忙碌而又充实的一周又过去了，我们或多或少都学到了一些新东西，是时候认真地做好周记了。那么写周记需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的初中周记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中周记 篇1
光阴似箭，日月如梭。姐姐从小学到中学、到了高中，最后背井离乡去了宁波上大学。
在姐姐离家那天，爸妈准备了不少东西，什么用开水一泡的粥啦，火腿啦，自家制的菜干啦等等，还有一些衣物。爸爸妈妈帮姐姐拎着大包小包的东西，离开了家门。
我看着姐姐离去的身影，心中百感交集，既高兴，也有点伤感。高兴的是姐姐终于成了大学生，毕业后可以自食其力了。伤感的是姐姐为我付出的实在太多太多：我很小很小的时候，父母一心赚钱，照顾我的担子就落在了姐姐的肩上，她学习回来后先写作业，然后烧饭，陪我玩。
吃饭了，又要喂我吃饭，晚上得等我睡了，她才能睡觉。我上小学了，姐姐买东西总是帮我买一份，她买点心回来时，也总会带回一份我爱吃的东西，和朋友去肯德基吃快餐，总会带回汉堡，鸡腿和可乐。我们相处十分融洽，从小到大总共也没有吵过几次嘴，更别说打架了。
现在，姐姐就要家上大学了，她对我的爱还点滴浇铸在我心头。我祝愿她在大学学习生活中一帆风顺！
初中周记 篇2
你们见过发财树吗？你们观察过发财树吗？今日，就让我们来观察一下它吧。发财树，树干又粗又短，像个萝卜。发财树最引人注目的地方是它的叶子。发财树的叶子五片成一簇，像五个兄弟依偎在一齐，更像是一个手掌平摊在上头。让我感到新奇的是，别的树的叶子都是往下的，但发财树的叶子却平铺在上头，好像是一只小盘正准备接钱呢。发财树的叶子是椭圆形的，正面深，反面前。叶片上的脉络好像恐龙身上的皮，凹凸不平。
我爱发财树。
初中周记 篇3
他，瓜子脸，小眼睛，个子矮矮的，瘦瘦的。看到了他，让人想起一种动物：猴子。可在生活中，他并不像猴子，像什么？别着急，看我慢慢道来。
我们的相识是在一次争执：我们俩正在做一道题，算完后，我瞥了他一眼，看他跟我算得数不同，我便好心的告诉他算得不对，他一听，对我不客气地说：“你怎么说我做错了，为什么不是你做错了？”我听了他的话也不客气地回答：“你怎么这么倔，我好心告诉你算错了，你还说我。”“我算了好几遍，一定是你算错了”“你”……
我俩争执不休，差点打起来。后来还是老师给我们解了围，并互相道了歉。经历这件事我们都管他叫“倔牛”。
他不但倔，而且还聪明。我们算不出的难题他都能算对遇到难题，他紧皱眉头，咬着笔头，认真思考着，不一会，难题在他手中变得“土崩瓦解”。他也很马虎，每次考试明明能做出来的题他偏偏做错。为此他受到了老师的批评，可他仍然不改，下次考试还是马马虎虎的。
他是我们六年四班的一员。请猜猜他是谁？
初中周记 篇4
游泳、冰棍儿、电视机、还有那些令人流连忘返的水上乐园，对暑假的美好遐想却别面的现实碰击的粉碎，然而这一切的阴谋幕后主使就是可憎可恨的——蚊子!对于这事儿，我们已经忍了一个又一个揪心的暑假，士可忍，孰不可忍，于是，我决定原地反击，打个漂亮的仗，过一个安稳的暑假。于是我了动员全家，嘿嘿，蚊子接招吧!
战争开始了——
外公拿着电蚊拍，在二楼各个房间及走廊巡视;妈妈、爸爸在客厅、厨房查看蚊子的踪迹，至于我，作为这场战争的先发制人更是辛苦，在院子里，头顶烈日，脚踩蚊香手里握瓶驱蚊香，Ok，各部门准备就绪，光有我们还不够，接下来做的就是耐心等待。
过了半晌，第一只蚊子光临本舍，我瞄准它又粗又肥的身体，一喷，她被这股“香流”熏的晕头转向，一扭头向二楼窗户飞去我在楼下让外公时刻保持警惕。外公也时时刻刻监视各个角落，忽然，从二间房传来一阵“嗡嗡”声，这次，蚊子也学会隐藏自己，仗着自己一身迷彩服，在黑色条纹门上盘旋片刻，又毫无戒备，大摇大摆地走出来，这可被外公逮了个正着，外公扬起悠长的手臂一挥，蚊子立刻变成一具焦尸，“二楼走廊尽头蚊子歼灭一只。”外公的话让我信心大增，我举起驱蚊香继续等待蚊子的到来。“嗡——嗡。”蚊子又有落下，它好像知道二楼发生过命案，直径朝客厅飞去，活像一台小型直升飞机，如此不避嫌的妈妈当然看不惯，冲向前去，给了蚊子一巴掌，这一掌拍断了蚊子的脚，可蚊子竟然还这么大动静的飞行，妈妈火了：“天底下不要脸的蚊子多得是，可偏偏没见过这么不知好歹的蚊子!”一巴掌破碎了蚊子的美梦。
刚结束这边的，爸爸那边也有了新展：“啪!啪!啪!啪……”家里各个角落蚊子的身影越来越少。经过一个下午的激战，各个战士倒在床上呼呼大睡。这一觉，我竟觉得少了蚊子的出没，变得无聊!希望下一次蚊虫来做客时，可以和我们和平过渡一个令人难忘的假期。
初中周记 篇5
星期天，我们一家人去逛街。奶奶说：“我腿脚不灵了，你们去吧。”不管我们怎样劝奶奶，奶奶都不去。我们只好把奶奶留在家里。
我们走后，放在桌子上的手机响了，奶奶明白爸爸把手机忘在了家里，便对着手机说：“家里有人，家里有人。”手机里的人没有反应，还是在响，奶奶突然意识到自我说错了，便再对着手机说：“家里没人，家里没人。”手机还是没有反应，仍然在响。奶奶以为自我的声音太小了，便又大声地说了一遍，手机里的人还是没有反应，奶奶怎样说手机还是响个不停，而且声音越来越大。
奶奶实在急得不行了，于是把手机放在枕头下面，把头躺在上面，手机还是响的没完没了，奶奶把手机放在沙发垫下，屁股坐在上面，也不行……
过了一会儿，手机里的响声才停下来，奶奶也把气也消了，才坐在沙发上休息，情绪也好多了。
我们回来了，奶奶把事情从头到尾都告诉了我们，我们听了，便哈哈大笑起来，，爸爸告诉奶奶：“就应按接听键再说话。”
初中周记 篇6
开学了，我已成为一名中学生，在忻州市第六中学开始了我的寄宿生活。
我被分到了143班，同学很不少，但差不多都是本地的。我感到很新奇，又很陌生，这是两位老师走了进来，都是男的，教室内的学生们悄悄议论了一阵。
那位语文老师自我介绍后，便开始讲课。这位老师口才真好，同学们都很爱听，他告诫我们初中学习负担重，要努力。又鼓励我们要加把劲，不要辜负父母的.期望，还教我们要吸取好的，排斥坏的。言辞中流露对我们的希望，之后，他又选出了班长、学习委员、劳动委员……一个班级已初步形成了。
我敬佩这位语文老师，希望在我语文一向不太理想的情况下，这位老师会帮我走出困境，使我重见光明。
初中周记 篇7
上了初中，我们就进入了初中阶段,进入了青春时期。青春时期就是人生的春天，是孕育理想确立志向的好时期。在这时候，我来到了新学校，展开了我对梦想的追求！
我要在初中阶段学会自强和独立。在小学时候我们过着饭来张口，衣来伸手的生活。依赖父母无忧无虑，自由自在，什么都要靠父母。可是，有些时候我们并不满足，和父母大吵大闹，没有礼貌。所以，我在初中阶段要学会自强独立：1.每天早上准时起床。2.自己叠被子，收拾书包！3.每天尽自己所能帮父母干一些家务活，帮忙分担！4.在家孝敬父母，在外懂得礼貌！
所以，为了梦，从我做起，从现在做起，不浪费每一分每一秒，磨练自己做一个自立自强的男子汉。在四年的初中生活中竭尽自己所能，努力去完成自己的梦想！
初中周记 篇8
和谐到底是什么？和谐就是世界的本质!没有和谐，世界将不再和平；没有和谐，社会将不再安定；没有和谐，人类将永远消亡。一个人、一件事，无论是大是小、是多是少，也无论是丑陋还是漂亮，无论是聪明绝顶还是愚昧无知，他都是和谐的，和谐是内在的，和外在的东西是没有关系的。一个方程式，它是拥有一个未知数的，要想这个方程式成立，那么这个未知数就必须与之和谐。人与人之间也同样如此，人与是社会也同样如此。
蓝天像是白云的母亲，她让白云在她的怀抱下玩耍；大海像是贝壳的母亲，她让贝壳永远在她的洗礼下生活；大树像是小草的母亲，她让小草能在舒适的环境下生长。他们永远都是朋友，他们有着十分和谐的关系。老师就像我们的母亲，我们就是他们的孩子，老师们无私的给予我们关爱、帮助、呵护。我们同样有着十分和谐的关系。
要有一个和谐的校园，那么老师同学之间就要有一个和谐的关系。记得在前段时间，少儿频道曾播出过一个名叫《快乐星球》的科幻连续剧，有一集是这样的：在一次主题班会课上，老师问同学：“同学们，你们认为老师和同学之间的关系是怎样的呢？”下面的同学议论纷纷。
甲同学就说：“是一个管理者和被管理者的关系。”
乙同学却说：“是猫和老鼠的关系。”
而老师却说：“是相互辅助的关系。”
显然，甲同学是班上的优生，他的观点我不喜欢，因为这个观点缺乏活力，他执着于老师的意见和观点。后者是班上的差生，这个观点我同样不喜欢，虽然带有一定的活力，但它也带有一点自嘲的语气，说明他对老师有恐惧、回避的态度。我喜欢老师的观点，的确在校园里，老师不能缺少学生，学生也不能缺少老师，这两个角色是相互辅助的，相互帮助的，就像是对好朋友。
老师和学生的关系，从侧面影响着老师的教学效率，只有当学生爱上了老师，和老师有和谐的关系，才会去热爱老师的课堂，也会将成绩越发提高。而老师的课堂受到学生的喜爱是，老师才有去创造更活泼、生动的课堂。这样的良性循环，是哪位老师、同学不想要的呢？
冰心老人曾说：”美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。“马克思也说过：“和谐之美有着巨大的凝聚力。”“和谐之美犹如一幅画、一首歌。”“和谐之美不仅仅是赏心悦目的，它的引人之处还在于其对人有着强烈的感召力。”这都说明和谐的重要。让我们和老师成为一对好朋友，建立起和谐的关系。让我们一起去创造奇迹，书写辉煌。
我们的明天无限美好!