无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的漫画作文7篇，欢迎阅读与收藏。
漫画作文 篇1
进入初中以后，我同桌的特点便显得丰富多彩了。有成绩等一的，有幽默搞笑的，最特别的当属我的“漫画家”同桌，他爱漫画，就像漫画爱他一样，他无时无刻都在画，与漫画似乎已经达到了心意共通的境界。
其实关于画画，我并没有什么特殊的情感，与它也没有什么特殊的交往，只是把它看作一项任务，每天去完成它。所以我也总是将画画放在可要可不要的位置上。关于我的漫画旅程，也就不多费笔墨了。他画画，尤其爱画漫画人物，皮卡丘，迷你Q，火影忍者，都是他每天的家常便饭。他总是不厌其烦，似乎你也看出来，他的爱画漫画爱好都是关于他的日常爱好。他特别爱看《海贼王》这类电影，好像已经成了他电视节目的全部。
他画漫画，动作，表情，就连颜色的轻与重都控制得如流水一般，好像滔滔江水，任他摆布。他画漫画是没有时间限制的，不论是晴天，雨天，也不论是上课，考试他都在画。与漫画融为了一体，永远也分不开。
一个紧张的日子到来，老师发下试卷，全班好像被僵尸附了体，场子里静的一丝气息也没有。就连那沙沙作响的笔声，也消失不见踪影。我有种久违的紧张感，手抖到连字也写不全。再瞅一眼同桌，他一副胸有成竹的模样，好像已经将学过的东西融会贯通了。考试一开始，我便带着紧张和疑虑做题，心中像有无数个心脏在乱蹦，好像撞暴了一个心脏，我就会做错一道题。同桌呢？他则优哉游哉地飞速做题。好像有什么事情在等着他。他一做完便收起卷子，拿出漫画本，抽出画画笔，二话不说就开工，进行他的漫画工程。我还在紧张地检查，改错。他却一丝不苟的在画漫画，还真是一个名副其实的漫画迷。
有一次我和他相约来场漫画比赛。他拿起笔，以一种熟悉的样子开始画，好像那支笔就是他画画的依靠，也难怪古人常说神来之笔，也许就是他这个样子吧。我画画，总是一副冷漠的漠不关心的样子，心中似乎有一万个不愿意。他却比雕刻家还要仔细，还要认真。你看，他正在画皮卡丘。一只活灵活现的耳朵，一只萌萌哒的脸，坐在地上，一副可怜的模样，可真叫人喜欢。我总是崇拜他画画时的那种神秘莫测的状态，也许一副很难看的画，到了他的手里，都会变成人们心中的天使。也许他就是天使，他的那支笔就是他制胜的秘诀。
再看他画画，用那种阴影涂画着，每一笔，每一画，都是他努力的结果。他似乎对这件事情并不乐观，也时常反驳我说：“我画漫画，那只是闲暇时玩玩罢了。”我听到这一句话，心中对他的敬佩之情便油然而生了。有的时候，他甚至要画上一个小时，但展现出来的作品却是极好的。也许作品不在多，而在精，这就是画画的真谛吧。
听说过这样一个关于漫画的故事，一位大画家，因为一幅画一战成名，成了漫画界的名人。一位爱好漫画者来向他请教他的成功秘诀。他说：“只要你坚持画画，就一定会成功。”那个人却十分疑惑地说：“可我画的够多了，有时候一天画十张呢。”大画家大笑着说：“那这很简单，你只要将它倒过来，十年画一张画，一定能画好。”可他却说：“十年画一张，那岂不太辛苦啦？”大画家一本正经的说：“年轻人，你要知道，画画是没有捷径的，只有刻苦地画，努力地画，才能达到胜利的彼岸。”
所以我认为，做什么事情都在于决心，有决心，不怕山高，不怕路远，不怕路险，一定能走向成功。也许这句话，也可能是每个成功者背后默默的依助吧。
漫画作文 篇2
申老师他有一头乌黑的头发，前面的头发比较多，脸上有一些小豆豆，两个眉毛弯弯的，他经常穿黑色衣服，上课会讲笑话，他也从不打人，有人不听课，他最多发了火吼你几下。
有一次，我们班的一个女同学，她发烧了，老师把她送去医务室，老师回来后，又给她妈妈打电话,让她妈妈来接她，还时不时问："好些了吗?肚子疼吗?头还疼吗?你妈妈马上到了。”
还有一次，我班的男同学，他因为摔倒在水坑，全身湿透了。老师发现后立刻跑过去，拿自己的外套给他披在身上，并给他的妈妈打电话。让他妈来接他，并给他换衣服，他妈妈来了，对老师千谢万谢的。那个小男孩从此也就喜欢申老师了！
漫画作文 篇3
有一天下午，我到图书馆里看书。刚走到门口就看到了我非常喜爱的书，名叫《父与子》。里面有一幅漫画令我非常难忘：儿子偷拿了父亲的钱去买零食，结果被父亲发现了，可是父亲非但没有批评他，而且还带他到游乐园玩，儿子终于知道了自己的行为是错误的，哭了起来。
里面还有好多幅漫画是我看到的，但难独这幅漫画令我印象深刻。父亲用自己的宽容和爱感化了他的儿子，同时也感动了我。
还有一幅漫画是在电视上看到的：在唐山大地震中，有一位父亲不顾个人安危，直接冲到了他儿子的卧室，那是他的儿子已经奄奄一息了。夫亲冲进去把他的儿子救了，但自己的左腿被从房顶上掉下来的砖头砸伤了，父亲忍着疼痛把儿子送到了医院……
读了这两幅漫画，让我知道了父爱的伟大和无私奉献。人们都说母爱伟大，但人们却一直没有关注过一个默默无闻为自己无私奉献的人—父亲。他一直默默地守护着我们，他虽然不想母亲那样对我们无比关爱，但他却非常和蔼可亲。
从这两幅漫画我得到了一个启示：母爱伟大，父爱更加伟大。
漫画作文 篇4
我有一个特别好的同学，我们从一年级一直玩到现在。我们的关系好到什么程度呢？用一句俗语说：“能穿同一条裤子”。
时间久了，自然就特别了解对方了。她呀，最令我头疼的就是容易生气。所以我经常喊她“气包子”。
一天，上完课间操，“气包子”拉着我的手，让我陪她上厕所。我记挂着自己刚才还有一条没做完的数学作业，对她说：“我先去把作业写完，再陪你上厕所。”
“哼，你不想陪我上厕所就拉倒。”她生气了。
“不是的，我的作业真的只剩下一条，我去做完，立即陪你去。”我好好给她解释。
“别找理由，不陪我去就直说。你刚才不是还陪乔佳怡去了吗？”她更生气了。
“好，好，好，姑奶奶，我陪你去，行了吧？”我无奈地说。
她一甩袖子，鼻孔朝天，又是一声冷笑：“不稀罕。”
我连忙拉住她，陪着笑脸说：“去吧，去吧，再不去都要上课了。”
她这才像赏赐似的，给了我一个笑脸。
每次吵架，我都是赔礼道歉的一方，这个“气包子”可真难搞哦。再难搞，也必须宠着呀！谁让她是我最好的朋友。
她就是——邹佳云。
漫画作文 篇5
一个风和日丽的早晨，小明和小红背着书包走在放学的路上，突而，小红指着一个垃圾桶说：“这是怎么回事？”原来，眼前这个垃圾桶旁边堆满了垃圾，恶臭的垃圾招来一群群的苍蝇，苍蝇嗡嗡地四处飞散，让行人只得绕道走，可就在前面的垃圾桶却空空如也。
“这些人怎么这么没有公德心啊！垃圾桶明明就在前面，只要再走一步就可以把垃圾丢进垃圾桶里了，却偏偏要丢在外面……”小红不满地说。
“那我们把垃圾捡进去吧”小明和小红异口同声地说道，他们相视而笑，说干就干，撸起袖子，把垃圾捡到垃圾桶里。捡完后小红又说：“也许他们还会丢，这样我们不会白干了吗？必须想个好法子。”突然小明眼睛一亮，拿起纸，写下几个大字：文明——-只差一步。
小明和小红的这个故事让我想起了现实中的人们，每个人都知道不能随地吐痰，可他们还是不自觉地乱吐，或许他们只要往前一步就能为城市美化做出一份贡献，如果每个人都能更自觉地遵守社会功德，那我们的生活会更美好。
朋友们，行动起来吧！文明，只差一步。
漫画作文 篇6
昨天，我看了一幅漫画，名叫《假文盲》，看完后，我便陷入了沉思。
这幅漫画说的是，在一个寒冷的冬天，一个车站等候处，一个牌子上黑字明明白白写着“母子候车处”。可偏偏有四个男子站在那，把一个抱着大约一两岁孩子的妇女挤到了一边。第一个男子穿了个红色大衣，两只手插在兜里，目视前方。第二个男子身穿灰色大衣又戴了个灰帽子，也同样双手插兜里，双眼轻闭，时不时睁眼看看前方，以免错过了车。第三个比较低一点，一个近视镜一个小红帽，看上去是个文化人，没想到他会当“假文盲”。第四个人戴了个墨镜，看了一下牌子，却不在意。妇女看了看这四名男子，以为他们是文盲，谁知他们是为了一己私利，不顾及别人感受的'“假文盲”。
看完后，我想起了生活中的“假文盲”现象。
前天，我在坐公交回家时，看见车上人坐的满满的，有4个座位是红色的，上面写着“老、幼、病、残专座”。可上面却坐着四个强壮结实的叔叔。有两位老人上了车，那四个叔叔却装作看不见，“一本正经”地在那睡觉、看手机。
还记得有一次，我在超市里和爷爷奶奶买东西，到处都贴着“禁止吸烟”，可还是有三四个“假文盲”不管不顾地“吞云吐雾”，使得路人个个捂鼻咳嗽。
每当看到这些人，我就想对他们说：“请你们不要为了一己私利，而不管不顾地吸烟、占位……不顾及别人的感受。”我真的特别希望这种“假文盲”现象越来越少，直至消失。
漫画作文 篇7
老师是一位辛勤的园丁，让我们茁壮成长；老师是一根蜡烛，燃烧自己照亮别人。我最敬爱的老师是我的古筝老师——焦老师。
焦老师有一头黑的长发，大大的眼睛，高高的鼻梁，尤其是那双纤纤玉手弹出的音乐如天籁般美妙，那好听的音乐可以绕梁三日。
焦老师很严厉。有一次，我和一个同学上古筝课，我弹错了一个音，焦老师让我们停下来，对我说：“你有一个一弹错了，把它重新弹一遍。”我又弹了一遍，焦老师说：“不行，不行，你这一遍没有强弱变化。”焦老师让我又弹了一遍。这一遍的曲子弹完后，老师的眉头舒展开来，对我笑着说：“这一遍弹得很好，你一定要在家里多练习，不然弹出的曲子错肓很多，会被别人笑话的。”我点了点头在心里想：我在家里一定要好好练琴，不能在有错音出现了。
还有一次，焦老师提了一个问题让我们回答，我和那位同时想了半天也没有想出来，这把求助的目光投向焦老师，可是焦老师说：“仔细再想想。”我们都摇摇头，焦老师不高兴的说：“想不出来就不上课。”后来，我想出了一个答案，但又不确定。这时，焦老师发现了我的异常，别猜到我想到了答案，于是把鼓励的目光投向了我。我小声地说出来，老师很高兴：“对，就是这样，你们以后要认真思考我的题目，我会经常提问哦。”
焦老师弹出的古筝特别美妙动听。那一次，我们上完了古筝课，焦老师那天很开心，对我们说：“我给你们弹一遍《丰收锣鼓》。”老师开始弹奏了，那气势澎湃的曲子让我们好像看见了锣鼓喧天的场面。曲子弹完后，我们都情不自禁地拍手叫好。
这就是我最敬爱的古筝老师。