在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的班主任作文，希望对大家有所帮助。
班主任作文 篇1
我的班主任我们的班主任性格好，特别爱同学。还很注意差生。像以前，她常常利用午休的时间给差生们补课。有的时候会用周末的时间给差生们补课。牺牲了她宝贵的周末休息时间。老师在改我们的作业时，头会变成两个大。有的学生做错了很多题，老师就用大炮般的声音去骂他们，让他们不要犯太多错误。我们这位老师是教我们最长的班主任。因为我们换了两个班主任，第一个教完我们一年级就走了，第二个教我们大半个学期也走了。只有这位这班主任留下来教我们到现在。而且我们的学习成绩也提高了。又让我们学习下棋，发挥我们的天分。让我们少了一些打打闹闹的时间，让我们有一个安静的教室。这就是我们亲爱的班主任钟老师！
班主任作文 篇2
从一年级到六年级，有不少老师教过我，我的班主任。但让我印象最深的便是我现在的班主任——劳老师。
劳老师大约有四十五岁，中等个子，肤色不太白，虽然她有些发胖，但走起路来非常稳健。她那一双炯炯有神的眼睛，既严肃又慈祥；她穿着朴实，性格开朗，不喜欢张扬，同平常人没什么两样，但她在我脑海中印象最深，是我最喜欢、最感激的老师。
虽然劳老师已迈入中年。但她教学经验丰富，常让同学们感到她像一位母亲。她最突出的优点就是以身作则，给同学们树立起学习的榜样。每次大扫除时，她都与同学们一起干，有些同学娇生惯养，不会做这些事，劳老师一手一脚地教他们。大扫除时她多认真啊！看，她卷起衣袖，拿起拖布一遍遍地擦，放下拖布便蹲在地上用洗好的抹布把墙擦得干干净净。她这样不怕累、扎实工作的精神，使全体同学受到很大鼓舞，大家在她的影响下，平时怕脏怕累得同学都不约而同地干起来了。因此，我们班经常获得三项评比的前十名奖，流动红旗也常常挂在班里。几年来都没有获得的流动红旗，现在终于回到我们班里了，我们都高兴得笑起来、跳起来。
劳老师不但以身作则，而且她一心一意、无私奉献辅导我们那种精神，更深深地感动着我们。记得劳老师刚接手我们班的时候，发现我们写作水平差，就每天起早贪黑地帮我们找作文资料。印卷子、备课，劳老师忙得更是不可开交。她就利用放学后的时间辅导我们，把资料发给我们，耐心地教我们，我们有哪些句子不理解，她都耐心地辅导我们，帮助我们理解。记得有一次，作文题是半命名题目<<我帮__________>>当时我在想，写“我帮地球植树”不就行了。当我刚准备要下笔的时候，劳老师过来了，看着我的作文题目，便说：“你看清楚一下题目，不是写想象作文。再读读作文要求。”于是我又读了好几次作文要求。哦！要求是“帮谁做什么事”，这个“谁”是指人。从那以后，我都十分认真地看作文要求，认真审题。如果没有劳老师指点，我可能犯了好几次同样的错误呢！就这样经过了几个月的辅导，我们的作文水平有了明显的提高。令到家长满意，同学们高兴！
春雨，染绿了世界，而自己却无声无息地融进泥土之。老师，您就是那滋润我们的春雨，我们将永远感谢您——尊敬的劳老师。
班主任作文 篇3
作为教师，没有做过班主任的教师算不得真正的教师，因为班主任是最全面地训练和考验人的教学能力的。
班主任是卫生勤务员，是纪律监督员，是学习指导员，是生活保健员，是环境保护员，是心理辅导员，是文件报告员，是改作机器员……很多功能都让班主任占了，做了班主任的话，工作少说也得增加一倍。因此，虽然班主任如此神圣，如此培养老师的能力，但学校里的老师是没几个愿当班主任的，个个唯恐避之不及。这不，刚开学，班主任就得做清洁工、勤杂工了。每年一次的换教室是少不了的，如果不是换学校已经是很不错了。换教室自然要涉及到原来的教室，班主任必须一方面将自己原先的好的东西保留下来，另一方面把将要成为自己班的教室不用的东西清理干净。看似简单的工作，往往要搞上一天。如果碰上一个搬进去时比较脏的一个教室，真得累得不行。六年级毕业后留下来的教室就属于这种教室，里面杂乱无章不说，还很难清理，黑板上到处是乱涂乱画的东西，地上全是垃圾，四面白墙壁都是鞋的印记，甚至有的墙根踢脚也已脱落，凳子的螺丝早已松动，发出吱嘎的响声。
于是，先从墙上开始清理，将不用的东西全都拉了下来，玻璃窗上、黑板上粘着的双面胶也刮下来，将窗帘扣弄好，将门窗上的石灰渍等插干净，将不用的KTV板刮下来，贴的各类宣传内容和成绩布告等揭下。然后，又从自己原来的教室撷取“精华”，艰难地取下来，实在取不下来的就只能坐以待毙，重新做过了，像中队角、学习类布置、文化类展示等。往往弄得“皮开肉绽”，不是被刀划了，就是在墙上磨了。人呢，像个猴子似的窜上窜下地运动。再接下来，就是扫、摆、擦、洗、拖，扫就是清扫所有垃圾，包括抽屉里的、地面的、角落的、垃圾桶里的，摆就是摆好所有桌凳，要调整距离和高矮，因为有很多桌子、凳子是高低参差不齐的，全部是以前胡乱调配的结果，擦就是擦黑板、门窗、桌凳等，黑板因粉笔字画长时间凝固很难去除干净，每块都要擦好几遍，洗就是洗抹布、洗脸盆、洗饮水机、洗走廊墙壁等，拖就是拖地面，厚厚的黑乎乎的东西要拖干净也不容易，得用力反复拖。最后，就是将第二天有关学生报名事宜写到黑板上才完。
这些还只是一点开始的前期工作。以后的班级美化、卫生大扫除还没完没了。原本有些教室是可以不换的，但就因为有些人要按照脑子里的顺序去排，按照助理的意思，班主任们就得这样去做了，否则别的班主任累了，个别不累，岂不太不公平了？要知道在39度的高温天里，在房屋顶楼打扫教室又没有水喝的情况下工作可是很不爽的，水都是大家自己买的矿泉水，知道今天的开水供应会成问题早做了打算，但两瓶也马上喝完了，拎上来几瓶热水也一抢而空，“主任”们说感觉像是在洗汗水桑拿，不错的，走到哪里都是烘烤一般，办公室里也热得很，只几把吊扇使着吃奶的劲拼了命地刮着热风。打扫几个小时后，拖着满满一蛇皮袋的垃圾下楼去了。
第二天，还要微笑着迎接同学们返校报到，班主任们忙完体力活，就马上坐下来忙笔头活了，性急的已经开始在开发票了。不是班主任的呢，不知道，要么在“备课”，要么在“工作”。
班主任作文 篇4
我有一位班主任，当然，是一位名叫夏星的女士。比我妈大一点。她还选修了我们很多课程:语文、班会、心理咨询。
先说老班的面子。戴着一副不厚不薄的眼镜，一头卷曲的棕色头发，脸上没有多少“装饰品”。肤色有点白，有点黄，中等身材，但真的比田鹏元帅瘦10倍。我喜欢我们老师穿裙子，灰白色的，然后穿一双黑色的高跟鞋，特别高贵，哈哈。
那我们来说说我们老班的情况。如果做成一种诊断报告，应该是这样的:病情:优秀+，精神:优秀+，生气的病数:无，分配造成的疯病数:无，抱怨的数:无，谈一次的数:几次，五次左右。别说我在美化我的星恩老师，是真的。
那我们回忆一下喜欢逗你的邢老师的特点。我宁愿走开。每当我上课的时候，邢老师总会给我们讲一些其他的知识，让我们多了解一些。对了，还有一个特点，人性至上，作业在我们心里也差不多。如果我们做错了，惩罚也很人性化，老师，以人性为中心。
小的时候，大姐姐曾经这样形容她的老师:“小姐姐，我的老师真的是个魔鬼，小姐姐，不要惹你的老师生气，你会吃亏的！”当时我在咒骂所有的老师，同情自己，同情所有即将上岗的学生的孩子。但是当我真正开始上学的时候，事情并没有我想象的那么糟糕。从一开始，邢老师就用慈祥的目光问候所有的孩子，我对着老师微笑。突然，我心中所有的担忧都消失了。
记得那天邢老师代替张老师上了我们的体育活动课，不知不觉就和我们一起去玩了。老师变成了一只大母鸡，带着我们到处跑。这时的邢老师已经不是一个严厉的老师，而是一个活泼的孩子。还有一个下雪的早晨，天上飘着小鹅毛和雪花。老师带我们出去玩了两节课，我们和老师打雪仗堆雪人。当雪停了，明媚温暖的阳光照在我们的脸上时，邢老师的脸变红了，但她仍然玩得很开心。
邢老师，在我们眼里，不仅仅是一个老师，更是一个母亲，一个可爱的孩子。
班主任作文 篇5
不同于徐老师叨叨叨叨的脚步声，我的班主任黄老师脚步声总是很轻，跟猫差不多。当我们还在说小话的时候，她已经站在门口，吓我们一个措手不及。
她身材高挑而苗条，身着一件白底黑点连衣裙，与她好看的身段真是相得益彰。皮肤细腻白皙，白若胰脂，仿佛碰一下就会金碎玉裂似的。一双星星似的大眼睛镶在眼眶里，高鼻梁，红嘴唇，一双纤纤素手，像新生的杨柳根。
黄老师语言风趣幽默，对付一些故意在课堂上捣乱的学生那可是绰绰有余，就在几天前的作文课上，老师正讲完作文要求，小张同学突然一句Yes，sir！，我们都吓了一跳，以为接下来会是一番灾难似的惨剧，幸灾乐祸地等着他被罚站，可没想到老师回首来了一句不对，应该是Yes，madam！我们哄堂大笑起来，小张同学只得羞愧地低下了头。我猜他当时一定觉得自己实在太傻了，本想要投机取巧一次，反而被同学们当了跳梁小丑。自从这次小张事件后，没有人再敢在老师面前放肆了。因为大家心中都清楚，无论什么话语，黄老师肯定会给一个出乎意料的反击，使我们不仅乖乖认错，还会羞愧难当。
多年来，我最头疼的一件事，毫无疑问，肯定就是写作文。每次我都觉得作文很难，没有素材可写，闷了半天才挤出一点点，十分不畅快，纵使我再读书，也像孙悟空逃不出如来手心一样插翅也难逃。因此，我写的作文总是很不好。老妈帮我报了好几个补习班，都没有太大的效果。可就在黄老师来到我们班后，我便仿佛有了神仙相助一般，作文质量大幅度提升，作文甚至被发表过。这都是因为她讲课很有特点，一改以前的作文课方式，开始引导我们自己总结要点。我突然发现，以前死记硬背都不能记下来的方法，现在只要一拿起笔，就会立刻服从地跑到我的脑袋里。
这就是我们的黄老师，她讲课风趣幽默，她语言令人惊叹。我希望，她会一直带我们走，一直走到毕业，走到未来
班主任作文 篇6
当老师布置下这个作文题目时，我就开始在脑海中打起了草稿。要介绍起我们的班主任，那可真是很简单。可真要提起笔来写这么一个人的时候，不知怎么，连一个字都挤不出来。
他是我们的历史老师，皮肤挺白，很年轻，长得很高也很帅，上起课来可谓是妙趣横生，让每个人都想往下听下去。第一次见到他的时候我想大家都是这么觉得的吧？当然，帅也可以是一种优点，一种精神。大概是因为他是个80后的缘故吧，咱们班师生都特别聊得来，不用言语也许老师都能猜出来我们在想什么。因为老师当年也是这么想的——“哎作业好多啊烦死了”“什么时候下课啦”“老师你放我们回去吧”。这也是我们亲切地称他为昊哥的原因吧，至于是谁先开始这么叫的我也不大清楚了，反正我只知道，现在大家都这么叫他。昊哥的主意多得数不清：买德芙巧克力奖励我们；自己写“奖状”鼓励我们；既不罚抄也不叫家长更不体罚，就让我们知道犯错的后果有多“严重”；班级名次PK；小组竞赛等等。
先说说这“奖品励志法”，成绩在班级前几名的同学自然有奖品和奖状拿了，不过成绩进步大的同学也照样有奖品和奖状拿，单科第一名的也有。只不过“奖品”是德芙巧克力罢了。再来便是昊哥自己制作的“奖状”了。白色的底，黑色的大字，一看就是昊哥自己DIY上去的。连校方盖章的印子都有，只是那个自己画的圆显得特别不规则。
昊哥的体力似乎特别好，可是我们的体力可就没有他那么好了。每次男生在走廊或者班级里跑跑跳跳被他瞧见了，那一定免不了一场“惨剧”。抱着头以标准姿势原地弹跳50下，轻者30下，重者则比50更多，每次男生们都会发出一声声惨叫，埋怨自己怎么那么不幸，时不时还会说什么不如让他们抄课文什么的，让人哭笑不得。当你看见男生捂着肚子嗷嗷叫的时候，说不定就是刚被昊哥惩罚完呢！至于班级名次PK，每个班应该都有吧，全班前十名在第一小组，前十一名到前二十名就在第二小组，以此类推，总共五个小组。进步一名的也有奖励。
昊哥又是个很诙谐很幽默很无厘头的人。虽然这学期的历史课十分地，非常地，极其地枯燥，同学们都没怎么在听，但是昊哥总会把一些有趣的事情放在课堂上讲，以此加深我们的印象，有时候还会给我们看些搞笑的片子来解闷。
我们班有49个学生，其实我觉得是50个。因为昊哥就是那个年龄最大的孩子王啊，也是我们班0号才对。大家从09年那些懵懂稚嫩的孩子到现在，变成了一个个老大不小的孩子，收获了不少知识也学会了不少为人处事的道理。谁能说这一切少得了昊哥的功劳呢？昊哥陪我们走过了这么多个日子，手里攥着他发的巧克力应该也有一小包了吧？最后，我选择用不尽的省略号来结尾。
班主任作文 篇7
如果听到这个题目，你可能会想，班主任怎么可能是两面的呢？告诉你吧，这是因为我们班主任的性格有时很温柔，有时就非常暴躁。
比如：每天只要有人没写完作业，就会全班留校；记得那次中午放学，同学们都下去站队了，我突然发现我的图画本不见了，我到处找，在书包里翻来翻去，怎么也找不到。老师催我赶快下楼站队，班干部也催我，可我还是不停地在翻，老师看我没反应，生气地说：“我数到三，再不下去，就别走了。”我好像没听见似的，还是没动。老师真生气了，瞪了我一眼，厉声对我说：“别走了，我终于找着了。收拾好书包，想往外跑。老师拦住我说：“别走了。”我只好坐了下来等老师让我放学。过了一会儿，老师叫我，问我咋想的，我说：“我在找我的图画本。”老师说：“好，找去吧。”我说：“已经找到了。”老师有问：“找图画本作什么？”我说：“写作业。”老师说：“好！写！你今天写不完你别走！”我只好坐了下来。就这事，就到了1点多。再说温柔的地方：有一次，我们有一个同学，在上厕所回来时，被撞断了胳膊。老师连忙让他的家长带他去了医院。
现在知道为啥我选这个题目了吧？
班主任作文 篇8
新的学期开始，我升上了五年级也换了一位新班主任！特别的是我的老师是一位严肃中带着温柔的女老师，名字叫做黄娟老师。
说到这一位黄老师，有一双水汪汪的大眼睛，外表看起来很严肃，却是一位温柔的女老师，在上课时更会表现出幽默的一面，说一些冷笑话，我们全班都常被老师的冷笑话，笑得合不咙嘴，可是当老师看到一些同学上课不认真时，就会立刻收起笑容，板起严肃的脸孔，这时同学就会知道老师变脸了，而专心上课。
老师常会在下课时，找同学聊聊天，知道有一些同学学习状况不好，常会伤脑筋的写一些办法帮助同学提升学习能力，遇到有一些同学迟交作业的时候老师就会皱起眉头，低头不语，我知道老师一定很伤心，虽然！有些同学认为老师要求太高了，但是！我知道老师的出发点都是希望五年五班的同学都是非常优秀的，老师还帮班上制作了一个网页，里面有老师，同学及有关班上的活动讯息，老师知道我有电脑方面的才能，所以希望我能每天回家功课做完后上网更新班级网站，我非常高兴的答应，第一天打课表的时候我还打错字呢！可是老师一点也不生气，只是温柔的告诉我没关系，下次语文能力要加强喔！这件事情让我对老师的印象更深刻了！
虽然和老师才想处两个月，但是我很喜欢老师幽默的教学方式，相信这两年可以过的很充实！
班主任作文 篇9
我的班主任教我们中文。她梳着马尾辫，留着整齐的刘海，小鼻子，明亮闪亮的眼睛下有一张樱桃小嘴。虽然我的班主任只教了我们一个学年，但她有条不紊地管理我们。我们也非常喜欢这位语文老师。
老师有时在我们心中很严厉。每次我们上课，我们所有的同学都拿出语文书，大声朗读，等待老师。老师每次都会在后门扫全班，看看是否有学生不读书或不互相交谈。她立刻提高声音，严肃地对学生说:“我们不能再这样了。我们必须严格遵守校规和班规。”如果一个同学故意犯了一个错误，老师会给这个同学一个小小的惩罚——抄写书籍或练习。此外，我的老师也是一个奖惩分明的老师。如果他做得好，他将给予相应的奖励。如果他做得不好，他只能给予相应的惩罚。正是这种老师让我们班严格遵守校规和班规。
老师有时很和蔼，一旦下课，学生们有任何问题都会向老师请教，老师会耐心地帮助我们解决。每次我们在各种比赛中获得第一名，我们都开心地笑了。老师有时很幽默。在课堂上，如果我们听不到，老师会用幽默的语言提醒我们，我们会立刻回到课堂上的状态。
哦，天啊！老师，虽然我们已经毕业了，但我们永远不会忘记您对我们的教诲。它们会像春雨一样滋润我们的心。我们也会更加努力，以最好的成绩回报你们老师的厚爱。
班主任作文 篇10
早日曾与昔时小学六年级的班主任走过一通电话，电话那头的声音略带沧桑。想想也是，我与她也有五年时间没有沟通了。一记淡淡的话语，勾起了我那美好童年的小学记忆。
记得那时她曾说，我所在的那一个班级，是她教书十几年来，教过的所有学生当中最顽皮，甚至可以说是顽固的一个群体。细细想来，曾经的往事一幕幕呈现，映证她的言论。
似乎，自打小学毕业后我未曾与她见面。有一种像思念的感觉涌上心头。记忆中，她那清晰的容颜在脑海中已渐渐模糊。只记得她拿粉笔的手，总会在黑板上挥洒着写下那潇洒飘逸的粉笔字。记得那个“王”，她是那样写的，我还为此问她她写的这个字是什么意思，行云流水的笔画…她的写法…我至今仍在模仿。尽管我所在的那个班级在她的眼中形象是如此不堪，但似乎也只针对男生存在异议。可我总有非一般的待遇。每罚时，我总会有那么一点例外。
我感谢她重视了我。我怀念她教懂了我，不仅是那些小学的知识。偶尔间，当我想起曾经教过我的老师，她总能在我记忆的深处蹦跳出来，尽管是那样遥远。几年之后，她未必能将我记起。一通电话，让我感到岁月催人。当时朦胧的我们，在电话的那头只能听到她在回忆沧桑时沉重的叹息。
时过境迁，我无奈再看花开花落。我也怀念她能给我再写一次小学时代的学生手册。感性的她，是否也曾想起那个为她感动的少年，即便只有那一个瞬间，在脑海闪过一个念头…
班主任作文 篇11
我的班主任，她是我们的语文老师。大家都叫她陈老师。陈老师很漂亮，个子很高，皮肤白皙，眼睛明亮，头发乌黑。她喜欢编辫子，看起来像个电影明星。
陈对我很好。她鼓励我上台主持活动，还把我选为优秀的升旗手。不过，陈老师对我也很严格。我记得有一次我写了一篇字很差，陈老师严厉地批评了我。我的班主任有时很严格，但我喜欢这样的班主任。
我的新班主任我们四年级有了一位新班主任。班主任姓黄，姓魏，你听他的话一定以为他是个男人，但我们看到他时，他是个女人。我们都很惊讶！她有一个特点，总是重复她说过的话。她已经工作了29年，是我们学校的字标志。
她的作业非常少，她是我们学校布置作业最少的老师。她的讲座也很有趣，所以我们都喜欢他的讲座。如果你想听，请到光明路小学41班来找我。
班主任作文 篇12
我的班主任我的班主任姓石洪。史先生有一双黑色的眼睛，长长的黑发披在肩上。我喜欢白色，生气时穿黑色，高兴时穿白色，但史先生经常穿黑色外套。我希望史先生能多穿些浅色的衣服。当我们在课堂上表现好的时候，我们非常温柔。史先生把课文读得非常生动，和磁带上的一样漂亮。史老师喜欢让我们边听磁带边跟着音乐朗读。这是我们的班主任，史先生。
我们的班主任每当我背着书包上学时，我的爷爷和奶奶总是一遍又一遍地告诉我，我应该遵守纪律，集中注意力，认真听课，不要在课堂上玩小把戏。写作业时，他们会说：清楚地记住笔画顺序，工整地写字或重写。他们说了这么多，我真的很难过。为什么他们总是说这些话？我想一定是我没有完全纠正这些缺点。只要我纠正这些缺点，他们就不会谈论它，我也不会有这种麻烦。我的班主任老师像蜡烛一样照亮了自己，照亮了我们。30多年来，他一直兢兢业业地教书，并且一直耐心地帮助我们解决学习问题。他看我们的方式总是充满希望。上学期他和我们成了好朋友。在期中考试中，我把十字钩写成了十字钩。试卷分发时，我差点哭了。他安慰我说，“下次请仔细检查。”在他的鼓励下，我在语文期末考试中得了100分。他就是我们敬爱的班主任许。
班主任作文 篇13
我的班主任有一头乌黑发亮的头发，但是他已经40多岁了。他是一个负责任的老师，因为他尽最大努力让他的讲座更生动，让我们班很开心。看那盏不灭的灯，它是我们班主任的灯！我努力工作只是为了一些和我无关的人。这样，他每年都被学校选为最好的老师。这只是对他的评价。
我们非常尊敬这位老师，但我们仍然在背后叫他涛哥。一个看似不尊重的词能更好地反映我们对老师的尊重，我们已经把老师当成自己的家人了！
直到有一天老师被转到另一所学校！我们的两位老师已经说出了他们的心声！听了这话，老师当时放弃了去另一所学校的决定。在这个大家庭中，涛哥就像我们的家一样！
这是我的班主任！张涛。
班主任作文 篇14
我的班主任鱼老师，我的鱼老师对我们要求很严格，但也很公平，他个子高，戴着眼镜，有一双大眼睛，今年40岁，刚刚开学！我们班发生了一场斗殴，老师制止了他们，让他们写一篇评论。当然，有一个责骂。其中一个是我们班的安全委员会成员，但是鱼老师还是责备了他们。另一天，老师拿着尺子一个一个地看我们的作业，因为我们的作业很乱。如果字不好，我们只会被打败。我像往常一样写了字，所以我准备好被打败了。当老师来到我身边看着我的作业时，我伸出了手，但是老师问我，你为什么伸出你的手？我说:我的字也不是很好，但是老师告诉我，只有那些写不好字的人才能挨打，而且打人不能乱打。听了这话，我几乎高兴了，因为老师的尺子很重。你认为我的老师够公平吗？
班主任作文 篇15
我的班主任是政治老师。他中等身材。他有一双眼睛，说话很认真，但平时也很放松、快乐、幽默。当人们也很英俊的时候。
因为我喜欢在课堂上大笑，有时我并不认真，所以老师惩罚我抄了很多新同学必读的书。那时我已经厌倦了如此多的抄袭！但当我后来想起来，事实上，这都是为了我好！是所有的老师帮助我立即进入学习状态。谢谢你，齐先生。
在课堂上，你的讲座很有趣。你也把生活中的事情和课文结合起来，这样我们就能从这些事情中认识到我们的错误，并理解一些真理。让我们做更好的人，做更好的事。这是你特殊的教学方法。
虽然你一周只给我们两节课，但在这两节课上，你可以让我们体会理解的真谛。老师
齐，谢谢！我为有你当班主任感到骄傲。河南省新乡市长垣县
班主任作文 篇16
她身材匀称，长瓜子脸上有两条弯弯的眉毛，眉毛下有一双小杏眼，眼睛下有一个小鼻子-&hellip。&hellip这到底是谁？难道你不知道这是我的班主任，张老师。
张先生是一个和蔼可亲的人。有一次他去上体育课，一个同学被蜜蜂蛰了。张先生看见了，找了些药，带她去了医院。直到医生说什么都没发生，张先生才松了口气。还有一次，一个12年级的低年级学生被他身后同学的铅笔划到了胳膊上。虽然她不是我们班的学生，但她仍然认真地拿着用彩色笔盒做成的小药盒止血。老师
张不仅教我们书本上的东西，还告诉我们一些书本上没有的知识和做人的原则。老师
是知识的传播者。她使我们养成了许多好习惯。老师是我们的第二位母亲！我有一位和蔼可亲的班主任，薛老师。她有一双明亮的眼睛、白皙的皮肤、尖尖的鼻子和两片薄薄的红唇。微笑露出了她洁白的牙齿。老师
对我们非常严格。为了有一个好习惯，只要我们犯了一些错误，老师就会尽力帮助我们改正。我记得有一次我把字的帖子留在家里。老师罚我抄课文。每个人都离开了学校。我母亲看到我没有出来，就焦急地找到学校，发现我还在抄写课文。
老师在学习上非常严格，鼓励优秀的学生走上一层楼梯。所有学习成绩差的学生都被转移到第一排和第二排，并督促他们好好听课，希望他们能赶上。
薛老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。他像他母亲一样关心我们。我们必须努力学习，以优异的成绩回报老师。
我的班主任是张高成。他英俊、高大、强壮，喜欢穿衬衫。因为他的爱好是打篮球，所以他很强壮。
当我还是一个爬在地上的孩子时，是老师改变了我的命运。当我还是一个无知的孩子时，是老师教给我知识。因此，我希望:从现在起，我将永远真诚地感谢老师！永远真诚，尊敬老师！看到这篇写在《弟子规》里的文章，我很感动。是的，老师的确是世界上最伟大的人！老师就像蜡烛，燃烧自己照亮他人。所以在教师节那天，我给老师写了一张贺卡:祝老师身体健康，工作愉快！
我喜欢我的老师张，因为他在课堂上风趣幽默，每次我们遇到不懂的问题，他总是耐心地一遍又一遍地给我们讲解，直到我们完全理解为止。有一天，当我在研究古诗时，我不知道古诗的含义。老师不厌其烦地向我解释，直到我完全理解为止。
我的班主任是一名语文老师。她有一张圆脸，浓眉，尖鼻子，一双明亮的眼睛，还经常戴一副明亮的眼镜。虽然她是一名女教师。她的声音响亮而清晰。她不仅能说标准的普通话，语调字完美，而且她在课堂上总是说得很漂亮！只要她上课，学生们都非常认真地听。当遇到难词时，她总是想尽一切办法让我们快速而坚定地记住它们。例如:编一个有趣的短语，让我们猜谜语，或者&hellip&hellip这样，让我们从浅到深把握。在阅读优美的句子时，她总是教我们先用心去体验，然后带着情感去阅读，这样我们经常会有身临其境的感觉。
陈老师在教授我们知识和与我们一起成长方面付出了很多努力。我爱我们的班主任，语文老师陈。
班主任作文 篇17
我的班主任叫鲍光玲。她有一双明亮的大眼睛，当她微笑时，看起来就像说话一样美丽。她还烫了一头炸面，像方便面一样。包先生每天都打扮得漂漂亮亮，很特别。
包老师性格非常温和。她会问我们是否每次课后都能做这件事。如果有一个学生不能，老师会反复告诉我们，直到全班都能做到。她从不对我们发脾气，对我们很有耐心。
我记得有一次，徐子涵吐了我全班。包先生看见了，跑过去一遍又一遍地给他洗衣服。他不反对肮脏。鲍老师也经常对我们说:“我是你们的妈妈”。每次听老师的话，我都感动得流泪。鲍老师像他妈妈一样爱我们，关心我们...
这是我们的班主任鲍老师。她像蜡烛一样燃烧自己，照亮我们！我很高兴有这么好的老师。
班主任作文 篇18
“严是爱，松是害”是许多班主任的口头禅，“严师出高徒”也成了班主任的经验之谈，所以，严格管理、严格要求是班级管理的有效的教育手段，但我认为，过分的严厉，使学生慑于“高压”而屈服，实际上是口服心不服，甚至于产生逆反心理而与教师对抗，岂不知，在很多时候，宽容能使学生内心受到感化，会收到神奇的教育效果。
宽容并不等于纵容，如果班主任一味以慈面软，疏于管理，致使学生纪律涣散，有恃无恐，无所顾忌，这是软弱无能的表现。如果班主任厚耻薄皮，亲疏有别，对干部子女或班干部等特殊学生放松要求，会致使班风不正，人心不齐，有令不行的，这是作为班主任行不通的，凡此种种都是纵容学生的错误做法，这不仅会贻害学生，而且班主任本人也因此威信扫地。
宽容与严格是矛盾的统一体，宽容是另一种意义上的严格，宽容应该因人而异，因事而别，作为班主任应该做到：原则问题不让步，是非面前不糊涂，评判一个学生看事情的主流，心存善意要看事情的发展，那么，到底什么是宽容呢？
宽容是一种信任和激励，因而，信任会化作一种力量，激励学生自省、自律、自强。记得二十年前的一件往事：当我还在本校读初一时，一天中午，我和同桌的一位女生，同前面的两位男生为了课桌间的距离吵得不可开交，甚至把双方的课桌、凳子都推拉到了一边，恰巧那里，班主任走进了教室，我心想，肯定要挨他骂了，因为我们是班干部，老师眼里的.好学生，可班主任走到了男生的面前，对他们说：男子汉大丈夫，不可以和女同学计较，再说，同学间要互相友好。与此同时，他仁慈的目光没有离开我们，我看着教师的目光，仿佛感到他说：老师相信你们以后不会再出现类似的影响班级纪律的情况了，而且女学生也应该学会谦让，一切都明白了。班主任是在保护我们女同学的自尊心，同时也是对我的信任和鞭策，我当时既感激又内疚，我们双方都自觉地拉好了课桌。从此，我对自己要求更严了，同学间也和睦相处，对老师也更加尊敬了。试想，假如班主任当众劈头盖脸地训我们一顿，其效果肯定相反，对班主任会敬而远之的，同学间也不会从此风平浪静。所以，事实证明，我的班主任的教育艺术甚是高超，也是今天值得我借鉴的。
宽容是一种仁慈和关爱，身为人师的班主任，如果认定一个学生已不可救药，那么就会变的一步步走向更糟糕的地步，因为同学看不起，老师看不上的学生是容易自暴自弃，破罐子破摔的，如果认为一个学生是块璞玉浑金，缺的是雕琢而已，尽管他身上有些小错误，那么你的宽宏会使他自律、自束、自策，他会变的成为一块璧玉，在教育实践中不乏实例：比如，我班的一个女生，开始时早晨经常比班级规定的时间晚到，而且我发现她每天的发型弄得漂漂亮亮的，说明她在发型上花的时间肯定不少，所以要迟到，同时观察到她比较内向，所以，经过一个阶段以后，我就利用班会课，对全体同学同时暗示这位女生，说：爱美之心人人有，尤其女同学，我教师也不例外，但早晨的时间是非常宝贵的，把时间浪费在美发上，是实在不合算，希望同学们以学习为主，有则改之，无则加勉，这样，我既照顾了这个女生的自尊心，也暗示了全体同学，让同学感到老师是真心为他们自己着想，我的宽容和善解人意赢得了同学们的尊敬。
经过多年的实践，我深深地感到：宽容是一缕阳光，她照亮了学生的心；宽容是一丝春雨，她滋润了学生的心田；宽容是一粒爱的种子，她会在学生的心中萌芽。作为人类的灵魂工程师，请你拥有一颗宽容的心吧！觉自己就像是保姆一样，但是这样的状况只需要一个月，一个月后你会发现一切都纳入正轨，就不需要多说那么多话，整体班风、学风好了，只需要关注个体就行了。还记得在刚进入新郑一中时，郭校长让学生把凳子放在桌子下面以方便出入，三个星期就形成了习惯，包括现在，我仍然要求学生这样做。实际上新学期开学我才明白：天下难事必做于易，天下大事必做于细。
“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”我相信，一分耕耘，一分收获，在学生身上注入的每一分情感，投入的每一次努力，都不会化为乌有，我更相信，只要我们把学生、自己心中那种善的、正义的、积极向上的、美好的情感力量激发出来用于教育中，一定会是成功的教育。
实际上，在教育这条路上我还是个新手，很多问题需要进一步去探讨，学习比如尖子生如何培养，从哪个方面入手，如何科学、高效地开展班级工作，如何提升自我教育教学境界是我下一步要努力学习的方向。
人的一生是战斗的一生，没有努力就没有生存之地，所以不论是我们还是学生都需要以战斗者的高傲和不屈面对一切。把工作当成生活就不会被工作所累。最后，用郭校长曾经送给我们的一句话共勉：不要用一般人的标准要求自己，否则，你只能成为一般人。
班主任作文 篇19
初一入学的时候，当我第一眼看见我们班主任罗娉婷老师的时候，就觉得这个老师不错，就觉得她会在初中三年都对我们很好。
开学的那个早上，罗老师对我们做自我介绍，说的第一句话就是：我长得还可以吧。我们还在拘束和紧张中，哪想到老师会来这么一句话，全班同学哈哈大笑起来。初一第一个学期，几乎是每天，我们亲爱的罗老师都会在放学的时候就给我们讲两件小事情，一讲就是50分钟。有时候讲人生大道理，有时讲她之前亲生经历的事情。那段时间，我们真是度日如年啦。可是，现在，我们到了到了初三，没有了罗老师的教诲，每天6点准时放学，我们还有点不习惯。
有一次，我们男生就很想出去打球，但是，罗老师又不放学，于是，我们只好和老鼠一样偷偷的从后门溜出去。这种偷偷跑出去的感觉真是令人刺激，前所未有的，但是，不建议大家这样做。
初二的时候，已经有很多老师知道我们二班的“威名”了，比如，上课打牌，午休打牌，上课玩手机，午休玩手机，甚至还有人玩火，成绩一团糟。唉，现在想起来，真是有些后悔。
到了初三，我们的班主任换了。在之前，罗老师就跟我们讲过如果我们在不好好学习的话，我就不做你们的班主任了，但是我们都没有放在心上。我们以为这是罗老师吓唬我们的，没想到这是真的。
时光飞逝，一眨眼，初三都过去一个月了，到了该努力、该拼搏的时候了。想了一下，我们在初一、初二的时候已经玩够了，至少我是这样的，也该浪子回头了。我知道，在很多老师眼里，我们不是那么听话的学生，淘气，调皮，不爱学习，干啥啥不行，但是，我觉得，只是我们还没有懂事。我现在在这里讲话，开始是老师逼迫我的，因为那天，我在楼道奋力奔跑，差点撞到人。老师要我谈奔跑的利弊，我想了好久，不知道该怎么写。现在，我觉得我有点想明白了。淘气属于懵懂的年龄，初三的我已经开始醒悟。希望二班的同学们、整个初三年级的同学们也能同意我的话：我们开始懂事了，我们的进步空间很大，我们每一个同学都是一匹黑马。
谢谢罗老师初一初二两年对我们的付出！谢谢大家聆听我讲话！
班主任作文 篇20
当你走到宁静的校园里时，看见一个头顶黑色中分短发，身穿黑灰色上衣，步伐快得要飞起来的人时，他会冲你“甜甜”一笑。这就是我的班主任——叶主任。
你乍一看叶主任，应该是很慈祥的一个老师，一开始我也这么觉得的。
那是报道的一天，是我们初中生活的第一天。我们都在操场等待着各个班头领人。一抬头就看见一个面带“甜甜”的微笑的男老师，心想：这老师真不错，要是在他班肯定挺滋儿。
接下来，各个班头开始了嗓子比赛，突然听见一声杀猪般的叫人声，一看是那个男老师班的学生，心想：哎呦，这老师有点懒呢。
不一会儿坐着的人渐渐少了，一回头看见那个男老师先走了，天呐这个老师速度还挺快。
接着各班都走了，只剩下我们几个被遗留在那儿了，正当我们焦虑不安时，一个男同学把我们领了回去，一看原来是个男老师的班，心中有些惊喜，又觉得这个老师可真有点糊涂呀。
但我们的班主任还有许多地方值得我们敬爱。
有一次听讲座时，我们班先去的，去了我们就开始东瞅瞅，西看看，你看看我，我看看你，个个都在那里摇头晃脑的，和打了兴奋剂一样。叶主任看见了后眼一眯，嘴一合，眉毛一皱，盯着我们看。我们一看叶主任这神情，心里知道下面要发生的事了，35个人全部端正坐好，全场安静，35双眼睛齐刷刷的看着叶主任。
没想到叶主任嘴一裂，牙一露，眼又眯，露出他那招牌笑脸说：“在这儿闲着也是闲着，默诗呗。”全班张开了大嘴，有些哭笑不得，眼睛中流露出了不愿意的神情，叶主任一看，边挠头边走边说：“赶紧呀！”
我们便无奈的拿起了笔和纸，开始了默诗。
会议结束后，叶主任说：“等一下。”全班刷的一声回头，“班委留下捡垃圾。”有些同学就开始说：“呼，吓死我了。”
叶主任虽然有时候有些小糊涂，也会有些严厉。但他以身作则的精神值得我们敬爱他，他那把时间充分利用起来的习惯值得我们去学习，他这么严格更值得我们敬爱他，他一心为我们付出了太多，为工作付出了太多，他常常十一点多，十二点多才睡。他在用行动诠释了他对我们的爱，诠释了一位班主任，一位语文老师的责任。
这就是让即我们恨、让我们怕、又让我们爱的班主任——叶主任。
班主任作文 篇21
我们的班主任珊老师，大家都亲切地叫她珊姐姐。
珊姐姐每天都绑着两条长长的麻花辫子，可爱极了，她的眼睛像两颗珍珠一样亮闪闪的，她每天都穿着美丽的长裙，显得个子高高的。珊姐姐很爱搞“突击”也爱组织知识竞答。
记得有一次，珊姐姐又准备在知识竞答。的她让我们出好《窗边的小豆豆》的问题，几天过去了，所有的同学都出好了问题，迫不及待地等着珊姐姐说开始，可是要金大的那天下午珊姐姐却抱着一堆卷子“突击”我们。她一走进教室，放下卷子说：“这周单元考，知识竞答等下周再举行。”听了这句话全班同学都都叫苦连天。
等我们渐渐忘了知识竞答这回事时，珊姐姐却突然对我们说：“拿出你们之前准备好的问题，把自己的好朋友带去你最喜欢的位置，这样好分组我们要开始知识竞赛。”“哎，珊姐姐，你怎么又搞突击呀？”同学们苦叫着。
开始比赛了，我们争先恐后地说问题，珊姐姐选了陈祖益先来，陈祖益出了一道题，每个人都争抢着回答问题，珊姐姐只好请最快的同学，就这样，分数都快被别组抢光了，我这组只得了三分，我心急如焚。下课了，老师说：“下午第二节课继续。”终于盼来了下午第二节课，我们又拿出了问题。珊姐姐说：“现在继续开始吧，换位！”我迫不及待地举手想要提问题，珊姐姐仿佛知道了我的心思，果然叫我了。我提一个问题下面所有同学都争着回答，珊姐姐也忙不过来了。时间过得很快，我的问题问完了，我走下了台…….
这就是我们的珊姐姐，一个爱搞“突击”又爱组织知识竞赛的班主任。
班主任作文 篇22
老师在我心中是个神圣的职业，她像我们的“母亲”那样，无微不至的关心我们的学习和健康，可是，谁也没有想到，我们的“母亲”变了。时光，一点点地流逝，不顾我们频频回望的眷恋与不舍。中午做习题时，我抬头看了你一眼，你正在专心致志地给几位同学讲解试题，看着你略显沧桑的脸，我心里沉沉地下坠——还有半个月，只有半个月，我们就要分别了，挥之不去的，是那早已习以为常的幸福。
老班，我们都喜欢这样叫你，你也乐意接受，或许正是因为你平易近人的性格，才增加了我们对你的依赖和肯定。老班，谢谢你一直以来对我的关爱，较之于那些每周都能缠在父母膝下享受家庭欢乐的同学而言，你任凭我在你的身边大吼大叫，却只是用温暖的手掌覆在我的头上，假装狠狠地揉几下，仿佛这样的“惩罚”就已经很重了。我仰起脸，却看见你眉间眼底的笑意。每每这时，我嘴上佯装嗔怪道：“别像摸小狗一样摸我的头！”可是，我的内心是欢喜的，欢喜得仿佛开出了一朵花儿来。
记得那一天毕业留影，你坚持不让我们挽你的胳膊，还用说教的口吻说：“注意形象！”而你却在我的眼神黯淡下去时，笑意悄悄地爬上你的眼角、眉梢……老班，你为什么对我这么好？你的好，让我害怕失去这看似平淡的幸福，因而倍加珍惜毕业前的最后一段时光；你的好，让我每次和你顶嘴后都羞愧万分，恨不得立刻向你道歉；你的好，让我每次考试失利时都会伤心不已，唯恐而对你失望的神情；你的好，让我每次看到你遇到不顺心的事而一脸难过时，自己的心就揪成一团……老班，你知道吗？我害怕看到你落泪，害怕触碰到你貌似坚强的面具下柔软脆弱的心，那样我也会因为自己无法给你慰藉而感到忧伤难过。
我多想挽住时光的手臂，让它停下来，不让离别的愁绪靠近我们，不忍看你脸上的皱纹一天天增多。虽然我们一天天成熟，可内心里却只想做一个淘气的小孩，只愿从此永远做你的学生，永远永远。每一天，看着你阳光般的笑脸，看着你在球场上的飒爽英姿，讲台上的意气风发……永远永远。愿青春常驻，芳华永驻，就此，留住这似水年华。那些寻常的幸福，就这样铭刻在我的心间，挥之不去……