三天，当我仔细观察后，发现绿芽又长高了一些，而且颜色更绿了。它的底部还长出了许多白色的根须，硬硬的，特别有劲的样子。第五天的成长更令人兴奋，绿芽冲破内层外衣，终于长出了嫩绿的叶子，尖尖的、扁扁的，五六厘米长，特别有生机的样子。底部根须变得更长更粗了，他们交织在一起像久别重逢的朋友紧紧地拥抱在一起，保护着蒜苗的快乐成长。第七、八天，水变得开始有些浑浊，蒜苗长得参差不齐，有的直而高，有的短而细，最高的有十三、四厘米，它高高在上，长得正欢乐呢。
在接下来的日子里，那些蒜虽然开始皱巴巴了，但是蒜苗还在努力地汲取着养分，向上生长着……
种蒜观察作文 篇2
前些天，我做完作业，就到院子里把上次种的蒜头拔出来，蒜苗长得真大呀！看来我的辛勤劳动没有白费；我开心地看到篮子里还有几个蒜头；便想再种一次。于是，我拿起蒜苗提着水来到院子里，开工了我先用一根木棍松土，然后挖了几个坑把蒜头分别种进去，种好后便仔细浇起水。种好了蒜头后，我心满意足地回屋帮妈妈干活。
我是个急性子，记得上次蒜头挺快发芽的，于是第二天一大早，我便焦急地提着水来到院子，准备好好慰劳蒜头们。然而，种蒜头的地方还是原封不动，蒜头并没有发芽。我叹了口气，心想：可能是我记错了，蒜芽没有这么快就长出来，再等等吧。我一边想着一边浇起水。
第三天早上，我一大早又提着水来到院子：只见埋蒜头的地方依旧原封不动。种东西可真叫人心急啊，蒜头你们就不能早一点发芽吗？我浇着水，内心希望蒜芽快快长出来。
日子一天天慢慢地过去。终于，在星期六的早上，当我提着水到院子里时，发现有许多蒜头发芽了，这多么让人高兴啊！只见那蒜芽大同小异，各不相同，个个都挺着身子，仿佛等我给它们浇水。呵呵，它们喝了我绕的水后，一定会长得更高、更大。想到这些，我便高兴地给它们洒上清澈的水。
通过种蒜头，我明白了：做事要有耐心，绝不能心浮气躁。
种蒜观察作文 篇3
我的蒜在我不经意间，正在疯狂上长。足足比前几天高出十几厘米，本来笔直的苗，有的尽然弯了下来。高度有了，可是苗竿太细，无法支撑它的`高度。苗也有些发黄，不那么绿油油的了。
我走在住宿小区，看见好多院门口有种蒜的，都是种在花盆里，一棵棵算瓣被剥去皮，种在泥土中。我是整个蒜泡在水里，是不是与这有关系呢？
因为种蒜，所以我特别留意别人种蒜的地方。每次都能停下脚步，蹲下观察一会。让我领悟的是，种在外面的蒜，要比种在家里的更壮实。问问大人，可能是植物光合作用的缘故吧。
在学校和同学们交流种蒜经验，有种在泥土里的，也有泡在水里的。两种方法都能把蒜栽活，但那种方法更好些，不得而知。
这几天，天气阴阴沉沉，太阳光不是很好，等光线好的时候，一定把我的蒜拿出去，让它见阳光，经风雨。不能让它成了温室里的蒜，弱不经风，让它在大风大浪里成长。
种蒜观察作文 篇4
老师让我们选一种植物去种并观察，我选择种蒜。
回到家，我和妈妈首先精心挑选了一头又大又圆的蒜，它穿着朴实的、白里透黄的衣服。我们把蒜掰成一瓣一瓣的，再找来一个有肥沃土壤的花盆，用手指戳出一个一个小浅坑，将蒜的胚根向下插入小坑中，接着用土将蒜埋住，轻轻用手指压实，最后我给它们喂足了水，放置在能见到阳光的地方，就大功告成了。
次日，我急不可待地跑回家，去观察我种的大蒜，可它无动于衷，我很失望，也很着急，甚至想到了揠苗助长，或刨开看看。
第四天，蒜终于冒出嫩芽，使我激动不已。嫩芽像锥子一般，嫩黄的锥尖，嫩绿的锥柄，十分喜人。
嫩芽渐渐长粗长大，从嫩芽中抽出片片新叶，犹如芝麻开花——节节高。蒜苗的颜色苍翠欲滴，让人垂涎三尺。
又过了五天，蒜苗有一尺高了，它那生长速度快的惊人，连春笋也望尘莫及，好似窜天猴一般。
之所以蒜苗长得如此快，是因为子叶默默无闻地献出了自己的血肉和生命。它有着无私奉献的精神；有着舍己为人的品质。蒜苗子叶的精神、品质值得我们学习。