无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的趣事作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
趣事作文 篇1
今天早上我们晨练过后，爸爸提议去雁鸣湖运粮河采莲蓬。我们高兴极了，于是就开车前往。不大一会儿，我们就到了那里。
一下车我就看见那荷塘里，满塘都是荷花和荷叶，那荷叶长的又大又圆，碧绿的叶子好像一把把绿色的大伞在水中撑着，他们在为小鱼小虾们遮阳挡雨。我们赶紧拿起手机拍照，多想把这个这么美好的时刻纪录下来呀！那里的荷花更漂亮了，有的是粉色的，有的是白色的，还有的是玫红的，在绿叶的映衬下更加美丽。微风吹来，我还闻到一股清香，真舒服！再仔细看时，还隐隐约约的看到几个莲蓬在向我招手呢！
看着那几朵莲蓬，禁不住它的美味的诱惑，我们就拿了一个棍子 想摘几朵尝尝鲜。可是棍子太短了，爸爸就想了一个妙招：把两个棍子用柳条系在一起，第一次做因为没有经验，刚开始做的那个因为上面结的那个棍子太软了，所以刚伸到那里就折了。我们又找几个试一试，终于找到了合适的棍子，我们又用柳条一绑，这一次终于成功了。
我们开始寻找莲蓬，不一会儿就发现了一个，爸爸就用那棍子一勾，但是离得太远了，爸爸自己没法儿够着，他就拉着姐姐， 姐姐就往前面儿一勾，那个又大又圆的莲蓬就落到手中。我们真是迫不及待的想尝尝它的味道。我们剥开先吃了一个，感觉又脆又甜，接着我们又尝试着勾了几个，然后收集在一起，开始找个地方享受美味了。吃过之后我们还没有吃够，想再找一些，但是我们正找的时候，看见了一个大的莲蓬， 爸爸正准备用棍子勾，刚伸到那里，因为那柳条太不结实了， 接上的那一根棍子一下子就掉进荷塘了。我们不得不放弃采莲的活动。
我们在往回走的路上，看到路边的竹子在风的吹拂下画画的响，竹子有小的有大的，那大的几乎有两米，小的只有十几厘米，那一根根竹子把那竹笋挡的严严实实，我好不容易看见了一个，但那竹子一下子又开始被风刮了起来， 那竹叶往脸上打的特别疼，我们就想到了一个办法 先找一个人绑着竹子，不让风刮起来，再找一个人上一面儿拔，我们就用这种方法捡到了很多小的竹笋。这也是美味呀！
这一上午我们真是收获满满。比如今天的做棍子，这让我知道了，只要是坚持不懈的努力，总会有收获的。既有美食又有趣事还有感悟！
趣事作文 篇2
童年像一本五彩斑斓的书册，当你翻开它的时候，许多场景会浮现到你的眼前，有的令你愁眉不展，有的令你笑逐颜开。我翻开一页，上面记录了这样的故事
在我六岁那年，也就是刚上小学的时候，有一个双休日，家里来了许多客人。奶奶为了招待他们，在厨房不停地炒菜、做饭，忙得不可开交，于是我便成了奶奶的小帮手。奶奶叫我剥一种名叫松花蛋的蛋，它的外壳是白色的，壳上有许多浅蓝、浅黑色的小点儿，像许多星星倒映在椭圆形的湖面上。
给我分配了任务之后，奶奶便赶紧去做饭了，我也撸起袖子，开始完成我的任务。我拾起一个松花蛋，往桌子上用力一磕，再按着它，前后滚了一下，随即轻松地剥下了它的外壳。没想到，它的蛋清都已经黑了！
我望着手中这个小黑脸，不禁皱起了眉头，心想：奶奶为什么不早点儿拿出来这个松花蛋呢？都已经坏掉了剩下的不会也坏了吧？！
我把这颗坏蛋扔到垃圾桶里，赶紧又拿起一颗剥开一看，唉，果然也坏了
我就这么剥一个，扔一个，直到最后，也没发现一个好蛋。这时候，奶奶过来了，看到桌子上空空如也，疑惑地问道：松花蛋呢？我便把事情的经过一五一十地告诉了奶奶，奶奶哭笑不得地一边捡起垃圾桶里的松花蛋一边对我说：小烦烦，恶人猫，真是越帮越忙啊！之后，她把松花蛋洗了又洗，才切好端给客人吃。
后来奶奶告诉我：松花蛋是经过特殊的加工才会这样黝黑光亮，仔细看，在它的蛋清上还有白色的花纹呢，都是‘好蛋’呀！
酸甜苦辣在生活，悲欢离合在人间。我们要铭记发生过的一切有意义的事，也要学会领悟其中的道理。比如：不懂的事情就要问，问清之后再去做，就会避免犯很多错误啦！
趣事作文 篇3
宁静的夜晚，“知了，知了……”知了正唱着摇篮曲，我静静地躺在床上。
突然，“嗡嗡嗡……”这种声音不断地在我耳边徘徊，我一坐起来，那声音就随之飘去。我刚躺下几分钟，那声音又“追”了回来。我很是恼火，再次爬起来一探究竟。原来是只蚊子在捣鬼，我用被子捂住耳朵，把全身团起来。一夜就在我和蚊子斗智斗勇的过程中过去了。
一大早，太阳刚升起来，我就醒了，左抠抠，右抠抠，怎么也停不下来。我站到镜子面前一看，妈呀，全身都是大红包，我气急败坏的跑到楼下，找来电蚊拍，可是我等了半天，连蚊子的影子也没看到。
终于又到了晚上。我把电蚊拍拿到房间，只开了一盏台灯，躺在床上，万事俱备，只欠蚊子这个“东风”了。
果然，蚊子真的来了。“嗡嗡嗡”，我一听到这熟悉的声音连忙拿好电蚊拍，锁定目标一挥，“啪啪”！我一看，嘿，真的打到了，我赶紧关上台灯，睡觉去了。
不知过了多久，我又再一次被这可恶的嗡嗡嗡声吵醒了。我火冒三丈，拿起电蚊拍一顿乱挥，妈妈看见我满身的大红包和气急败坏的样子狼狈样，不禁哈哈大笑起来。只见她两手一拍，啪，一只蚊子就被她轻而易举的拍死了。我顿时蒙了，这也可以？我也学着妈妈的样子，静静地等待着蚊子的到来。哈哈，终于来了一只蚊子，我死死地盯着它，两手轻轻地伸过去，千钧一发的时刻，两手用力一拍，这下，蚊子成了我的囊中之物。
看来拍蚊子不仅要靠眼力和手速最重要的还是要靠运气啊！
趣事作文 篇4
身为十二中的学子，在学校除了没完没了的学习、作业以外，偶有一二件有趣的事，弥补了无味枯燥的学习生活。
前几天，生物老师带着我们去实验室做“洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞“的显微镜观察。我与一位同学联手合作，先听老师给我们的讲解，再看老师的每一处动作：
开启灯光，处理装片，放上物台，调动旋钮，调理倍镜，左眼观察……高山流水般顺畅。老师演示后，我们便开始操作了。不必说操作时的手忙脚乱，单说我们的报告观测结果，就够我们笑岔气——
我们的报告似脱缰野马，瞬间就把这一片“青草地”踏践得面目全非。生物老师还嫌热闹不够，大声地，一份一份地，公布着我们的报告结果。其中一组，老师一副非常感兴趣的样子，还反复重看了他们实验的过程。在观察的过程中，老师不断地做出干呕的'样子，嘴里还骂着：“真恶心啊！”我们好奇，一群人争先恐后围过去，“哦，我的天！”
——原来他们在做牙垢观测。我们的表演不输老师，观测后，抱团做“呕”状，仿佛集体食物中毒一般。一时间，教室乱成了一锅粥。开心的笑声此起彼伏！
不过这还不算很有趣，有趣的应该是我做完实验下楼梯时的事。在我右侧有三根长方体似的铁杆，中间间矩很小，又是斜坡，于是我就想到将书用这样的方式传递。先让我的朋友在我的下一层接应着，就这样互送互接。当书传下去时，忽然落在间距空隙里，随后掉了下去，看不到了。
这时，我的那位同学也顺着往下传，“呜呼”——书掉在一个电力的箱子上。这时，全班同学就来帮他拿书。但因为是在一楼与二楼的交接处，所以不能直接拿到，只能用书将其用力打下一楼。经过不懈的努力，他的书终于下来了。而我的书也“神奇”地被同学找到了！
这一、二件事是我这几个周中最有趣的事了，虽然过程有点无厘头、无梗，但它带给我的快乐是这么简单，却又回味无穷……
趣事作文 篇5
我家有两只可爱的乌龟，它们有着三角形的脑袋，绿色的眼睛微微散发出浅绿色的光芒，它们有着像漏斗一样的嘴巴，背上背着一个坚硬得盔甲___龟壳，龟壳上的花纹像足球上的花纹，壳的边缘有一层黄色的硬边，底下有一个个的花纹，像画家随手一画的名画，“墨竹”四肢像一个个船桨，皱巴巴的皮肤。
乌龟吃饭可有趣了，我把准备好的龟食放在缸里，乌龟闻到香味，立即划着双桨游来，游到龟食前，身长脖子，见四周没动静，就张开大大的嘴巴，露出粉红的舌头，一口就吞到肚子里，然后把水吐出来，乌龟吃到食物，满意的砸吧砸吧嘴巴，又游走了。
在乌龟身上发生的事可多了，有一天我在写作业，妈妈突然轻声的让我过去，妈妈把我带到乌龟旁，让我看鱼缸，我突然吓了一大跳，大的乌龟踩在小的乌龟身上，正要翻过鱼缸，我急忙抓住它的壳，把它从新放在水里，乌龟用那水泡是的眼睛瞪着我，好像在说“：我差点就要越狱成功了，你为什么把我弄下来，哼！
你知道吗？乌龟还会感冒，而且是我给治好的，有一天我给乌龟喂食，乌龟伸出小小的脑袋，张大嘴巴，露出粉红的舌头，发出像婴儿啼哭又像鸟儿嘶鸣的叫声，我愣神了，没想到乌龟也会发出叫声，等我缓过神来，我立刻汇报给妈妈，妈妈也不知道原因，让我去电脑上搜下原因，不一会，原因出现在电脑上，“乌龟没有声带，是不会发出声音的，除非是生病了······那时的我心急火燎的，像小乌龟下一分钟就要死了似的，我急忙找治疗的方法，终于被我搜出来了，在水上面撒些阿莫西林的粉，撒了几天乌龟恢复了健康，看它伸出小小的脑袋，用它那绿幽幽的眼睛看着我好像在说：谢谢你小主人。小乌龟让我明白动物都是有感情的，你对它好，它也会对你好。
趣事作文 篇6
“书籍是全世界的营养品。”说到书籍，我这个“书虫”能一直滔滔不绝地说两天两夜，可谁又能想到，作为“书虫”的我，小时候却一点也不喜欢读书。小时候的我与别人没有什么不同，一样的淘气、爱玩。可爸妈却希望我能成为一名作家，于是，他们就尝试着买了一些书籍来给我看。对于我这个“好奇猫”来说，书是多么的新鲜呀！我开始阅读一些带有故事情节的书来，可爸妈以为我很爱看书，他们就开始买一大堆我看不懂的“怪书”。我开始讨厌读书，因为我简直不知道这些书在讲什么。直到那件事以后，我彻底的改变了对书的看法。
一天，爸爸妈妈有事要出去，他们走之前叮嘱我要好好“消化”这些书。可懵懂无知的我哪知道他们所说的消化是什么意思呢？“消化到底是什么意思呢？”我自言自语道。“哦……我知道了，消化就是让我吃东西下去，那消化书籍的意思不就是吃书的意思吗？我怎么这么聪明啊！”我的脸上不禁流露喜悦之情。“可这本书好吃吗？”我心里带着些许疑问。“不管他了，肯定好吃的。”心里一边想着，我一边付出行动。我撕下了一点小纸片，小心翼翼的放入嘴里，“嗯……怎么这么硬啊？”我吃到后面越发觉纸片很硬，可又不能不吃呀。我的脑海里突然冒出了一个“妙”招：如果我加点糖，那味道肯定特好吃。说干就干，我跑到厨房里，踮着脚才勉强拿到了那罐糖。然后我就迅速跑回房间，开始吃我的“周氏纸糖”。一片，两片……我不断的嚼着纸片，心里别提有多得意了，渐渐地半片纸已经快被我吃光了。就在我吃的不亦乐乎时，爸妈回来了！我拿着那半页纸，嘴里边嚼边跑了过去，得意洋洋的展示着我的作品。爸妈看着我手里那剩下的半页纸，又望了望我嚼的吧唧响的嘴巴，他们顿时恍然大悟。出乎我意料的是，他们竟然没有夸我，而是发出一阵阵震耳欲聋的笑声。我感到很奇怪，笑了好一会儿后，爸爸一本正经的把我拉到一旁说：“儿子，你是不是认为爸爸叫你消化书的意思就是让你吃书，对吗？”“难道不是吗？”我回答道。“儿子，是这样的。爸爸叫你消化书籍的意思是让你从心底里去认真的对待书籍，对待每一个字，每一个标点符号，让你把书真正的看到肚子里去，成为有用的东西，你明白吗？”我似懂非懂的点了点头。“也怪爸爸，这么小就让你看文艺类的书籍。这样吧，爸爸先暂时不让你看文艺类的书，等你真正能够理解爸爸刚才所说的话后，你看书才能有真正的作用。”我慢吞吞的走回了房间，一边走一边思考。回到房间后，我第一次如此庄重的拿起书本，认真的看了起来。
我就是这样一个小“书虫”。我与书的故事还有许多许多，走进书的世界，置身于书的海洋，尽情的畅游。读书不仅使空虚变充实，而且还会使我们增长见识。读书真的是其乐无穷呀！你愿意与我以书为友，与书同行吗？