在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的校园劳动作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
校园劳动作文 篇1
北方的春天来得晚，冰雪尚未消融的校园令同学们的出行、玩耍极不方便。午间、课下都有老师们挥锹清除冰雪的身影。有不少高年级学生纷纷加入了劳动的队伍中来。
4月3日，天气转暖。上午，五年级全体学生集体到北山祭扫烈士墓。中午，阳光大好，操场上冰雪融化。五年五班同学不顾上午步行的疲劳，午饭过后，便加入了劳动的大军。他们三个一伙，五个一群，接过了老师们手中的工具，凿冰铲雪。下午上课的铃声难以阻挡同学们劳动的热情，被老师叫了几次后，才恋恋不舍地离开操场。一下课便又来到劳动现场开始挥锹抡镐。第三节的体活课，更是成了班级的“劳动课”，大家放下了自己心爱的篮球，用火一般的热情铲冰除雪。
放学前，班主任老师发现很多同学的衣裤都湿了，鞋袜也都被冰水浸透了。韩老师在心疼大家的同时，肯定了同学们的劳动态度和激情。
事后，在习作《劳动的滋味》中，同学们这样写到：劳动是酸的，有的同学累得腰酸背痛，手上还磨出了水泡；劳动是苦的，有的同学鞋袜全都湿了，还要去上课外班，得8点多才能回家换下；劳动更是甜的，看到被清理的操场上，同学们在尽情的玩耍，心里美滋滋的。——这就是劳动的滋味吧！
五年五班同学已经将“热爱劳动”当成了一种习惯，很多低年级的班级都会有同学们送去的太空水；同学们还为班级发明了抬水工具；在本周的操场垃圾清理义务劳动中，也有他们孜孜不倦的身影，并受到了陈校长的表扬。
“爱劳动”是一个人应有的高尚美德，“爱劳动”更应该成为青少年追逐的时尚！愿五年五班的少年们，用“爱劳动”书写自己的人格，用“爱劳动”丰盈自己的内心！
时尚校园，劳动先行！我们能行！
校园劳动作文 篇2
我校组织四至六年级的学生在校园里开展了一次拔草劳动，用自己的双手美化我们的校园。
初夏时节，经过几场雨水的滋润，校园里的绿意茂盛起来了，可是杂草也跟着各种植物一起长了出来。草坪上、花坛里、操场上到处可以见到杂草的身影，它们甚至比花草长得还茂盛。为了还校园一个优美的绿化环境，学校发动四至六年级的同学们，用我们的双手去清除这些杂草，美化我们的校园。
拔草劳动开始了，校园里到处是学生，大家发动了一场针对杂草的“人民战争”。同学们在老师的带领下，有的拔草、有的.搬运、有的清扫场地，干得真欢。经过了同学们的劳动，校园里的杂草少了很多，看着整齐了许多的绿化地，同学们都露出了笑容……
经过一个多小时的劳动，校园返回新貌。
校园劳动作文 篇3
我爱我的学校，更爱校园里的那片小小种植园。随着春天的到来，种植园里的茶花、桃花、油菜花、杜鹃花竟相开放、色彩明丽，把种植园装点得非常漂亮。如果你有空时，可以经常和同学到这里走走。
鲜红色的茶花开得可大了，好像神气地在说：”我的花最大、最多。”粉红色的桃花说：”我的花小，但很漂亮，人们最喜欢画我了。”黄澄澄的油菜花也不甘示弱地说：”你们虽然比我大，比我长得美，可没什么用，我能结籽炸油呢！”茶花和桃花无话可说，红着脸卷起了花瓣。棉花和辣椒漫漫地说：”我俩夏天再开吧！”菊花说：”等你们都谢了，我才开呢！到时候人们都会来看我们的。”
3月12日这天是植树节，老师带我们全班同学到种植园里松土、拔杂草，这样花和小树就会有足够的营养，长得非常健壮。我们说动手就动手，拿铁锹的松土的、拿塑料袋拔杂草的，那些杂草好像在说：“不要把我们拔掉，呜呜”。不一会儿，杂草就装满了好几大包。我们干得很起劲儿，花儿们好像感激地在对我们说：“谢谢二年级的同学们！”
植树节这天，我们终于为学校里的小小种植园出了一份力。
校园劳动作文 篇4
“男生女生都出去站队。”孔老师对大家说。
要出去站队，这是要干什么呢？原来啊，我们班集体同学接到了任务——要把桌子从书法教室搬到二号楼的阶梯教室。
来到书法教室，我们看到了排的整整齐齐的课桌。有的同学卷起袖子准备大干一场的架势；有的同学却露出胆怯的神色；还有的同学已经搬起一张桌子，往门外走去。
“嘭，嘭，哐，哐，锵，锵”经过一阵凌乱的碰撞声，教室里终于消停了。
刚走出教学楼门，就觉得胳膊有些酸痛，忽然听到小王说：“这样搬，好搬。”只见她把桌子放平，自己在桌子中间，用两只手扳着桌子凹进去的地方。我一试，这种办法果然轻松了许多。
刚走了不远，就看见小赵和小杰从后面追了过来，他们把桌子扛了起来，跑向前方。可是有的同学就没他们这么干劲十足了。有一位同学叫到：“天啊，地啊，我什么时候才能解放啊!”
有的同学搬得快，有的同学搬得慢，而我，没有那么快，也没有那么慢，我存着力气向前走着，心里不断给自己打气：马上就到了，再坚持一下，马上就到了!
经过了同学们的努力，桌子终于成功“搬家了”。劳动，可是要付出汗水的啊!