幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段，是实现幼儿全面发展的中介，因此，幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标，要具有全面性。接下来由小编为大家整理出南京滨江幼儿园怎么样，希望能够帮助到大家！
一、构建校园文化，树立品牌意识
随着幼儿教育办园形式的多元和家长对优质资源的需要，校园品牌已成为园所发展的关键。我园基于本园独特的滨江地域文化特征与本园名称，以水的品质特性作为校园文化内涵的一个基点，确立了“水文化”的核心理念，以精神立校，以文化兴园。对生命的尊重、爱与包容是我园的核心办园理念；创设人文和谐的教育环境、打造凝结凝聚力的教师团队、优化教育资源配置、造就未来高素质人才是我园的办园目标；让幼儿获得良好发展、让教师实现自我价值、让幼儿园成为优质教育基地是我们的办园宗旨。
二、打造教师团队，促进整体发展
高品质的校园文化，为教师发展和人格陶冶创造了和谐发展的条件。我园教师队伍的梯队分层培养，实现了教师团队整体素质的提升和发展。近年来，我园许多教师脱颖而出，成为“市学科带头人”、“市优秀青年教师”、“省、市优秀教育工作者”、“市托幼先进个人”；我园教师撰写的`百余篇论文在全国、省、市获奖或发表，生活化主题方案在省、市均获得一等奖；我园幼儿多次在全国、省、市区绘画活动、文艺演出、运动会中获奖。
三、深化课题研究，构建特色课程
以科研为先导，以教研促教学。省十五重点课题《幼儿园课程生活化的构想与实践》、《整合幼儿生活经验，构建“问题探究式”活动方式的实践研究》，省十一五规划课题《幼儿绘本阅读活动的实践研究》等相关课题的研究，让滨幼的幼儿在生活中学会生活——感受生活，发展适应生活的能力；在阅读中学会做人——挖掘价值，发展个性；在探究中学会学习，学习探究的方式，发展潜能。让滨幼的教师通过课题的实践研究，形成良好的学习的研讨氛围，从而打造一支学习型、研究型的团队，促进幼儿园课程特色的发展。