院长发言稿篇一：卢士安院长讲话
刚才，赵校长为我们诠释了昌乐二中“271高效课堂模式”，通过“271”模式的产生、发展和取得的成果，我们看到的不仅仅是赵校长对教育改革的大胆实践和对教学模式的全面创新，更有他对教育理想的执着追求、对教育问题的深入研究、对教育本质的深刻领悟以及他拳拳的赤诚的教育情怀。立足素质教育打造高效课堂，正是这种对教育的独特理解和大胆实践，成就了“求是创新、至善唯真”的昌乐二中，成就了“回归生态、彰显人文、灵动智慧、充满安全”的高效课堂，成就了能够充分体现素质教育理念的课堂模式，为推进素质教育描绘了生动范本，为构建高效课堂提供了行动指南。今天，赵校长为我们带来的是一场极具指导价值和富有启发意义的讲座。
为什么要打造高效课堂？高效课堂的内涵和特征是什么？构建高效课堂应该建立怎样的保障机制？赵校长用他在昌乐二中的成功实践告诉我们：构建高效课堂就是要把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事。构建高效课堂就是要布好“三段”，即课前充分预习、课中达成高效、课后深刻拓展；走稳“六步”，即读书自学、自主探究；学案引领、二次探究；分组合作、讨论解疑；展示点评、拓展提升；总结反刍、当堂检测；自我完善、训练提升。构建高效课堂就是要实施“三案并举”，让预习案、探究案、训练案成为高效课堂的内容保障；开好“三驾马车”，让高效学习行动小组、高效学习科研小组、班级行政管理小组成为高效课堂的组织保障；注重培训、强化评价，让培训和评价成为高效课堂的方法与制度保障。
这些成功经验值得我们学习、借鉴，更值得我们深深思索。各位校长，新一轮课程改革启动到今天经历了10个年头，请问同志们，课程改革的真谛在哪里，素质教育的内涵有哪些，自身的办学理念是否有变化，学校的管理模式是否有创新，教师的教学观念、教学模式、学生的学习方式是否有改变，课堂教学效率是否有提高，学生的减负工作落实得好不好？立德树人工作有哪些新方法、新举措、新成果，两级教研部门在教研、科研、培训等方面做了哪些针对性实效性强的工作？我希望大家结合赵校长的报告进行反思、总结、实践和大胆探索。今后校长的培训工作要做到，有培训就必须有心得，有学习就必须有评价，有研究就必须有交流，有考察就必须有实践，切实抓严抓实抓好此项工作。结合今天的讲座，就下一步的工作提几点要求：
第一，要强化理论学习，为高效课堂构建提供正确导向。
各学校要加强对高效课堂的认识。一是要充分认识高效课堂构建的重要意义。深切领会“轻负担、低消耗、全维度、高质量”的高效课堂是深化课程改革的根本要求，是规范办学行为、推进教学方式转变的得力举措，是实施素质教育、
提高教学质量的重要依托，是促进教师专业成长和学生全面发展的有效途径；二是要深刻领会高效课堂的核心理念。把教师教学方式和学生学习方式的转变放在首位，把学生的自主学习和有效探究作为突破口，把提高课堂教学效率和促进学生发展作为目标。三是要勇于实践大胆探索，为高效课堂的构建积累经验。下半年市教育局、教师进修学院要组织全市一把手校长课改理论考试，会后学院将以高效课堂相关知识为重点提前颁发考试提纲。希望大家围绕高效课堂构建的核心问题展开学习，做到认真学习不懈怠，端正认识不偏颇，为实践高效课堂提供正确的理论导向。
第二，要优化教学管理，为高效课堂构建提供机制保障。
学校教学管理是提高教学质量的重要保证，有什么样的教学管理就有什么样的课堂教学，构建高效课堂，从某种意义上说就是学校教学管理机制与管理文化的重建。为此学校要在优化教学管理上下功夫。要紧紧围绕构建高效课堂实施教学改革，规范学校教育教学行为，科学评价学校教学管理、课堂管理和教师管理。要制订与高效教学相适应的常规管理制度和评价激励制度，以制度牵动教师教学观念和行为的转变。在教学常规环节加大约束力度，采取有力措施提高教师教学准备、教学实施、作业布置与批改、检测和教学评价的高效性；以高效课堂为重点强化校本培训，在教学视导中我们发现，课堂低效往往是由教师对课标、教材、学情研究不足造成的，而教师这方面的不足又制约了其课堂驾驭能力，进而影响了课堂教学效率，因此学校要开展以学课标、研课本、查学情等为主要形式的校本培训；采用多种形式加强对教师的`评价，建立听课、考核、检查、问卷相结合的多元评价体系，促进教师的发展和教学的高效。
第三，要发掘自身优势，为高效课堂构建提供发展空间。
在高效课堂构建的起步阶段，需要专家的指导，需要成型经验的引领，高效课堂的构建才有可能走上快速、健康发展的轨道。但是，对外部先进经验的学习绝不能一味追求形式上的模仿，而忽视实质内容上的训练；也绝不是无原则的照搬，而应该是有选择的萃取。在借鉴的同时，还要注意挖掘和发挥自身优势，比如，对优秀教师在教学中彰显出来的教学特色加以完善、弘扬，对课堂教学凸显的亮点加以研究、提炼，对学校在长期教学实践中积淀下来的好的做法加以总结、提升，形成典型经验进行推广，逐步形成具有本土特色的多元的高效课堂模式。在前一阶段的教学视导中，我们惊喜地看到，很多学校已经呈现出探索、研究高效课堂的良好氛围，也发现了不少足以体现高效课堂的教育元素甚至是典型案例，为搭建高效课堂框架，丰富高效课堂内涵，探索高效课堂模式，推动高效课堂构建，提供了广阔的生成空间。
第四，要明确工作任务，为高效课堂构建提供方法支持。
按照市教育局的要求，高效课堂构建将以初中学段为突破口，在全市稳步推进，有效实施。因此，高效课堂构建是我们今后重点工作之一。为了全方位、多角度、多层面推进高效课堂构建工作，今年学院就高效课堂构建开展系列活动，一是高效课堂构建为主题的教学视导工作；二是大型的校长教师高效课堂构建理论实践培训活动；三是以高效课堂构建为主题的校长教师论坛活动；四是以改变学生学习方式为主要导向的初中学段导学案的编写工作；五是全市初中学段将开展高效课堂构建为研究课题的科研课题研究活动；六是打造不同学段的高效课堂构建示范校、示范课，开展现场经验交流活动。希望各学校要统一思想，明确任务，步调一致，大力实施，按照活动要求把对高效课堂的研究和探索推向深入。
最后，希望各位校长深入领会今天培训的内容，内化为学校践行素质教育构建高效课堂的实际举措。再次感谢赵校长的精彩报告！
院长发言稿篇二：院长讲话
各位领导、各位教官，老师们、同学们：
大家好！
今天，我们在这里隆重举行201x级新生开学典礼和军训汇报表演。在此，我代表学院党委、行政和全体师生员工向来自28个省、市、区的近5500名2008级新同学表示热烈的欢迎，向这些天来为军训工作付出无数心血和汗水的部队官兵表示诚挚的感谢，向长期以来关心支持南阳理工学院发展的各位领导和为南阳理工学院教育事业呕心沥血、辛勤奉献的老师们表示崇高的敬意！
同学们刚才所展示的饱满的精神、昂扬的斗志、嘹亮的口号、雄健的军姿、飒爽的表演，已经向部队首长和全校师生提交了一份满意的军训答卷。这是军训团全体干部、教官、老师和新生同学们共同努力、密切配合、刻苦训练的结果。经过这十几天的军训淬火，同学们增强了国防意识，培养了团结协作精神，加强了组织纪律，提高了军事素质，磨炼了坚强意志，锻炼了健康体魄，弘扬了部队的优秀传统，充分展现了当代大学生的良好风貌。我祝贺你们胜利完成了跨入大学门槛的第一门课程；我希望你们，把军人的优秀品质和伟大精神融入到今后的学习之中，这将是你们大学生涯收获的第一笔财富。
同学们，从今天起，你们将开启新的人生航道；从今天起，你们将踏上新的人生征程；从今天起，你们将成为南工真正的一员，你们的人生中将烙下南工的印迹。今天的开学典礼，标志着你们人生新的起点。老舍先生曾说：“人生最值得纪念的是?大学生活?那一段，它是清醒的，意识的，自动的，努力向上的生活，而且是后半世生活的根基。”在四年大学美好生活即将来临之际，作为你们的学长和朋友，我向你们提几点希望：
一、志存高远，学做真人，做一个“行为正”的大学生。车尔尼雪夫斯基说，“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”。理想和做人这对双胞胎无疑是大学生成为社会栋梁的前提和根本。内化为品，方可外化为行；一屋即扫，方可横扫天下。唯有从小事做起，从身边做起，从现在做起，坚定本我的信仰，修炼新我的德行，树立起服务社会、报效祖国的远大理想，才能成为一个关注社会、与时俱进的人，一个理想远大、全面发展的人，一个知行统一、脚踏实地的人，一个视野广阔、胸怀宽广的人，一个德才兼备、勇于创新的人；也唯有如此，才能成为一个高尚的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人。陶行知有一句名言“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”， 这句话将永远值得我们共勉！
二、心怀感激，永存真爱，做一个“知感恩”的大学生。心怀感激，是社会进步的表现、是时代发展的需要、是校园和谐的基础；永存真爱，是高尚道德的净化剂，是美好情商的营养液，是积极进取的推进器。怀有感恩情怀，就会少一份挑剔，多一份欣赏；怀有感恩情怀，就会少一分悲切，多一份喜悦。“父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我”，是双亲把我们无私抚养，是师长们把我们精心培育。希望同学们牢记父母和老师的嘱托，用自己真挚的感恩情怀面对学习，面对生活，面对未来；生活的美好是因为有一颗感恩的心，所以请珍惜每一份感动，感谢每一份关心，用感恩的心，回报一切给予你们关
怀的人，回报孕育你们成长的社会，真正做到让家长放心、老师放心，让学校满意、社会满意。愿你们用感恩的心改变你们的态度，用诚恳的态度带动你们的习惯，用良好的习惯升华你们的性格，用健康的性格收获你们美丽的人生。
三、博学慎思，学会学习，做一个“能力强”的大学生。“大木百寻，根积深也；沧海百仞，众流成也；渊智洞达，累学之功也。”大学是起航理想和放飞希望的一方净土，如果说中学时代强调伏案学习，突出“教”的功效；那么大学时代更强调站起身四面张望着学习，追求“育”的熏陶。大学不仅仅要学习知识本身，更多的是感知一种氛围，要转变学习理念和创新思维的方法。这就要求你们尽快完成从中学生到大学生的角色转变，适应大学的学习环境。亚里士多德说，“我爱我师，我更爱真理”，你们要更多的培养自我的质疑精神，追求自我的人格独立，把学习知识、勇于实践、批判性思考与大胆的创新探索有机地结合起来。朱熹云，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”哈佛大学第24任校长普西说，“一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。”所以，我希望你们交好图书馆这个“真朋友”，多读好书，以学习为乐，迎接未来的挑战，牢记着冰心的话，“成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨”。
四、团结协作，和谐相处，做一个“高素质”的大学生。“好学而无友，则孤陋而寡闻”。大学时结下的同学情谊、师生情感，是人生最为明媚、弥足珍贵的精神财富。孔子说过，“益者三友：友直、友谅、友多闻。”你们来自于五湖四海，在色彩斑斓、五彩缤纷的大学群体中，要珍惜来之不易的相识、相知的缘分；要学会与他人和谐相处的人生技巧；要建立起相互尊重、相互赞赏的师生友谊；要学会理解、学会宽容，营造良好的文化氛围和人文环境；要把握好生活的方向，把握好生活的节奏，把握好生活的方式，把握好生活的内容，把握好生活的情趣；要塑造健全人格，领悟处世之道，学会抵御诱惑，能够明辨是非；要牢记团结出感情、协作出智慧、团结出和谐、协作出力量。“人生若只如初见，何事秋风悲画扇？”就让你们永远保持着人生初见般的美好和真纯，成为一名高素质、复合型的社会栋梁。
五、了解母校，热爱母校，做一个“讲奉献”的大学生。南阳理工学院是一所年轻而充满活力的普通本科高校，升本以来，南工人志士沥胆，名师匠心，秉承本科新理念，敢效一流唱大风，重质量，聚内涵，创特色，恪守“厚德、博学、求真、至善”的校训，践行了“成才报国的理想信念、严谨求实的治学态度、和谐向上的育人环境、自强不息的进取精神
”的南工校风，在“教学与科研并举”的业务思想指导下，在“重点发展工科，积极发展特色学科，稳步发展基础学科”的学科建设定位推动下，在“人才强校、质量兴校、科研立校、特色亮校”的战略举措实施下，南工人用沉稳和坚韧，刚毅和无畏，睿智和激情，铸成了南工今天的成就和辉煌。近年来，南工学子在全国性大赛中与国内一流大学同台竞技，摘金夺银，先后荣获全国“索尼杯”大学生电子设计大赛一等奖，“高教社杯”大学生数学建模大赛一等奖，“挑战杯”大学生科技作品二等奖、“飞利浦”杯大学生足球联赛河南赛区冠军等殊荣，令一些名牌老校刮目相看。06年南工在中国一般大学竞争力排行榜中位居514位，07年跃居327位，08年升至272位；06年南工在河南省本科高校中位居24位，07年提高到13位，08年攀升到第9位。南工的毕业生工作能力满意度达到87%，与郑州大学、河南大学等高校持平，新生第一志愿上线率、新生报到率、学生就业率连年在全省名列前茅。学校的核心竞争力正在激烈的竞争中迅速提升，同学们不仅要了解母校的昨天，还将见证母校奋进的今天，大家更应该携起手来，共同抒写母校辉煌灿烂的明天。
同学们，“言者谆谆，听者藐藐”，为了你们的健康成长，顺利成才，学校将尽一切努力为你们提供：优雅、安静、宽松、和谐的学习生活环境，学校图书馆汗牛充栋、享读不尽的丰富藏书，春可赏花、夏可观荷、秋能赏菊、冬能咏梅的菁菁校园，丰富多彩、绚烂多姿的文化生活，知识渊博、诲人不倦的教师，朝气蓬勃、团结友爱的校友。这些都将成为你们大学生活最美丽的记忆。青春是美好的，需要你们去塑造；生活是丰富多彩的，需要你们去品味；人生的道路是漫长的，需要你们去跋涉；未来是灿烂的，需要你们去拼搏。我希望你们能在这片热土上，放飞梦想与希望，挥洒激情与汗水，收获成功与花环，那么，南工的昨天将因前人的挥汗如雨而厚重，南工的今天将因你们火热的青春而精彩，南工的明天也必将因你们的成功而骄傲！祝你们四年的大学生活幸福、健康、多彩、成功！