在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的那个老师作文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
那个老师作文1
我讨厌小学时的老师，并不是所有的，而就是五年级换来的那个女班主任。
我讨厌她，不是因为她严格，而是因为她贱、她偏心。她本来就长的很难看了，还成天说自己这好看好好看，一打电话就学着那难听的声音：“我在这山沟里，什么都没有！”我听不了她这样说，我们这儿不靠山，又怎么是山沟？什么都没有，又怎么让你这儿教学却成了一个大胖子？
有一次，一个同学不小心把她的水杯打碎了。她就向我们全班发火，说以后谁也别碰她的东西，说我们赔不起。什么东西这么贵？还赔不起。就她那水杯吗？羊山超市里有的是。她还说是她的学生给她买的，校长都说了，她是刚参加工作的，哪来的学生，说谎脸都不红。
她偏心，只对班里的不几个男生好。为了让他们在她身边近些，就把我们都向后移了好几桌。干活全是男生干，只有擦办公室玻璃和班里少量的地是女生干。有时上课她带她喜欢的学生去挖野菜，这是好老师的表现吗？
她让学生不许翘二郎腿，而她却常常摆着二郎腿。她在课间不让学生看笑话书，没收后自己却常常看个没完。她不让我们上课说话，自己却听歌、睡觉或和有的学生谈笑。所以，我从此以后不听课，不写作业。
但是，我想谢谢她，是她的贱让我明白老师不全是正直的。是她的偏心让我明白人生并不全是公平的。
但是，我还是讨厌她。
那个老师作文2
那个眼神，我永远不会忘记。
记得那是一个雨天，天空格外阴霾，灰蒙蒙的一片，下着毛毛细雨，大家的心也有些烦躁（包括我），都觉得无聊。老师讲的.课我根本听不进去，脑袋一片空白，什么都装不下。老师的话像蚊子的声音一样在我耳边徘徊，模糊不清，左耳进右耳出，好像自己飘到了天上。我拿出一本课外书《天天爱学习》放在抽屉里津津有味地看了起来。后来觉得眼睛有些累，又拿出橡皮泥玩儿，红的、白的、绿的、紫的……各种各样的都有。白的和黄的放在一起捏，一个鸡蛋；绿的和咖啡色捏捏就成了小树……我乐滋滋地捏着泥人，一个一个的小东西，在我手里诞生了，我捏啊捏，直到同桌拉了我一下。
原来，要读课文了。我赶紧把手从抽屉里拿出来，拿好语文书，读了起来。但我总觉得有谁在看我，我习惯性抬头，向四周看了看，看到老师的眼睛时，我怔住了！她的眼神是那么地意味深长，里面充满了关爱，但又有几分严肃；她的眼神里有几分责怪，又有几分失望。她的眼神透出的语言，我无法忘记。她好像在说：“别玩了，看看书，了解更多的知识对你有很大的帮助，对吧？我相信，你会改的，对吗？”
看到了老师的眼神，我的脸上火辣辣的。马上悄悄地把这些东西收起来。老师又给我一个鼓励的眼神。我很惭愧。
第二天，我悄悄放在老师办公桌上一张小纸条：
谢老师：
对不起，我有了教训，以后一定改！请您相信我，好吗？
老师也回复了我：
呵呵，没关系，老师相信你！加油吧！你会做得更好！
看到了老师的回信，我似乎看到了老师那个鼓励的眼神，天空格外晴朗，非常美丽。
老师的这个眼神，让我有了一股力量：加油吧！何冰瑶！我相信你！
那个老师作文3
“饭”老师，噢！不，应该是范老师。因为她随身带的那个包里除了教材，就是大包大包的零食。
老妈上课去了，老爸呢，上班去了。俩人不等我醒来就走了。而且饭也没做，只在桌上留下来蓝色的毛爷爷，让我拿着去买早饭。
吃完早饭，来到培训班，踏着课前预备的音乐进入教室。推门而进，映入眼帘的不是备课的范老师，而是正在狼吞虎咽的“饭”老师，扑鼻而来的是食物的香味。听到我开门所发出的声音，老师淡定地向我望了一眼，说道：“佳哲，你来了。”因为嘴里的食物没有咽下，话语含含糊糊的。
上课了，老师擦了擦满是食物屑的嘴角，开始讲课。在课堂上老师恨不得把全部能吃的东西都融进课堂，引得我们在欢笑中掌握了很多难的知识。
“咚咚……”邻班的老师来叫门，老师有事出去了，班里瞬间便热闹了起来。我吃你的妙脆角，你吃我的熊博士……“老师来了！”门口的侦查员传来消息，于是各路大神们在老师进班的前一刻，将自己的零食以神龙见首不见尾的招式藏起来，但最终还是逃不过“饭”老师敏锐的眼睛。只是老师的神情不是愤怒，而是夸张的无辜：“你们吃东西怎么不叫上我，所以零食，上交！”大神们只能眼睁睁地看着自己的零食被“饭”老师一口一口地吃掉。
第二节课，老师的桌上放着一包拆开的零食。于是乎，老师讲一会吃一点，在未到下课之时，一大包零食就被消灭光了。一节课老师讲什么没听进，但却听到了大半节课咽口水的声音……
感谢“饭”老师，感谢有你，让我度过了一段快乐而难忘的时光。等等，让我算算……“饭”老师还吃了我三根火腿肠和两块面包呢！
那个老师作文4
那个身影，好熟悉啊！站定一看，原来是可亲可敬的房老师。
房老师是教了我们多年的数学老师。他有着一双小眼睛，但却配上了一副大眼镜，还有那高高的鼻子，和扁扁的嘴。
房老师对待我们的学习抓得很紧，每一个问题都要问为什么。
一次，上数学课，房老师依旧抛出了问题让我们思考：×÷5＝3这种题要怎么解呢？我举起了我的手。老师叫我起来回答。我说：“X=15。”房老师问：“为什么呢？”我答道：“因为用3乘以5就等于15。”房老师又问：“为什么要用3乘以5呢？”我又答道：“因为等式两边同时乘以5，才能抵消掉除以5。”房老师这才罢休。
就因为房老师的千万次问，才使我们有这样的成绩。
房老师其实为我们也非常辛苦，每天都加班准备明天的课程。
一次，放学了，房老师让我们希望杯对同学去参加培训，房老师把所有的题目都给我们讲了一遍，就已经快6点了，房老师便放我们回家。房老师叫我帮他拿东西到办公室去，我便和房老师一同去了办公室。我把东西放好，看见房老师还没走。原来，房老师还在做ppt，准备明天的课程，我突然觉得老师是多么伟大。
其实，房老师也特别爱笑，而且笑起来特别开心。
一次，我们去春游，房老师在车上唱起了歌，唱到高潮时，房老师满脸的笑，笑得很灿烂，我们同学也跟着笑，这样的笑，我永远不会忘记！
还有一次，运动会上，房老师参加了跳远，正好跳远台就在我们前面，房老师纵身一跃，哇！好远啊。同学们为房老师加油助阵，房老师露出了那灿烂的笑吗，更加地给力。
房老师的笑，是灿烂的，是甜美的。这种笑，我不会忘记。
我一转身，又看到了那个忙碌的身影……
那个老师作文5
在我丰富的学习生活中，最为幸运的是遇上了个极为谦虚的老师，她就是教我们语文的林老师。她大概有四十开外的年纪，一个中等身材，高高的鼻梁上架着一副银边的眼镜，深邃的目光中带着一丝严肃，神态不卑不亢，一派学者风范。
她知识渊博，但从未出版过书。她讲课是那么生动，引经据典，出口成章。学生们听了如痴如醉，家长们有口皆碑。在我眼里，她是个博学多才、满腹经纶的人。
一次上课时，林老师讲一个故事，“有个人为了解答一道难题，向老师请教，在老师家门口足足等了两个多小时的事。”让我们用最精炼的语言或词汇将这件事作一概括。正当同学们用最精简的语言将这件事做一概括。正当同学们纷纷述说时，一个貌不惊人的男孩站起来，响亮地说：“程门立雪！”
“什么？”林老师愣了愣说道，“请再说一遍。”那男孩一字一顿的重复道：程—门—立—雪。
“程是哪个程？”
“路程的程。”
“什么门？。”
“大门的门。”
“哪个立？”
“亭亭玉立的立。”
“雪呢？”
“大学的雪。”
林老师把这四个字端端正正地写在黑板上，看了看，转身推了推鼻梁上的眼镜，沉思片刻。双手一拱，诚恳的说：“我对这个成语印象不深，已经忘了他的意思，真是“三人行必有我师焉”今天我就拜你为师了，请你教我。”那个男孩清了清嗓子，激动地讲述起来。老师仔细听完他的解释i，兴奋的说，我今天收获很大，又弄懂了一个成语。他走了几步，又说，“同学们请记住，学海无涯，学习是无止境的。活到老，学到老，才能不断进步！”
说心里话，我从未遇到过如此谦虚的老师，想到他的知识就是这样来的吧。我敬佩的看着林老师，她的身影在我眼里变得更为高大了。