在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的游戏作文9篇，欢迎大家分享。
游戏作文 篇1
今天中午，赖俊杰妈妈和朱宏喆妈妈给我们带来了“踩气球”游戏。
吃完中饭我们就被带到了操场上，过了一会儿，游戏开始了，规则是：要把气球绑在脚腕上，去踩被人的气球，不能拿在手上，三个气球全踩爆以后就出局。
开始游戏了，我慢慢的走进去，只见男同学们蜂拥而上地来踩我的气球，我脚一抬然后一蹬，就把他们吓跑了，撤退了以后，我见没有敌人，就偷偷溜走到，王荟如的后面，只见一声“喷”她的气球被我踩破了，章哲闻呆呆的站着，就在他想跑的时候，我和他擦身而过，顺便踩爆了他的气球，你知道我的气球是怎么爆的吗?告诉你：“我在踩王皓的气球时自己漏气掉的。”……
时间，时间，像飞鸟……这句话说的不错，今天的游戏就这样结束了。
游戏作文 篇2
爱玩是小朋友的天性。课余时间里，我们玩的游戏可多了，有捉迷藏、滑梯、跳方格、老鹰抓小鸡、撕名牌等，我最喜欢的游戏就是撕名牌，只要玩起来，我就忘记了吃饭，忘记了回家。
撕名牌的人必须有10个人，个人个班，加入两个人遇到一起，一个人说：“结盟吧”如果另一个人结盟，就一块撕别人，如果不结盟，他们两个人就大撕一场。
前几天，我在家里玩游戏，忽然听见楼下有人叫我，原来是我的好朋友叫我下去玩。我穿好衣服，下楼去玩撕名牌。
玩的同学有张丰、张天一、田家任、任玉铭等。我们进了物业大楼。我们配一家，配完家后，我们就开始了游戏。
我躲到了一个地方，只要一有人从那里过，我就把他撕了，撕了好几个人之后，我以为没有人了，谁知还有人。我跟他撕了好久，最后终于把他撕了，我得胜了。
撕名牌带给了我无穷无尽的乐趣，陪我度过了许多快乐的时光，我愿意让它永远陪着我一起慢慢长大。
游戏作文 篇3
大家一定玩过各种各样的游戏吧？比如捉迷藏、老鹰捉小鸡、老鼠偷油、抓人、复仇者……我也玩过。
今天，我就玩了“小乒乓过桥”。规则是用嘴将一排杯子里的球吹到另一排杯子里，手或身体都不能碰到杯子。掉了捡起来重新吹。时间短先吹完的人为获胜。
我印象最深刻的是刘峻瑄VS程语涵了。
一开始，大家差不多都认为程语涵会赢，因为她打网球很厉害。只有我和其他一小部分人认为刘峻瑄会赢，因为他太胖了，有一百二十斤，肺活量肯定很大。果不其然，游戏一开始，刘峻瑄只用了一点力气，就轻松地将一个乒乓球吹到了另一个杯子里。这使我对刘峻瑄有了更加充足的信心。刘峻瑄又弯下腰，伸长脖子，深吸了一口气，向第二个乒乓球吹了过去。很显然，那球很听刘峻瑄的话，非常乖巧。看来，吹乒乓球这样的游戏对他来说简直轻而易举，不费吹灰之力。
程语涵就完全是两个样了。程语涵力气小，乒乓球只在一个杯子里打着转，完全不听程语涵使唤。她几乎只吹着水，压根没吹着球。水溅在她的脸上、头发上。那球好像在乒乓球专用水上乐园似的恋恋不舍。程语涵鼓着腮帮子，屏住气，忽然她伸长脖子一用力，“呼”地一下球飞起来，只可惜飞高了、飞远了。乒乓球落在地上，发出“咣咣”的声音。它好像在说：“你来找我呀，你来抓我呀！”慢慢的，程语涵掌握了技巧。“呼——”的一声，成功了！
三十秒很快到了，刘峻瑄已经吹了四个，还差了一个就全部吹完了。而程语涵才努力吹了一个。这一局，刘峻瑄胜出！台下欢呼雷动，大家兴奋地高喊着“耶”，并向刘峻瑄比出胜利的手势。
我对程语涵鼓励地笑了笑。没关系，友谊第一，比赛第二。输了也没关系。瞧瞧，这个快把嘴巴吹烂的游戏很有趣吧。
游戏作文 篇4
今天下午，老师带我们在教室玩一个叫做“数字陷阱”的游戏，刚进教室门，老师便露出了神秘兮兮的笑容，对我们说：“今天，我们来玩一个叫做“数字陷阱”的游戏。”听到老师的话后，班里立刻炸开了锅，同学们欢呼雀跃着，像一个个刚入行的猎人在为打猎到了雄鹰而欢呼着。
游戏规则是：从1开始报数，凡是报到3的倍数，都要以鼓掌声来代替声音，如果报错数或击错掌，都要去“陷阱”里待着。
游戏快要开始了，有的同学难抑制住自己激动的心情，活蹦乱跳着；有的同学一副胸有成竹的样子，那不可一世的眼光仿佛在说：“有什么好可怕的！我是绝对不会输给同学们的！哼！”还有的女同学神色紧张，那涨红的脸上露出了羞涩的笑容，简直活像一个晶莹剔透的大苹果。而我呢，则镇定自若地坐着，心想：“老师是一定一定不会叫到我这儿的，我非常安全！”
游戏开始了，老师从黑压压的人海里抽取了一名同学，让他开头。“1，2，啪，4，5，啪，……9！”咦，夏溪同学此时脸涨得红彤彤的，此时，有一个同学叫道：“夏溪悦念错了！”夏溪悦立刻害羞得把脸都捂了起来，她穿过了人声鼎沸的人海，来到了讲台上，此时，夏溪悦像一只嗷嗷待哺的小羊羔，失去了母亲，变得无助，看着夏溪悦那滑稽的样子，有的同学笑得上气不接下气；有的同学们捧腹大笑，还有的同学们面如土色，仿佛在想：“千万千万千万不要叫到我啊！”就这样，夏溪悦成为了陷阱开业以来的第一位“客人”了。
游戏又开始了，同学们报着数，哈！又有一只“猎物”——浦双玉同学落网了，此时，浦双玉同学沉默寡言地走上了“陷阱”上，他慌张地低下了头，夏溪悦看到了她，那原本羞涩的脸上更是多了好几分兴奋和喜悦之情，还鼓掌示意欢迎浦双玉同学的“大驾光临”，仿佛在想：“终于有人来帮我化解一下这么尴尬的气氛了！”
接下来，陷阱可谓是“收获颇丰”啊！一只又一只的猎物上了当，来到了陷阱里，就连咱们班大名鼎鼎的数学科代表——熊振宇同学也上了当。
终于轮到了我们组，我心想：“这次啊……想逃也逃不掉啦！还是乖乖投降把尊严丢掉了吧！”还好，老天爷可算是眷顾我呀！“78”一声，我那悬着的心终于可算是放了下来了。“妈呀，刚才那一声仿佛要过了一个世纪，我成功啦！”
站在讲台上的同学们神态各异，有的同学神色慌张，像见到了阎王爷一样；有的同学呆若木鸡，别以为他是胆子大，其实是被吓得呆若木鸡；还有的同学一副生无可恋的表情，应该他就是刚才那得意洋洋的同学，心想：“我怎么会上当！”还有的同学害羞的低下了头；看着同学们那滑稽得简直不能再滑稽的模样，我不禁笑出声来。
今天，这个游戏告诉了我一个深刻的道理：无论遇到什么事情都不要害怕，只有勇敢面对，才能取得成功！
游戏作文 篇5
同学们，你们玩过呼拉圈吗？但我今天介绍的玩法却与众不同，这种新的玩法就叫做“幸福传递”，你们是不是很想知道新的玩法呢？不要着急，我这就开始讲！
玩之前我先来讲一下游戏规则吧！首先把班上的同学分成男女两队，然后手拉手，第一位身上带着呼拉圈，传递过程中不能松手，如果松了手就要重新开始。大家都知道游戏规则了，看看同学们是怎么玩的吧。
比赛开始了，选手们个个不甘示弱。女生队的第一位同学眼疾手快地传递给了下一位同学，男生看见了也飞快地传递给下一位同学，女生紧接着快速传递给下一位，男生紧追其后，女生边传边喊：“加油！加油！加油！必胜！”听到前面的喊声，女生的速度又变快了许多，慢慢地男生落在了后面，快到最后的同学了，女生大声地喊着：“加油！加油！必胜！必胜！”。最紧张的时刻到了，男生也快到最后一个了，我们不断地加油，终于，我们抢先一步到了，最后一位女同学举起呼拉圈，当时知道我们女生赢了，女生呐喊了一声“OHYEAH”！男生没有失落，坚持着体育精神把它传完才放下，这一点让我很敬佩！
比赛结束后，老师问我们：“你们是怎么做到的？”我们回答：“我们加油、打气就可以就可以变快了。”老师把这些告诉了男同学，男同学知道后决定向我们学习，团结就是力量。
大家还玩过什么？也来分享一下吧！
游戏作文 篇6
我姓冯，名义卓。从小我对自己的名字就很不满，甚至还有些仇恨，但今天在课上，赵老师给我们每个人一次机会，让我们通过游戏给自己取一个新名字。
哈哈！太好了！我早就想取个新名字了，真是天赐良机呀！班上的调皮大王许奥翔同学首先发话，唉，这可真难起，比写作文都难！难吗？这难度系数简直为零！同学们交头接耳，议论纷纷。
好了，安静！请同学们先撕一张纸，在背面写上自己的本名，再在正面写上新取的名字，然后折叠起来。计时一分钟，时间一到，就把纸交上来，我会为大家逐一把本名和新名字念出来，好不好？赵老师详细地对我们讲解了比赛规则和流程。
从我七、八岁时，同学们就不好好地叫我的名字，像什么啄（卓）木鸟呀，桌子呀等等，使我听了心中就会燃起一股无名之火，恨不得将我这名字像纸一样撕成片片，扔进垃圾桶。
哈哈！现在，终于有机会我的名字我做主了！可究竟要取一个什么样的名字好呢？只见有的同学用手撑住了脑袋苦思冥想，有的拿着笔敲着脑袋，还有的一动不动地呆在那儿我首先想到一个名字叫冯桃夭，许多人家都希望自己孩子的名字带些文艺范，我想取的这个名字虽说源于《诗经》中的桃之夭夭，灼灼其华。可不免有些像女孩，如果取这个名字，一定会成为笑柄的。唉，不妥不妥！或者叫冯晌北，因为我出生于晌午，又是在北方，这名字如何呢？却道：冯晌北，冯伤悲。这个谐音不好，我可不想伤悲，我要做一个快乐的小孩。
突然，我的脑海里又冒出来一首李世民的《赐萧瑀》疾风知劲草，板荡识诚臣，还有陶渊明的刑天舞干戚，猛志故常在，冯诚臣或是冯刑天这两个名字我感觉都不错。可诚臣这两个字谐音通的是虫虫，刑天是动画片中一个铠甲勇士的名字，如果我起这个名字同学们肯定也会嘲笑我：哎呀！你还刑天呢！你要是成了刑天，我还不得当上玉皇大帝了！看来，这个名字也不合适。
这时，我想到赵老师的一句口头禅：学艺不如偷艺，那么我要不要借鉴一下别人起的名字呢？只见同学们有的用手撑住了脑袋苦思冥想，有的拿着笔敲着脑袋，还有的一动不动地呆在那儿我扭头瞄了一眼性格内向的张悠然同学，只见她在纸上已经写好了张希清这样清新雅致的名字。我心想：我可一定要取个一鸣惊人的名字。咦！冯人夸这名字不错哦！冯字通逢，这名字寓意着我会成为人人都夸奖的孩子，有了这个新名字，我就再也不会成为同学们的笑柄了！
我在纸上郑重的写下了自己的新名字冯人夸，然后上交。赵老师把全班同学的名字收齐后，随机抽取纸条念了起来：许仔芳，许奥翔同学咚地一下从凳子上蹿起来，他答到：老师，是我。哈哈哈！这么搞笑的女孩名字也只有调皮蛋许大神写得出来了。顿时，教室里乱成一锅粥，同学们笑得前俯后仰，许奥翔被大家笑得无地自容，他躲到桌子底下去了。
此外，最有特色的、最出乎意料的是号称花和尚的罗景昊，他的新名字竟是行不更名，坐不改姓。还是罗景昊！真是太好玩了！
通过这节课，我体会到了父母起名的不易。我希望通过自己的努力，成为真正的逢人夸。我更希望不仅可以做主自己的名字，还能做主自己的人生！
游戏作文 篇7
星期天的上午，我和爸爸妈妈还有哥哥一同玩了一个非常好玩的游戏，你想知道吗？我马上就告诉你。
游戏开始了，爸爸扮演的是可爱的小鸟，妈妈扮演的是美丽的青蛙太太，哥哥扮演的是大魔王，我扮演的是聪明的小蝴蝶。最近，大魔王抓走了聪明的小鸟，想把它吃了。我就想了一个办法，就是调虎 离山计。我想把大魔王引开，我没想到那愚蠢的大魔王跟了上来，青蛙太太就去救小鸟。小鸟连忙说：“谢谢你青蛙太太。”我这只聪明的小蝴蝶就一下子钻进了很小的树洞里，这下子我脱离了危险， 但看见小鸟和青蛙太太还处在危险之中，我就又连忙飞过去营救他们。
这个游戏既有趣，有好玩，他的名字叫“快乐的动物王国”。在“快乐的动物王国”里，我们晚上也要吃月饼，还欢庆国庆节呢！快来我们的快乐王国玩哟！
游戏作文 篇8
心理健康节在本周拉开帷幕，开幕式上整齐的手语舞“怒放的生命”以及让人格外眼前一新的.游戏“幸福滚滚来”都让同学们尝试到了团结的力量是如何重要，而今日的活动课，内容更是不亦乐乎。
《传递幸福》顾名思义便是以“传递”二字为目的，“幸福”为主题的一项游戏。作为庞大的会132自然分成了五组，每组十人。一人一根pc管，拼接在一起，接着将网球放置第一位同学的pc管上，随着坡度，网球会在pc管内滚动，当管子滚向第二位同学时，第一位同学便要马上跑到最后，将管子与前面接一起，以至于能让网球一直滚动，直到终点。听起来似乎很简单，可事实并非如此，整个现场只听到同学们“啊~”的声音，由声音便可知结果是如何的不尽人意。
要让网球如何才能成功到达终点，不能进攻求利得将pc管坡度增大，这样虽然网球滚动速度加快，可一旦来不及接住，那么网球就会落在地上。而平稳些，pc管左右摆动控制网球，那么哪怕慢了一步也不会落在地上。
其实人生正如这场游戏。在这条漫长道路上总会有很多选择，有些人想要通过最短的时间获得最大的胜利而走捷径，这样往往导致的结果便是跌倒在路上，而有些人，起步虽慢，但踏踏实实，一步步走，虽然每一步都走得很辛苦，花费很多时间，可得到的结果远比那些选择途径的来的更为精彩。
传递幸福，传递的不止是幸福，那颗小小的网球更是承载着一组人的团结，当它滚动在pc管上，我在同学们的脸上看到的便是真挚的笑容，看着pc管一点点被抬平，也暗暗希望自己以后在途中，面对选择可以走得踏实，当多年后回忆，便会感谢今日这场让人难忘的游戏给了自己步入正轨的勇气。
游戏作文 篇9
美术课快下课时，美术老师在黑板上画了一个头大、身小的孩子，我很纳闷，老师画这么一个孩子来作啥呢！
今天是礼拜五，接下来就是这周的最后一节课---班会。
紧张学习了一周，班会末尾，班主任总是要安排一个很有趣的项目，让同学们轻松轻松。
今天，班主任又是怎么安排的呢？我正想着，忽然看见老师指着黑板上那幅画，笑咪咪地说，今天我们来玩添鼻子游戏吧！
啊！是我们的班主任托美术老师画的这个头大、身小的孩子。
教室里一遍欢腾。
游戏开始了。
第一个上场的是，旋风组的廖可。他戴上一个粉红色的面具，手拿粉筆，从教室后面向黑板摸索着走去，到了黑前面，他左摸摸、右探探，形情似在寺庙的高墙上摸“福”。看着廖可定不了板，同学们目视着他左晃右晃的手，向左、向右、地喊着指挥着他;随着好了、就在那里，喊声的瞬间，廖可果断地给孩子添上了一个鼻子，却添在了眼角上。
立刻，教室里“哈哈哈！”笑声一遍。
廖可取下面具一看，也不由自主地“哈哈！”大笑了。
后面，有的同学把鼻子添在了小孩脸蛋上;有的画在额头上;有的添在了下巴上;有的……这时小孩似乎哭鼻子了，你们咋这样丑画我呀！
但丑画还在继续，看！画在小孩嘴角上那个小鼻子好象一粒饭……
终于，有一个同学把鼻子画端了，小孩似乎立刻就露出了笑脸。
轮到我了，我戴上面具，摸索着走到黑板前，在同学们向左、向右、向上、向下喊声的誘导下，给小孩的头顶画了一个大鼻子，好像给孩子头上敲了个青头包。
立刻，教室里一阵哄堂大笑！
游戏结束了。黑板上的小孩已经成了一个鼻子大王，几乎周身都长有鼻子。
这时，我想起了圣水寺大悲殿里的千手观音。我想，如果在黑板上画一个很大很大的娃娃，让全校的同学都来玩这个游戏初中，我们将会看到一个让人捧腹大笑的千鼻罗汉了。