在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的观察作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
观察作文 篇1
我为什么要说观察很重要呢？接下来就会揭晓答案。
今天，我们家中午吃水饺，因为姥姥来了，所以要吃水饺。因为我弹钢琴所以姥姥不能看电视，于是，妈妈就用三星平板给姥姥看，我弹完琴后，就问妈妈：“妈妈，可不可以开电视？”妈妈说：“赶快收琴。”于是，我听从命令，收拾好钢琴。我来到姥姥身边，看姥姥看的韩剧，觉得越看越好看，越看越喜欢。于是就怀着忐忑不安的心情坐下来慢慢看，妈妈和爸爸正在包饺子。
妈妈扯开大嗓门说：“快梳头！”我还是原样。妈妈又扯开大嗓门说：“快梳头，把窗帘拉开！”（我周六和周天来家，除非早上上辅导班，几乎每天都穿着睡衣，而且不拉窗帘。因为我还没有睡够呢！）我还是坐在沙发上不动弹，妈妈又说：“快梳头、换衣服，把窗帘拉开。”我还是不动。妈妈不搭理我了。到了一段精彩片段，我本想安静的看完，没想到妈妈走到我跟前，我像猴子一样，蹿到洗手间。在我快到门口的一瞬间，妈妈尖叫一声，我赶忙回头看，原来包的饺子撒到地上了。我赶紧梳好头，和妈妈一起把饺子捡起来。
吃饭了，我和妈妈还有爸爸一起分析原因，我和妈妈都犯了错误，所以由爸爸发言，只见爸爸不紧不慢的说：“你妈妈不应该把盆放在地上，你也不应该跑，所以，你和妈妈共同犯的错误就是，没有观察的很透彻。”我和妈妈都承认错误了。
观察在生活中很重要，以后，我做什么事情都要认真观察，不再犯这种低级错误。
观察作文 篇2
我在爬二龙山时发现一只蜥蜴，就把它带回家养着，细心地观察。
这只蜥蜴身长12厘米，尾巴就占了身体的一半。它的身体是棕色的，还带有黑点和白点，它的肚皮是纯白的，很像青蛙。它的身体上有许许多多的鳞片，好像布满了蜘蛛网。可能是因为它还小，所以嘴里还没有长出牙齿。
蜥蜴喜欢在土壤里生活，更喜欢拥有一个自己的洞穴。至于它喜欢洞穴而家里没有洞穴的问题，我至今还没有找到解决的办法。它特别爱吃面包虫，而且每次必须得多放一些。正因为它的饭量大，所以爸爸买了近半斤的面包虫来喂它。
我的蜥蜴在吃面包虫的时候，每次都是将整条虫子吞下。我发现，蜥蜴很怕比它大的物体。当我去看望它的时候，它总是小心翼翼地躲在一边。为了了解它吃虫子时的动作，我每次都得轻声慢步地走过去，悄悄地仔细观看它吃虫时那些轻微的一举一动。它是冷血动物，在天热时运动很剧烈。一次，一个闷热的中午，它居然“乐”得一蹦三尺高，“飞”出了盒子要逃走，所以我为它取名“飞飞蜥蜴”。幸亏爸爸眼疾手快，把它从窗户上抓了下来。
我很喜欢这只蜥蜴，它给我带来了快乐。
观察作文 篇3
我家楼下有一片草地，从楼上望下来，小草们都挺着身体，绿油油的，放学回家后，我常常静静地坐在草地上，看着小草们在微风中向我露出了笑脸。
今天下午，天下起了瓢泼大雨，那雨是多么得大，风呼呼地吹着，小草被风吹得东倒西歪，被雨点儿打得弯下了腰，我非常可怜这些小草，生怕它们枯萎。过了一会儿，大雨停了，我急忙跑到楼下，去看那些被雨淋得弯了腰的小草，刚到草地，我非常惊讶，因为小草还是挺直了腰，又一次向我露出了笑脸。
啊！小草的生命力是多么顽强，它在风吹雨大下，还不怕困难，勇敢地挺了过去，虽然小草是那么渺小，可小草的生命力却比许多东西还有顽强这使我想起了我学过的一句诗：”离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生“。我要在今后的学习中向小草学习，做一个和小草一样坚持到底，永不放弃的人。
我回到了楼上，开始细心的写作业了可是我的心里，却一直想着那坚强的小草，我越来越喜欢小草了！
观察作文 篇4
每当我来到大自然，看见大自然中的鸟兽虫鱼，就会想起母亲教我怎样观察的那段经历！
当时，我只有八岁。那天早上，一缕和煦的阳光透过窗外，照在我的脸颊上，使我感到十分温暖。这时妈妈走过来，轻轻的拍拍我的肩说：“孩子你看，阳光给大地增添了生机，不信，你看那一株春笋吧！”
我回头看看妈妈，再看看那株春笋，说：“妈妈，它没有什么特别呀！”
“不，你错了孩子。”妈妈说，“你不能用今天的眼光去评价它，而应该用它的昨天和它的今天进行对比。”
我听完后又仔细看了看，忽然发现那株春笋的根部长出了一节大约只有三厘米的竹节。我欣喜地向妈妈汇报了我的观察结果，妈妈笑着说：“好孩子，你已经能体会了，真的很好！你再试试自己观察一下那株黄角树。”
我凝神观察，忽然发现那枝头上抽出了一丝新叶，我感到十分兴奋，开心地笑了。
后来，妈妈又教我观察小动物的生活。一次，我们看到了一群小蚂蚁从脚下走过。妈妈对我说：“你看看蚂蚁的形状，十分特别！很可爱！”
我蹲下身子观察，眼睛随着蚁群移动。哇！我看到了蚂蚁的三段身体六只脚，这是我以前从未注意到的，我现在就像哥伦布发现了新大陆一样兴奋，它们给我留下了深刻的印象。妈妈说：“在生活中，有无数大事小事、鸟兽虫鱼。无论是小草树叶，还是蚂蚁、蜻蜓，你不要置身其外，而应当融入其中，你就能够感受到你是与大自然在一起，你是和大自然促膝谈心。”
直到现在，我都不能忘记妈妈对我的教诲——学会观察、善于观察！
合川久长街小学六年级:天才陈瑞
观察作文 篇5
爱默生曾说过：“细节在于观察，成功在于观察积累。”我对这句谈论观察的话有很深的理解。
一个周末，我和朋友还有妈妈，一起去万岁山公园游玩。我们谈笑风生，不知不觉中就来到了一个大湖边。
我们在长凳上休息了一会儿，我惊奇地发现几只水蝇竟然能够在水面上自由地行走！而且也不会沉入水中！我十分迷惑。于是，我瞪大了眼睛，仔细观察。过了几分钟，我的眼睛被风干了，却还是没有看出什么名堂来。
我们一起游玩过公园后，在我心中升起一个疑问：为什么水蝇能在水面上行走，而不会沉下去呢？为什人不可以在水上行走呢？
于是我一回家就查资料。原来，由于水的表面有一层薄薄的膜，富有表面张力。而水蝇的身子小，体重轻，细长的腿，密度比水小，再加上腿上有排斥水的细毛，所以水蝇能水上走，我焕然大悟！
此刻，让我想到了，末来我想发明一款水上行走鞋。它的鞋底有气垫，里面充上氦气和氧气。在氦气中混合百分之二到三的氧气，可以保证鞋子有浮力，而不会把人摔倒。鞋底气垫上抹上一层特制油，植上一层排斥水的细毛。再在鞋中做个把气体存起来的东西，在鞋底开个洞，把存气盒和气垫连起来。正常在陆地上行走时，把气垫藏起来；水面行走时可以把气垫放出来，长大之后我一定要把这双鞋发明出来。
我明白了，要留心观察生活中的点点滴滴，才会有收获。生活处处有科学，让我们在观察中快乐成长吧！
观察作文 篇6
星期六，妈妈去花鸟市场给我买了一盆“文竹”。
“文竹”，大家都叫它文竹是为什么呢？我观察过，可能是因为它的模样和颜色都很像竹子；所以大家才叫它“文竹”吧！
妈妈刚买回家文竹，我就迫不及待地为它浇水、松土，放到阳光充足的地方。第二天，我发现文竹可能是在晚上又长了20——30厘米。第三天，文竹的叶子从浅绿色变成了深绿色的了。第四天，文竹的叶子越来越大、越粗了，颜色也逐渐变深。第五天……第六天……
第七天到了；早晨，我刚睡醒，当我推开阳台的门透透气的时候，我突然发现文竹的枝叶上长出一些像小米一样的大小的白色的小颗粒。第八天，那些白色的小颗粒逐渐膨胀起来。
第九天，那些白色的小颗粒变成了一朵朵小白花，里面有嫩黄色的小花蕊，看起来很温馨。可是文竹为什么会开花呢？我上网查了查；原来“小白花”是文竹没有结的种子呀！
世界可真奇妙！那些奇特的东西，需要不断地探索、发现。
观察作文 篇7
现在的初中学生最头痛的莫过于上作文课了,这也是困扰我们语文教师多年的一个难题。学生觉得无话可说,没有内容可写。老师又限时完成,怎么办呢?只能说假话,说空话,说套话,写出的作文必然是言不已出,话不由衷,没有真情实感。其实“宝库近在身边,丰富无比,要写的东西俯拾即是。许多学生拿起笔来感到无活可说,就是因为对身边这个生活宝库视而不见的缘故。”正如法国作家罗丹所说“对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现”。我们只需拿起钥匙,便可以登堂入室。这把 “钥匙”是什么呢?笔者认为这把“钥匙”就是观察生活、认识生活、反映生活的方法。 “学生一旦拿到这把钥匙”,“就如同骑在神鸟的背上,降落在神奇的山谷,忽然发现身边有数不清的宝贝。”写作水平就会有明显的提高。那怎样去观察呢?可从以下几个方面入手:
一、热爱生活,乐于观察
生活是美好的,只有热爱生活,才能发现生活的闪光点及其深刻的蕴涵。这是一个非常重要的前提。如果我们能对自然世界投以理解和热情,就一定会发现感人的素材,如果对生活充满感情,真真切切的感受生活,就能触发你的灵感,带你进入广阔的作文天地,写出优美的作文来。
二、确定对象,敞开观察
观察对象包括的范围很广,如人、事、景、物、境,等内容不限,敞开观察,以人物、事件、自然景物为重点。要抓住那些给自己印象最深的、使自己最受感动、最能激起感情波澜的事物进行观察。可引导学生抓住生活的几“点”,以点带面,认真观察。
(一)由兴趣点去观察。兴趣是人生最好的老师,从自己感兴趣的事物入手,往往能走出一条洞察客观事物奥秘的小径来。例如,有的同学喜欢小动物,那么就会仔细观察它的外貌、毛色、体态特征、生活习惯,就会了解它皮毛的质地,熟悉它的气味,对小动物有一个全面的了解。因此,我们在作文时,就不会言之无物,套话连篇。相反而是会写的生动、具体了。
(二)由细微处去观察。人、事、物、景各不相同,其差异更多的往往表现在细微处。我们要细心的观察生活,精于写出一些小事,在小事中显示作者的敏感、细心和深刻。 生活中几乎都是小事,你不留意,它便倏忽而过,你若抓住它,便能从表皮看到它的本质。同学之间、师生之间、家庭成员之间、邻里之间每时每刻都在演绎着一些小事,只要细心观察,就一定会发现细微处蕴藏着无尽的乐趣。
(三)由动情时去观察。人的情感复杂多样,喜爱赞美之情、后悔思念之情、向往之情、忧愁痛苦之情、厌恶怨恨之情、青春悸动之情、微妙感受、迷茫慌乱的心里等。如有的同学写受到批评后看到的景物:天空的颜色、树枝的动态、鸟儿的叫声等都想是对自己的嘲弄,于往日不同,以此来衬托当时的心情。 如果我们能抓住处在不同情感之中的人物的语言、举止、神态、表情、心理,以及此时的所见、所闻、所感,就能从细微出更好的挖掘出人物的内心世界。使文章具有很强的感染力。
三、运用方法,精于观察
以课文为例子,学习作者观察生活的方法。例如,《老由界》一文中,作者用定点观察的.方法,确定观察点――由腰山谷中,观察角度一-仰视、平视、环视、俯视,并从特定的静谥气氛和乐观心态出发,展开比拟联想一一由夜空中闪烁的星星联想到黑色幕布上缀着的宝石,由黑色的山峰联想到巨人,由坏形山谷联想到井,由极远的声音联想到野马在平原上奔驰,由极近的声音联想到山泉呜咽,由极洪大的声音联想到波涛澎湃,由极细切的声音联想到春蚕咀嚼桑叶,形成了7个精妙的比喻句,尤其是后4个,通过以声写静的对比,把万籁之声的自然现象和作者宁静的心态融为一体,在艰险恶劣的环境中感受美好事物,透过崇高的思想境界和高尚的审美情趣,讴歌红军战士革命乐观主义情怀。因此,我们在平时的教学中,应引导学生学习作者观察生活的方法。即首先确定观察位置,或定点观察,或动点观察,或散点观察;然后选好观察角度,或平视,或仰视,或俯视,或环视;在观察中展开联想想象,或比拟联想,或递进联想,或猜测联想。以正面、直接观察为主,或整体观察,或局部观察;采用一定的观察顺序,或按时间顺序观察,或按空间顺序观察,或按逻辑顺序观察。这样写出的文章必然会条理清晰、内容具体、语言生动。
四、抓住特征,细致观察
所谓特征,就是一事物与同类的他事物的主要的本质的区别。学生的观察往往是表面化的,甚至是零乱的,应调动多种感官,如视觉、嗅觉、味觉、触觉等;采用多种方法,如虚实相结合、正面描写与侧面描写相结合,透过现象去把握事物的特征。福楼拜说世界上没有两只相同的眼睛,巴尔扎克说世界上没有两只相同的手,说的都是抓住特征问题,抓住特定环境中的人物性格、景物特点、事件蕴涵,是最关键的一环。只有这样,才能写出生活中的真实与精彩,才能写出自己的真实感受,才不会出现“千人一面”的现象。
总之,生活是五彩缤纷、多姿多彩,只要我们拿起“观察”这把钥匙,勤于观察,认真思考,坚持不懈,就会写出好的文章来。正如鲁迅先生所说,如要创作,第一须观察。对事物要观察准确、透彻,才好下笔。要做到准确、透彻,必须“身体力行”,偶尔一次不行,需长期坚持。平时应多观察身边的人、事、物,注意抓住其特征,才能写出好文章。