在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的礼物作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
礼物作文 篇1
今天是王豆豆的生日。早上，豆豆的爸爸妈妈笑咪咪地把她叫到跟前，神秘地对她说：“今年你过生日时，我们不送你蛋糕，也不送玩具，准备送你一件特殊的礼物。”“什么礼物会这么特殊？”豆豆迫不及待地问。爸爸不紧不慢地接着说：“这件礼物绝对出乎你的想象……。”
这天晚上，豆豆邀着亲朋好友、爸爸妈妈围坐在一起，吃着丰盛的晚餐，一起为豆豆庆祝生日。“祝你生日快乐，祝你……”在一阵阵欢快地歌声、笑声中，大家给了豆豆许多与众不同的生日礼物，有铅笔盒、水彩笔、芭芘公主衣服、米奇本子等。这时，爸爸背着手走过来，笑咪咪地说：“用手遮住你的眼睛，数3秒钟，神秘礼物就会出现了。”爸爸不紧不慢地的数着“一、二、三”，豆豆一睁眼，哇！储钱罐！上面画着美羊羊的图样，可爱极了，这就是神秘礼物？豆豆满脸疑惑地想着。爸爸看出了她的心思，语重心长地说：“你可以平时的零用钱收在这个储钱罐里，到时可以帮助灾区人民或是贫困山区的孩子，这样既不会乱花钱，还可以帮助人，不是一举两得吗！”豆豆点了点头，笑着说：“我知道了，我以后不会乱花钱了，把钱用到最需要的地方。”爸爸妈妈互相看了一下，露出了会心的微笑。
豆豆望着这个可爱的美羊羊储钱罐，小心翼翼地把它摆在了书桌上，心想：“我要听爸爸的话，把钱都存起来，让这只可爱的美羊羊储钱罐变得“更胖”、“长大些”。
礼物作文 篇2
叮叮当，叮叮当，一路响叮当……圣诞节前一天的傍晚，天刚刚暗下来。城市的喧闹丝毫未减，月亮星星刚刚睁开惺忪睡眼，没有节日的布景，没有雪花飘飘，朦胧中我听到西方新年的歌声清脆温馨地响在我的耳边，越来越清晰。
我追随着耳边的音乐，音乐充满着我的脑子，身体，我独自陶醉，仿佛每根神经都随着音乐的神秘魔力张驰愈合。边歌边舞总是不够释怀，没有和做饭的妈妈招呼就转身走出了大门。
刹那间，我看到门口一个大大的装饰得非常漂亮的舞台，舞台上一支乐队和网络上很多的小歌手。舞台旁边有位非常和蔼善良的老先生，穿着一套高雅的西装，打着领带，冲着我笑，摸摸我的头说是爱音乐的孩子张茈涵吧，随手递给我一张馨香的.卡片：中国一级作曲家：沈冬生先生！我一下子醍醐灌顶都不敢相信自己的眼睛，激动不已。一种从未有过的这么幸福感觉灌注全身。沈先生弓腰示意我来一唱首，我毫不犹豫的走上舞台，向乐队的哥哥姐姐们深深一鞠躬，随即乐队的音乐响起，我接过金色的话筒，沉甸甸的。我非常自信的走上前，轻轻地唱起了《让地球有个星期天》《妈妈，我们一起看月亮》。接下来我和小歌手们一起，来聆听我们小姐妹们唱响《心愿》《我和小树一起长高》……我们陶醉在这美妙的音乐里，由衷的感谢沈先生为我们这时代儿童倾注的心血，人人都应该来传唱这些好儿歌！
妈妈找到我时，也不知是什么时候了，她说叫了我好久，找了我好久的。才发现我在门口呆呆的。手里抱着个圣诞娃娃。我也说不上，我是怎样收到这个漂亮的圣诞礼物。可音乐一直都萦绕在我的耳畔。我一阵风似的跑到邻居家，把左邻右舍的小朋友都叫出来，和他们一起抱着心爱的娃娃，载歌载舞唱起了《我是一朵快乐的花》。
沈老师成了我们小朋友的圣诞老人，他创作的儿童歌曲更是我们每个孩子最最好的圣诞礼物！
礼物作文 篇3
今天上午，我的好朋友郑涵文送给我了一个礼物，是一个漂亮的手工“宝盒”。我心里高兴极了！
我收下了这个漂亮的“宝盒”，对郑涵文说：“谢谢你！你真是我的好朋友。”我和郑汉文都高兴地笑了。
我迫不及待的回到座位，观察“宝盒”。我很喜欢这个“宝盒”，它是用彩纸做的。外面是一个正方体的盒子，盒子上有一个漂亮的蝴蝶结。里面还有一颗用彩纸叠的“心”。“心”上还写着“我爱你”三个字。就像精品店里的礼品盒一样，还用一根彩带系了一个蝴蝶结。就像“宝盒”那样美。
我拿着“宝盒”心里乐开了花，这是我收到的最漂亮的“宝盒”，因为那是好朋友亲手给我做的，我要好好保存这个礼物。
礼物作文 篇4
这份礼物，承载了从古至今，先人的智慧。我们，始终是被给予的一方。
它们盛装而来，却从未辗转离开，静谧的留在时光一隅，在千年轮回中，饮一盏岁月留香，唱一曲往事飞扬。
它是文化，是炎黄先祖给予我们的礼物。
撷着一缕茶的清香，来到世人的面前，它将先人创造的精华，当做礼物，给予我们。是《本草纲目》的书籍，是青花瓷瓶的器物，是有宗系派别的武术，它是自秦汉而来，是古人送给我们的礼物，饱含了他们智慧与精华的礼物。
诗书词乐，经千年的磨砺，犹如一份臻礼，馈赠于炎黄子孙。
诗三百的思无邪，汉乐府的平仄协调，唐诗宋词的婉转风雅，豪放脱俗，元曲明清书的创新，风韵犹存。它们被制成一本本典籍，来丰富我们的精神世界。
杜甫的豪墨一挥，便是唐诗中的浩瀚明月，李清照素手轻捻，便是大宋的清风蔓草。经过许久，被辗转传承至现人手中，可否还是如千年前的模样？
观春秋战国，学派纵横，儒道墨法，至今璀璨。
孔子“博学笃志，切问近思”的品格，与儒家的思想，延续至今，庄子作《逍遥游》撰《齐物论》，我们仿佛看见，他身着蓝衣，立于鲲之上，梦蝶奇恩的样子。那定格的画面经千年变迁，最终成为礼物给予我们。
它们自春秋而来，经时光冲刷，思想可还尚在？
我们把那个繁盛多彩，百家争鸣的时代所给予我们的礼物，搁置一旁。不屑拆封，不屑研读。而回首，将目光聚焦在大洋彼岸，装做虔诚的，去汲取不属于炎黄子孙的事物思想。以为那才是馈赠给我们的礼物。
先人给予的，理应珍惜。
那个耀眼且灵秀的礼物，犹如伊人，静立于浅溪之畔，试图换回，我们最初所拥有的。
这份厚礼，应扫去尘埃，绽放它至美的光烨。
理应感恩，感恩先人。
理应珍惜，珍惜这份穿梭时光的礼物。