在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的初中生活作文400字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生活作文400字 篇1
六年级得我们即将毕业，即将离开我们的母校，踏进初中的门槛。初中，对我们来说，很陌生，不过也很向往。那么，初中的生活，初中的学习环境又是怎么样的呢？就让我们一起进入初中，了解、体验一下初中的生活吧！
清晨，一阵清脆而又响亮的闹钟铃声在我耳边响起。我关掉闹钟，看了看，怎么才六点钟啊，平常都七点起床的，我还没睡醒呢！我晕晕乎乎的从床上爬起来，急急忙忙的穿衣服、洗漱、吃早餐。我到了初一的班里，同学们都已经来齐了，我随着朗朗的读书声，到了座位上。上课铃响起了，只见一位老师从门外走来，用娴熟的语气开始上课，一点也不拖泥带水。同学们也十分珍惜上课的时间和老师讲的每一句话，都一字不拉认真的听讲。听着听着，我变有点犯迷糊了，心想：怎么还不下课，我都快坐不下去了。在我的期盼中，下课铃声终于响了，老师就喊了一声“下课”，便匆匆拿着课本到别的班级上课去了。课间，同学们还不忘抓紧时间写写课堂作业，由此可见，初中生活的学习时间很紧。放学时，天已经差不多要黑了。小学时，我们放学是还是大白天呢。
总之，初中的生活是十分充实、忙碌的。早上六点起床，晚上五点多回家，我想，到了初中也许就会慢慢的适应吧。听了这些，你是否对初中有了新的了解和认识？是否感觉不是那么陌生了，指什么向往？同学们，加油吧！让我们为初中生活打好基础，共同努力吧！
初中生活作文400字 篇2
在我踏进校园的第一天起，我就告别了无忧无虑的小学生活，开启了五彩缤纷的初中生活。
每天清晨我们天不亮就迷迷糊糊的起来刷牙，洗脸，吃饭，再背语文笔记，背一会儿，就立刻去教室早自习，过了一小时上了一节课，这节课讲的百般无聊与枯燥，很少有人听进去。 但我一想到下节是体育课就兴奋不已，因为我们马上就可以休息了，仅仅30分钟的时间什么都没玩尽兴，就要回去写那堆积如山的作业，到了周天也不让人尽兴，早晨7时就要去补课班补四小时的英语才能回家吃一顿饭,不管饭里有什么，一顿狼吞虎咽，紧接着就又要去补课班补数学、语文。补到下午四时才回家，我还要洗澡，都两个星期没洗了，再不洗就没人敢坐在我身边了。我突然有了写作的灵感，在一小时之内我写了一篇我自认为不错的一篇文章写完之后太阳已经落山了，本以为能赶在太阳下山之前和同学打篮球，结果又失约了，次次都失约，我的鼻子有点酸酸的，应该是眼泪就要下来了吧。
期中考试成绩下来了，我想我都这么努力了成绩应该不会太差吧。我一看成绩单，我傻眼了，成绩倒退了几十名，已经极其接近倒数第一了。我想肯定少不了一顿骂，果不其然，我把成绩单给妈妈的时候，她的脸色突然变了，教育了我一顿后，我对她发誓，我会更加努力，我诚恳的语气让妈妈相信了，她果然不教育我也不打我了。
我只有更加早起晚归啦，就算学习再辛苦，也总比捡垃圾强。所以我要更加努力学习。
初中生活作文400字 篇3
爸爸从网上帮我买了一座小型显微镜，让我观察看到另外一个小世界。它的外观像一个大大的笔筒，可以拆成两个部分，旋开上盖只见里面有两个小圆筒粘在一起，外边是一个大大的钮扣式锂电池，还有一个调节灯光的开关，其中的一个小圆筒就是观看的目镜了。
我按说明书的方法很容易就把它装好了，就急急忙忙的打开开关，眼睛看了看去什么也没有，怎么回事呢？对了忘记了放观察物体了，我用载体玻璃放了一个小蚂蚁，再看好像只有黑黑的一团，还是看不清楚啊！心里急得想是不是显微镜坏了？正在左弄右弄时，想起了爸爸说过的话，有什么不懂的上网去查查啊，网上什么都有。在百度上我查到了使用方法，原来是没有打开微调功能，因为镜头焦距要不断的调整才能看得清楚物体表面。
哈哈，终于我在显微镜上看到一只巨大如牛的蚂蚁在镜头下对我瞪眼，因为我为了让它不跑用胶水把脚粘住了，好像不爽了哦！我用它观看了水滴、树叶、苹果切片等，样样精采，这就是我的课余生活！
初中生活作文400字 篇4
暑假生活丰富多彩，有滋有味，让人回味无穷，最令我难以忘记的还是那次和妈妈一起去浙江横店旅游。
那天天气晴朗，天上的云朵千奇百怪，各种各样!我们跟着旅游团坐了12个小时的车，终于来到了浙江，一下车就觉得神清气爽，空气清新，可是这个不是最吸引我的地方，因为还在车上的时候，一面很大的城墙就把我震住了，那便是我们今天参观的第一个景点——清明上河图，城墙上写着两个大大的字——“邺城”。
在外面就觉得非常大气到里面，又会有什么景象呢?一进“清明上河图”的大门，又一幅幅美丽霸气的景色映入我的眼帘，,一副副不同画法的清明上河图挂在墙上，有铅笔画，有油画，有毛笔画……很多很多，我从第一幅一直看到第67幅才算完，每一幅都画得生动有趣!
再往前走，清明上河图上的那座大桥便到了。穿过大桥，我们就看到了古代人的大街，我们走在大街上，好像自己已经穿越到那个时代，穿着那条长长的长裙，头上带着发簪，手上拿着手帕，慢慢地走在那条美丽的街道上，旁边还有人在汗：“买冰糖葫芦喽，买糖人啦!”
我正陶醉在那如诗如画的美好想象中时，“珺怡，别在那慢慢走啦，快跟上，别落队了!”妈妈回过头跟我说。我回过神来，赶了上去。
之后，我们还玩了秦皇宫、梦幻谷、广州街等，但是我还是最喜欢清明上河图，时间关系就不一一介绍了，有机会我再说大家听吧!
初中生活作文400字 篇5
盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明这句话足够的表达了我的小学生活是多么的快，岁月不等人，从一个不懂事的小屁孩到一个慢慢成熟的小伙子，这也是一眨眼的时间啊！边舔着棒棒糖边望着天空回忆过去，也不是发出“哧哧”的笑声……哎，孤单时，眼睛不时的看着小学生活留下的残余照片，录象，可怎么只有这么一点呢，我使劲的用想象来添补，回忆着当时的情景。6年啊6年，这么快，你马上就要夺走我的童年，童年仅仅剩下2个月的时间啊，着感情我一定要好好珍藏，保留下去。
运动会一次次的美好成绩，公开课的一次次精彩发言，捐款上的一个个感人画面……最后，我还是用宋朝的大诗人柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》来抒发一下自己的感情：寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇，都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，待与何人说！
初中生活作文400字 篇6
风轻天深，静静的夜晚，我听到笔纸相触摩擦的沙沙作响声。一个人伫立在窗前，伫在寂静中，伫在小道上。满脑子堆积的零乱的文字，被我抚摸什么东西一样地写下，写下关于生命的年岁。
清晨，那一缕阳光从梢头掠过，我打从草地穿过。已经入冬了，这样的风景很是迷人，似乎让我看到了生活的万花筒。昼间的'所闻所触，就像是为这夜而准备的？沉在脑里，积在心底，有些惶惶不安。此刻很是不同，很清静，很放松，因为笔与纸相触写出的不过是一首小诗，一首平淡无味的诗。缺乏词藻的华丽，夜缺少感情的富饶。
写完了，我不由自主底一笑。轻轻地打开脑海的门缝，像是有种想飞天行世的欲望。只是，没有谁的强行我该如何去飞高行远？我很自由，也很散漫。随心所欲，自由地狂想。白纸上留下黑色的字迹，不激扬，也不狂放。因为，我触到了无味的诗，给我带来了生命的暗示。
夜依旧，静静流着；月依旧，在天幕高挂。
小屋里的纸笔，陪着我。陪我度过这样一个充满情思的夜，陪我走向我的青春。生活？日日夜夜被我用满是情思的笔写下，被留在那一张张单薄的纸上。超越？超越着自然的界限，和着生命的年轮！
初中生活作文400字 篇7
我的生活没有“几处草莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”的欢欣。没有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的快乐，也没有“绿树村边合，青山郭外斜”的爽快。只有沉重，郁闷，不可理喻的无奈。
家庭生活，游戏最无奈。都说玩游戏最快乐，可我最想说：“游戏困难过度;时间付出无数;可怜游戏玩家，闯关失败无数;再玩，再玩，脸上渐生怒。”游戏呀!你浪费了许多中小学生的时间，还令我郁闷，力不从心，真无奈!
学校生活，交友真无奈。人都说自己交友多，朋友好。可是你想过没有，朋友也许会离我们而去，今天一个，明天一对，后天成群，把我们抛弃。交友，离别，伤心。着时的我们犹如寒风中的一只幼鸟，没人嬉戏，没人关心。这真令我不开心，让我这颗骄傲的心屡受打击，唉!这生活呀，你真无奈!
课外生活，愿望最无奈。原来能拥有的遥控飞机，因父母一句话离我而去。无奈!原来能得到的半小时游戏时间，因到了吃饭时间离我而去。无奈!原来可以出去玩的半天的时间，因要写作业而这样离我而去。无奈!真是愿望与现实不一致，生活你让我真无奈呀!
但是，心存一份明朗的心情，就可以让我不怕无奈;心有一扇小窗，就可让我们与朋友相处得好，不会离别;心有一张计划表，就能让我们让愿望与现实一致。总之，面对无奈的生活，我们也要勇敢吧!
初中生活作文400字 篇8
我向往的初中生活
小学的生活已经渐渐离我远去，初中那崭新的生活已经展现在我的眼前。中学对我来说一直是一个美妙的名词。从小学开始，我就好羡慕中学的哥哥姐姐们，因为他们可以在那么美丽的校园中成长、学习。如今，我也踏上了通向中学校园的光明大道，圆了我一个美好的梦。我想，我的初中生活应该是多姿多彩的！
初中生活应该是有竞争力的。我知道，在初中考试完的时候都是要排名的，我很希望自己能进前100名，这需要竞争。因此，我要在这3年的初中生活中努力，从60分到80分，从80分到100分，我要做一个突破自己的超越！
到了初中，也要经得起批评的考验。不要为了老师的一点批评就在暗地里说老师的不好，这就是对自己的不好，不是害了老师，而是害了自己。要看清自己的缺点，要分析自己的错误，把错误摆正了，然后去改正、去努力，老师是不会无缘无故的批评学生的，所以要发现缺点，改正缺点！再说，批评是一种警告，也是一种特殊的爱。