在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的教师作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师作文 篇1
曾几何时开始，教师就被社会喻为园丁。“园丁”原本是指从事园艺的工人，人们通常把学生比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的教师就像辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，茁壮成长。因此，人们用“园丁”这个称谓作为对教师这个职业的高度赞扬与评价。
然而把从事素质教育的教师比喻成园丁，这是不确切的，不科学的。即使他们像园丁那样辛勤，但也不能把他们比喻成园丁。
我们都知道花园里的幼苗、花朵和小树等，有的是健康的，有的是有疾病的，有的长得好看的，有的长得相当丑陋的。同样道理，学校里的学生，有的是成绩好的，品学兼优的，有的是成绩差的，有的是有品德不良行为的。园丁可以把花园里的那些长有疾病的、长得不好看的幼苗、花朵和小树给铲除、消灭，只保留那些健康的、好看的。但是教师不能像园丁那样，把那些成绩不好的、有品德不良行为的学生给予排斥、讽刺、不理不睬、甚至打击他们，把他们赶出教室。相反，教师对待这些学生更需要给予他们更多的爱心和耐心，好好教导他们，使他们成为好学生。教师的职责是教书育人，对于那些成绩不好，有品德不良行为的学生，同样要教育好他们，而且要付出更多的汗水和爱心去教导他们，引导他们，使他们转化为学习成绩好，品德优良的学生。大量的研究和教育实践表明，这类学生是可教育好的对象，如何做好他们的转化工作，是教师工作能力的检验，也是教师职业责任的高度表现。因此，教师对于这些成绩不好、有品德不良行为的学生是绝对不能放弃对他们的教育的。这一点，教师是不同于园丁的！
还有，园丁管理着花园里的花草树木，把花摘齐了，把长得高低不一的草剪平了，把高点的、长点的、斜出的树木剪成和其他的枝条一模一样，没有旁逸斜出的，没有与众不同的，都把它们剪出想要的形状。放眼过去，一切都是那么的规规矩矩。?
试问现在的教师能像园丁那样管理和教育学生吗？用统一的标准来管理教育学生，学生稍有某一方面的独特表现和突出表现，则被教师“剪平”，教师像园丁那样按照自己模式“剪出”想要的形状。那么教育出来的学生又会是怎么样的学生呢？就像那些花园里的花草树木，一模一样，没有与众不同，没有任何的个性可言，每个学生都像是复制品一样。这是怎么样的教育啊？这是典型的应试教育的传统。那么这样的教育还算得上是素质教育吗？还算得上是真正的教育吗？?
真正的教育——素质教育是尊重学生的个性发展的，培养学生全面发展和特殊才能发展的，是允许学生某方面有与众不同的，有独特的表现和突出的表现的。学生的个性发展，也是学生创造性能力形成的重要前提，创造性的本质特点是与众不同。倘若把学生的与众不同都被教师“剪平”了，那么还能发展学生的个性吗？不能发展学生个性的教育是无法培育人的创造性能力的。而现在的教育是提倡素质教育，是注重学生个性发展与创造性发展的，那么教师则要摒弃以前“园丁”的这一角色，在教学过程中培养学生的个性发展与创造性发展，别再用统一的标准要求去扼杀学生的与众不同。
因此，请别再把素质教育中的教师比喻成园丁了，因为在素质教育中，教师的性质是不同于园丁的！
教师作文 篇2
1. 所幸书还是有处可借，今儿李家一本，明儿王家一册。朝可谒孟子，暮可访太白;夏可观十里荷花，夜可赏三秋桂子;北可驰骋于塞外草原，南可踯躅于江南雨巷……
2. 然借书有归期，苦恨相聚日短。还书于其主，则书去桌空，遂长叹何日方可有“朝朝书声催起，夜夜书香伴梦”之乐?
3. 待囊中日渐大方，便常常流连于书店。见所爱之书，便立即买下，欣欣然而归，取来厚纸，小心封其面，题上字。新书墨香犹存，静坐而读，手不忍释。阅毕藏之书架，整齐排列。书本日渐增多，细观之总由衷欢畅，如农人见大麦遍地，金谷盈仓一般
4. 然时有友人借书于家。心痛之余，千叮万嘱，深恐其损失皮毛。猛忆及往昔借书于人之心情光景，又释然于胸。
5. 关于读书作文评语拥书一架，如把一壶陈年佳酿，如举一杯深山香茗。深刻处使人掩卷而思，悱恻处令人黯然神伤，幽默处使人畅怀大笑，悲切处令人潸然泪下。如饮清泉，如嚼橄榄，余香满口，绕心三日。
6. 最喜月明之夜，清辉满室，或台灯一盏如豆，或红烛一支飘摇，或临桌而坐，或侧身倚枕，书页轻翻，心旌微摇。叹梁祝身化蝴蝶，喜崔张终成眷属，羡东坡把酒临风，慕清照泛舟浩淼。高山流水鸣于耳畔，瘦菊幽兰馨于鼻尖。芳草连天，长亭古道;红有樱桃，绿有芭蕉……
7. 晨曦微露，鸟声入帘。睁眼四顾，书在枕边。回忆梦境，不觉莞尔。三更有梦作书枕，不亦乐乎!
8. 下了晚自习，同学们都去梦周公了，只有我一个人孤零零地坐在教室里。但我并不伤感这一份清冷和孤独。因为我的书桌上有一份温馨，一缕柔情。
9. 说爱书如命也好，说嗜书成癖也罢，总之，书确确实实给了我高尚的享受。
10. “趁青春未老秉烛破夜，当风华正茂闻鸡起舞”。我珍惜灯光的馈赠，咀嚼着桌上的书籍，常常被揭示人生真谛的文章或清新隽永的妙句所吸引。是呀，与先古畅谈，与今人絮语，其间况味，飘逸超然。我仿佛从书中看到了乘风远航的帆，轻逸飘柔的云;吟出了含蓄雅致的诗，组成了色彩斑斓的梦……那境界，不是艳服、美餐所能替代的。
教师作文 篇3
没上学时就听母亲说本家里有一亲戚是老师，我不清楚母亲当时说此话的目的，可是在我这却有了自己的小算盘，我很自然的把母亲话的意思理解成：以后我上学他若为我师长，我求学情况会好很多。我心里也有一种希望与期待。
世间事往往是在预料之中却又出乎意料！我升入一年级后，为我师长的恰好是母亲曾说过的本家亲戚，这本是期待成为现实值得高兴，可是第一天报道在班上他不假思索的就指定了班长，而班长就是他邻居的儿子名叫小观，自从那日起我原本充满希冀的心变得些许失望，对他有一种近乎不寻常的陌生感。
这个老师对待学生很严厉，回家给母亲提到，母亲说：“严厉点还不好”？我心里自然也就无所谓了。这个老师有一优点，而且这一点是我偶尔发现的，某日上他的语文课，我口渴难耐，此时正值他在黑板上书写生字，那日的课文是与水有关的，生字中水啊，冰啊……一连串与水有关的字都出来了，不知当时是望梅止渴还是睹物思水，总之心里有一种别样感受，猛然间盯在黑板的眼睛发现原来这位亲戚本家老师写的这么好看的一手字。
他的严厉在学生们间是出了名的，某日清晨我于上学路上，在经过他家门口附近时，突然看到他手持一木棍在找什么东西，我们两个相向而行，只是我们各自脚步移动速度不同罢了，他走进我跟前，随口喊我名字问道有没有见到一头猪。碍于他平日的严厉，我一时慌了神不知说什么好，接着给他随便指了个方向并说道“朝那边去了。”此事我一直记得，有时会暗自笑自己当日怎么那么坏，不帮忙就罢了，还帮了倒忙！不知当日他因为我是否费了周折又或是上苍帮忙当日猪恰好朝我所指方向跑了，到底如何终究不得了知。
一年级时我的成绩在班中排名中游，当时大型的考试安排考场都是根据平日成绩的，我的成绩不足以进入“上层”考场，自然就分到了我们原先的那个教室的考场，记不清是期中还是期末考试了，在考试当日早上开考之前，不知“上层”考场出了什么状况，老师突然宣布要临时抽调一个人过去，也不知是哪里的运气，我被派了过去，当日过去后找到座位，感觉里面就是好，桌子与凳子一水的木头，感觉教室也宽敞许多，估计当日我走出我所在教室和我同命运的人可能有的会充满羡慕的眼光吧。
班长小观与我关系甚好，自习无趣我们几个人就玩起了文字骂人游戏，我和小观还有几个人达成一条战线共同打击名叫小虎的人，纸条不断的在班中传来传去，可偏偏惹恼了一小女孩，此时老师从门口走进教室，恰好看见那个小女孩和旁边人说话，而此刻的我们运气的已收起不规举动，如果不出问题的话我们在老师眼中应该是认真写作业的学生吧！问题是天公不作美，老师批评了女孩，女孩气不过把我们几个传纸条的事也说了出来，老师一听可火冒三丈，
紧接着把我们一一叫到教室外面，让我们念所写的内容，不念则可一念简直是火上浇油，最终我们被狠狠揍一顿在所难免。
升入二年级后就开始了上晚自习，一教室的人大晚上的凑到一起，这对于刚刚接触的人来说很是新鲜，充满诱惑，尤其是再加上教室停电，满教室的蜡烛蜡碗，灯火通明，好不热闹！
晚自习时老师有时给我们讲故事，他所有的故事都与生活有关，我记忆最深的一个是有关一个他自己晚上的故事。他说古代的文人甚至解放前的文人都是穿长袍的，晚上他一个人在大街上走，感觉后面有东西跟着，从后面不断传出人走路摩擦衣服的声音，停下后声音也立即没有了，原来穿长袍人走路时胳膊与腿的动作不断的使布摩擦这才产生了声音。他又讲有一日天蒙蒙亮又下着大雾，他远远的看见远处有一蹲着的人影的样子，半举着双手一动不动，他喊了几声对方没有理会，越是此时越需要胆气，他心里有些害怕，只能硬着头皮继续走，等离目标越来越近时，渐渐的目标露出了它的真面目，原来是一柴油机！冒烟与吸气的两处恰好位于机身两侧宛如人的两只半举的手。
二年级期末以后，要升入三年级，这时学校对教职员工做了调整，教了我们两年的本家亲戚老师调到其他年级了，一位新的女老师开始了教我们，她家也是我们本村的。
也许世间一切都是冥冥注定的，至此我也要改变了。
教师作文 篇4
教师，一个多么令人尊敬的职业，哺育幼苗，只为她们幸福快乐的成长；教师，一个阳光下多么闪耀的职业，默默奉献，只为她们健康茁壮的成长。
它是一盏红烛，默默地燃烧自己，奉献青春，只为照亮你前方的路；
它是一杯清水，带来了夏的慰藉，驱走炎热，只为带来一丝清凉；
它是一张小帆，指引着你前进的方向，不论狂风骤雨，我都是你永远的避风港；
它是一片绿叶，拿起你手中的画笔，装饰五彩缤纷的世界，让你的世界五颜六色；
它是一朵蒲公英，将知识传递到遥远的他方，生根发芽，建设美丽的祖国
祖国需要你，你便将生的种子带到了遥远的边疆，将生命都幻化做无私、奉献、勇敢、坚强、执着，并默默的守护在这片疆场上。
幸福其实就是一种感觉
幸福是什么，这不应该算作一个问题，因为它本来就没有一个统一的答案。
我们在网上看到很多的话：陪我们走到最后的人，也许算不上是我们最爱的，但会是最合适的···
我们也听到父辈教导我们：百善孝为先，养儿防老。
但当我们身处异乡与父母相隔千里，当我们工作加班与妻儿聚少离多，我们总是给他们很多的钱。为妈妈买最贵的衣服，为妻子买最贵的包，用最快的快递邮寄过去，却在电话里说自己要大年三十的晚上才能到家。这样的我们，幸福吗？
有两种人：
一种人每天都陪伴在父母身边，寸步不离。为父母做饭，问安。但是由于束缚了发展空间，相当贫困，破帽遮颜，省吃俭用，却把日子过得热气腾腾。
另一种人远在美国、欧洲。他们是设计师，艺术家，工程师，企业家···他们每隔几年才能回家一次。但是如果父母生病，他们一个电话，父母就能享受最好的医疗。他们为父母提供了丰富的物质生活：最好的住宅，最健康的食品，最现代化的设备。
这是两种不同的孝顺，仁者见仁。
还有两种人：
一种人每天都陪在妻子身边，每天早晨做好早餐喊妻子起床，周末和妻子去公园散步，偶尔和妻子旅游踏青，过相爱100天，过结婚30年。但是当妻子想要一个自己非常喜欢的包包，想吃非常想吃的进口食品，他只能陪着笑脸：老婆，我们换一样好不好，这个好贵的。
另一种人身处摩天大楼的最顶端，分秒必争，他们业务繁忙，每天总是深夜悄悄的回到家，亲吻一下妻子熟睡的脸颊，倒头就睡。第二天迎着朝阳，系好领带，慢慢的带上房门开始新的征程。他们的每一餐都极其的`精致奢华，他们用最尖端的科技萃取出来的液体保养着肌肤，住在梦幻般的住所里，但是房间里却异常冷清，连风吹动盆栽时叶子发出的沙沙声都成了奢侈。
这是两种不同的爱，智者见智。
不同的生活方式的人才组成了这么丰富多彩的社会，有人会选择在凌晨跑步，有人会选择在深夜逛街，有人白天上班，有人深夜工作。他们，都在努力站在自己的角度去解释什么是幸福。
最好的未必就是最适合的，幸福，就像笑话里说的：是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。就是那种我们在忙碌之后的踏实感。不管幸福来自物质还是精神，心理觉得舒服才最重要。
教师作文 篇5
金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们高高兴兴地迎来了新一届的教师节。
辛勤的老师，伴随我走过了4年的风风雨雨，让我从“叽拉叽拉”学语到了读字，让我明白做人的道理和，畅游书中的海洋。六尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这六尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己所有的学识毫不保留地交给了求知的学生们，他们就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学生。
在我幼小纯洁的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱;她知识渊博，幽默风趣;她工作严谨，教学经验也非常丰富。她是我心中最敬佩、最美丽的老师——廖老师。
四年级刚开学，廖老师就开始让我们写日记，那时，很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。一个星期后，我忐忑的把日记交给了廖老师，满以为会被骂，可没想到廖老师竟然在我的日记本写了个“好!”字，还笑着对我说：“你写得很好，要继续努力哦!”
老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。
一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际，让我真诚地祝福一声：老师，教师节快乐!
教师作文 篇6
回到学校一个月了，每天上课、看书、深居简出。刚回来英晓就以《新青年》的名义安排了一场采访。让自己的故事出现在一份自己热爱并且付出过时间和感情的报纸上，也出于对学妹们工作的支持我自然义不容辞。于是，就有了一次别开生面的采访，我曾经采访过很多人，但被采访还是第一次，更与众不同的是，这次被采访者只有我一个，记者却有十几个……后来，英晓怕我对大一学妹们写的采访稿不满意，又阴魂不散地缠着我让我自己写稿子。于是，一个轰轰烈烈的记者会后苦命的我还得自己写稿子。哎哎哎，谁让她是亲爱的英晓，谁让她是亲爱的新青年，谁让她们在我的青春里如此重要。以下是正文《麦子的实习笔记》。
陈月秋，笔名麦子，焦作师专文学院0901班的学生，在大二期间，曾担任新青年协会的主编以及《常春藤》的执行主编，20xx年7月赴广东东莞实习，一路的风景就此拉开……相信大多数人的实习成长、甚至面临的毕业恐慌都是类似的，我们一样年轻，一样迷茫，编者在这里选用了麦子的实习笔记，希望可以给同样面临毕业的学长学姐们一些共鸣，也可以给大一大二的学弟学妹带来一些思考。 ——编者按
像一株雨季里的树苗那样成长。
用一份经历去换取一个方向，现在的每一份积累，都将在未来兑换为成果。当我静下心来总结自己的实习的时候，心里是怅然而满足的，五个月的实习，我想至少我给自己交上了一份还算及格的答卷。
当初决定去东莞实习，很多人都觉得诧异，他们认为我可以有更好的选择，事实上也的确有几家貌似很不错的单位向我伸出了橄榄枝。当时抱定了要去东部沿海城市开拓一下视野的想法，坚定地和80多位同学一起坐上了南下的火车。我按捺不住自己的兴奋，就像阻止不了一粒要发芽的种子。不管前方的风景怎样，我都已经上路。既然上路那就一定会有故事发生，这些故事让我成长，让我有一个充盈的人生。在做出抉择之前，其实我也万分忐忑，谁也说不清我的选择是对的还是错的，“哪怕今天选择的这条路是错的，我也要把这条错的路走成对的”， 我提醒自己要有那样的自信。
在实习基地经过短暂地培训之后，我们都踏上了各自的工作岗位，因为对培训师这个行业充满了好奇，我和其他四位同学一起去了一家成人培训学校，时至今日，我依然会为当初自己的勇敢而暗自鼓掌。感谢我的实习单位，让我在步入社会的第一堂课就碰到了一个好的老师。第一次站上讲台，第一次去发传单，第一次导演宣传片，甚至第一次穿职业装和高跟鞋……他们给了我一个大大的舞台，也给了我一个大大的考场。我们的付出得到了大家的肯定，同事们经常一见面就会问“新一期的报纸快要出来了吧？”一份工作只要能让你找到自己的价值，你就很难厌烦它，所以即使经常加班，经常要坐在办公室里无聊的编辑稿件，我也依然乐此不疲。在这里我无法为大家细致的描述我的五个月，只能粗浅的聊聊自己的实习感受，因为太多故事、太多人值得被记录下来。
短短五个月的实习，现在想来真的如白驹过隙，而当我翻开相册的时候，五个月的生活又重新奔回眼底，与之一同到来的还有我的眼泪，是满足、自豪、温柔的眼泪。五个月的实习，我痛着也快乐着，因为社会的复杂和人情的温暖是一同向我扑来的，我抱着一颗时而无畏时而胆怯的心去试探着新的环境，不敢贸然用自己的浅去挑战社会的深。
因为在学校时就有意识地去锻炼和实践，所以我可以在求职简历上写上满满的“成长笔记”，那些经历也让本来应聘培训讲师的我阴差阳错的去做了企业文化宣传。感谢新青年协会带给我的成长，让我可以很轻松的就挑起了自己的工作任务，也因为实习太过顺利，我和我的搭档甚至还不知深浅的办了个学生记者培训班，我感谢自己当时的不知天高地厚，正是在走上讲台以后，我才更深地感到自己还有很多东西需要学习，同时也是在讲台上我收获了满满的爱和尊重。
我们的课开在每个周的周末，同学们来自分布在东莞、深圳不同的分部，要赶到总部上课最远的需要坐两三个小时的车，有的甚至是早上下了夜班就往总部赶，下午上完课又回去接着上夜班，他们那种追求成功、追求美好人生的态度常常让我泪流满面。同学们大多数都是同龄人，其中也不乏比我年长很多的长辈、有比我先大学毕业的学长学姐。刚开始站上讲台的时候，心里是忐忑的，因为我在很多方面还不如他们，我不会搞课前气氛、我也没才没艺，我更没有社会经验，可我就那样不知天高地厚地站了上去，我庆幸自己的无知，因为无知就无畏，初生牛犊的热情，让我得到了很多成长自己的机会。现在回想起来我会遗憾自己没有更多的时间去和他们交流，去倾听他们的故事，我也恨自己没有更多的知识可以跟他们分享，甚至没有更多的机会对他们表达我对他们的爱和钦佩。
在五个月里也无数次的痛苦过、迷茫过，甚至也深深的怀疑过自己的价值观和道德准则，但是我从来没有放松过对自己的要求，我不断地接受这个世界，也不断地修改自己的认识。之前的我和现在的我要说有什么改变的话，我想就是变得更现实了吧，不过依然相信理想，相信生活会在路上给我准备惊喜。梦想是奢侈品，我会时刻提醒自己不忘记，记得曾经采访过焦作人民中学的李校长，他说的一句话我永生难忘，他说“不要以为梦想没有用，它会在冥冥之中召唤我们走近它。”我相信自己必定会成为我所希望的那种人，因为我的梦想足够坚定。
有学妹问我，外面的社会是什么样的？其实社会就只有一个，我们一直都在社会之中。广东是一个充满机会的地方，我了解到很多同学实习回来都觉得其实自己可以有很多的选择，但是也有一些同学觉得广东没有归属感，还是回家乡踏踏实实找一份稳定的工作。其实年轻的战场不在哪片土地，而在我们的心中。也有学妹问我到底是能力重要还是学历重要？这个问题大家见仁见智，因为走路的人不一样，走的路不一样，走路的感觉肯定就会不一样，我们没有什么什么就变得重要，而挑选我们的是社会，什么重要我们说了不算。对于我们这些文凭不高的大专生来说，除了不停止对学问的追求，也应该让自己的能力变得更强，能力、学历没办法二者兼具，那至少要有一样是可以让我们在人群中脱颖而出让我们安生立命的。
最后的最后，我必须用蘸满深情地笔墨去感谢我的母校，在这里以这样的一种方式向我的母校、我的老师、我的同学深深的鞠躬。或许你们不知道，带着一个想要长成大树的梦想，这三年来我一直在这片土地上像一株雨季里的树苗那样偷偷地成长着。
再过几个月我就将离开这个写满了故事的地方，彻底投身到社会的弱肉强食之中。面对新的人生路，我的心里既充满了甜蜜的期待又有隐隐的担忧，我知道我一定还要面临很多抉择、很多遗憾、很多人生的残缺和不美好，每当这个时候我都会想起自己年少时一个人走夜路，明知道世界上没有鬼，心里还是会害怕，于是我就告诉自己，“就算真有鬼又能怎么样，它最多吓我一跳，又不能把我吃了”。一想到这话，就天宽地阔了。