在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的小小蜗牛作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小小蜗牛作文1
最近，我在科教频道上看了一个名叫小小萤火虫竟能吃蜗牛的科普短片。
讲的是，一个农民，在家里种地，老是发现菜越重越少，他想，这到底是怎么一回事，于是，他就开始找真凶，过了不久，它发现了原来是蜗牛搞的鬼，他想，自己天天在菜地抓蜗牛不累死，当他一筹莫展的时候，一个萤火虫就解决了他的苦恼，他进一步观察萤火虫是怎么吃蜗牛，只见萤火虫悄悄地爬到蜗牛的壳上，突然把最边的小刺扎进蜗牛的肉里，把蜗牛麻痹，等蜗牛一动不动的时候，在钻进蜗牛的壳里享受大餐，那个农民想，如果把萤火虫人工养殖不久行了吗！于是他就在菜叶上那了几颗萤火虫子，不过他发现养殖萤火虫可不是一件简单的事，萤火虫必须养殖在潮湿并且植物多的地方。
看完了这个短片，我想，不可能，蜗牛那么大，萤火虫那么小，萤火虫怎么会吃蜗牛呢？我在电脑上查了一下资料，都说萤火虫吃蜗牛，我说：“两项都通过了，就差试验了。”我想，哪有萤火虫呢，突然，一个地方从我脑海里闪过，我说：“婆婆家的菜地有。”于是，我抓了一只蜗牛和一支萤火虫，我把他俩放到了盒子里，第二天，盒子里只剩下了蜗牛壳，萤火虫飞走了。
嘻嘻，我终于研究出来了小小萤火虫能吃蜗牛，我是天才。哈哈哈哈！
小小蜗牛作文2
今天早上，爸爸送给我两只可爱的小蜗牛。我看着蜗牛，别提多开心了。我准备好好地观察观察爸爸送我的蜗牛。
我开始仔细地观察蜗牛了。我先拿来纸巾，把小蜗牛小心翼翼地放在上面。你瞧，那纸巾简直就是小蜗牛的床呀！我又请爷爷帮我拿来了一片白菜的叶子，给小蜗牛当午餐。左瞧瞧，右看看，小蜗牛却躲在壳里一动不动，像块木头似的。我一急，就用牙签扎了一下小蜗牛的身子。只见被我扎的地方往里凹，没被我扎的地方往外凸，还冒出很多的泡泡。我想：那是它的粘液吧！不一会儿功夫，蜗牛居然钻出来了。我急忙拿起放大镜观察小蜗牛。我发现蜗牛有两对触角，一对是长的，一对是短的。长触角上有一个黑黑的小圆点。我猜想应该是小蜗牛的眼睛吧！难怪长触角一会儿向左，一会儿向右，该是在观察四周的景物吧！不知它看到了什么，竟然开始爬动了。小蜗牛那螺旋状的壳，看上去好重啊！不禁让我唱起了《蜗牛和黄鹂鸟》的歌儿。
今天的收获真多呀！是的，只要我们善于观察，勤于思考，就会发现很多秘密。
小小蜗牛作文3
每种事物都有自己美好的品质和远大的志向，蜗牛也不例外，虽然在大自然中它只是一个小小的微粒。
小小的蜗牛，背着一个重重的大壳，四海为家。没有人知道它为什么要背着一个壳跑得这么慢。当它放下自己家时，就显得十分丑陋，像一只滑溜溜的毛毛虫，两只触角互相碰撞，上面还长着两只灰尘一般大小的眼睛。在它划过的地方会留下一层液体，黏黏的，不知用来干嘛。蜗牛的壳的表面还有一圈圈的漩涡，也许这些就是让敌人害怕的神秘物体吧。
虽然蜗牛看上去那么丑陋，但它却有一独一无二的品质。它没有优雅的`姿态，没有飞快的速度，也许你会说它没有头脑——如果头脑专指优雅或者智商之类而言，那么蜗牛还真算不得是昆虫界的男子汉；然而在我眼中，它却是一位真正的男子汉。它一步一步地向遥远的高处进发，争取爬得更高，一路上留下的透明液体，也许就是它成功的无声证明。无论是狂风暴雨，还是干旱洪水，它总是坚持不懈，毫不灰心，从不放弃。也许你会说它跑不快，但正如俗话所说的“慢工出巧活”，跑得快，欣赏不到四周美妙的景色；相反的，你在人生的路上慢慢跑，散散步，不错过周围的风光，这样的一生才更有意思。
“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞……”通过蜗牛，我想到了自己。人的一生是短暂的，谁能像蜗牛这样精彩地活一生？蜗牛背着一个重重的壳，一步一步地向高处走，也许当它开始爬时，远方的果子还未成熟，等它爬到时正好可以品尝。有时我也会觉得自己背着一个巨大的壳，在前进的路上十分艰难，然而一旦到达想去的地方时，就会发现一阵轻松。微风拂过，春的双手帮你捶背，夏的帽子给你遮阴，秋的果子给你解渴，冬的阳光给你温情。有时候人生就该慢悠悠地欣赏周围的景色与风光，在学习的道路上，我们也要一点一点的进步，不要想着一蹴而就的成功，也不要因为突然的退步而伤心。慢慢向上爬，前方等待你的将是无限的风光。
小小蜗牛作文4
雨过天晴，我们学校出现了“不明物体”！你们知不知道这是什么“不明物体”？这就是天下无敌地超级慢爬高手--蜗牛！它出现在花台里、草地上……
今天可是抓蜗牛的好时机啊！我和班里同学陈文荣、陈本格组成寻找蜗牛三人组，分头去找蜗牛，并说好在教室汇合。我去了花台，陈文荣去了草地，陈本格去了小操场。我找啊找，找了一会儿就找到一只，接着又发现了四只，然后去了教室。当我们三人在教室里汇合时，陈本格说：“我只抓了两只大的蜗牛。”陈文荣说：“我也是。”我说：“我抓了五只。”我们把蜗牛放在准备好的木盒子里，放学后，我把蜗牛带回家了。
回到家里，我看、我看总觉得蜗牛盒里少了点什么，我灵机一动，就跑下了楼，抓了一些土放在盒子里，又浇了一些水和放了一些小石头，最后放上一点苹果……
过了一会儿，我在纸上画了一个小圈，又从盒子里拿出两只蜗牛放在圈中，看谁先爬出圈就是胜利者。我等啊等，等啊等，哎！我都快睡着了的时候，一号选手“小豪”终于爬出了圈，二号选手“小烈”还在圈中慢悠悠地爬……它们真不愧是世界第一慢爬高手呀！
动物是我们的朋友，会给我们带来许多快乐，我们要爱护、珍惜它们！
小小蜗牛作文5
公园里有一颗葡萄树，春天葡萄树发芽了，小蜗牛就开始往树上爬。
小蜗牛背着好重的壳，要吃葡萄，就使劲往上爬，爬呀，爬呀，哎哟！滑下来了一厘米，黄鹂鸟乐呵呵的说：“蜗牛呀蜗牛，才春天呐，是不是白爬呀？”蜗牛说：“等我爬上去葡萄就成熟了。”
突然，来了一场春雨，蜗牛又滑下来了，蜗牛不开心的说：“还要等雨停呀！”雨停了，蜗牛接着爬，蜗牛妹妹见了，也要爬。它们互相帮助，想吃葡萄。
夏天到了，它俩还在爬，黄鹂鸟又说：“你们这速度，猴年马月都上不去！”蜗牛妹妹说：“我们就爬给你看！”
秋天到了，小蜗牛还在爬，过了几天小蜗牛和蜗牛妹妹吃到了葡萄，它们异口同声的说：“真好吃”
从此以后，它们就定居在树上了，春天喝露水，夏天吃树叶，秋天吃葡萄，蜗牛妹妹把葡萄做成葡萄汁，葡萄干，葡萄蛋糕，也可以吃葡萄花蜜，和春风带来的树叶。
每到过年它们也会下来过年，带一点草莓，小麦、树叶，泉水。
它们用小麦壳做成肥料给葡萄树，黄鹂鸟见了很惊讶，蜗牛妹妹说：“黄鹂，你看，谁说不可能呀！”
黄鹂再也不看不起它们了。
小小蜗牛作文6
今天，爸爸去菜场买青菜，带回一只小小的蜗牛。看到爸爸买回来的这把带有蜗牛的青菜，我欣喜若狂，连忙从家里找出了一只矿泉水瓶，把这只蜗牛小心翼翼地放了进去。爸爸用剪刀在盖子上打了好多好多的小孔，说是这样蜗牛在里面就有新鲜空气，可以在这个“家”里自由自在地生活了。
我发现静静地躺着时的蜗牛就像一粒钮扣，它有一个硬硬的壳，头和脚全能缩在小小的壳里。而爬行时的蜗牛就不一样了，它会伸出两只细细的触角和长长的身体，依靠它的身体，慢慢地向前爬行。小巧玲珑的蜗牛真是十分的可爱哦！每天晚上，我会把青菜叶放进蜗牛的“家”里。过一会儿去看时，就会发现青菜叶上有很多密密麻麻的小洞了。原来蜗牛是长牙齿的，吃东西的速度还是挺快的。
我还发现广口瓶内有一颗颗黑乎乎的东西，爸爸告诉我这就是蜗牛的粪便。原来蜗牛也和人一样吃了东西后会排粪便的，只不过它是从气孔排出来的这些黑乎乎的粪便。
我发现蜗牛的秘密越来越多，我越来越喜欢这只蜗牛了。我要继续饲养这只蜗牛，好好观察它，不断地发现它更多的秘密，如：看看蜗牛会不会游泳？再看看蜗牛怎样生孩子的？蜗牛是怎么呼吸的？……
小小蜗牛作文7
自从方老师布置了饲养蜗牛的特殊家庭作业后，我就在小区里四处寻找蜗牛。到了第三天，我终于在小区一处潮湿的角落发现了几只小蜗牛，不过它们只有我的小指甲般大小。我赶紧用事先准备好的罐头瓶将其中两只小心翼（ｙì）翼地装进去，然后把它们带到了家里的阳台上。我发现蜗牛贝壳上的螺（ｌｕó）纹一左旋一右旋，样子跟田螺差不多，只不过要扁平一些。它们的头一直缩在壳里面不出来，我等得有些着急了。这时，爸爸走过来，笑着对我说：“蜗牛喜欢阴暗潮湿的地方，阳台上光线过于强烈，小家伙怕光，头怎么能伸出来呀！”哦，原来如此，我急忙将瓶子拿下来，放到角落里，还在里面倒了些湿土，给小蜗牛铺好床，再拿来几片青菜叶子，然后盖上了瓶盖。爸爸帮我在瓶盖上又钻了几个洞，小蜗牛也需要呼吸呢！
从这以后，每天放学后看蜗牛成了我最感兴趣的事情。有时它们牢牢地吸在瓶壁上，露出两对触角，我用棉签碰碰它们，它们就飞快地将脑袋缩进去，很长时间才慢慢伸出来。要是碰上它们吃东西，那速度可真慢，一天一片菜叶都吃不完，吃过的菜叶就像蚕吃过的桑叶一样。有一天，我突发奇想：蜗牛与螺蛳这么像，那它会不会游泳呢？我往瓶子里加了一些水，刚好淹没了其中一只，看它一动也不动，努力挣扎着往上爬，样子真是可爱。第二天放学回家，我发现蜗牛仍然在原处，一动也不动，碰它一下，就掉到水里去了，一点反应也没有。我找来外婆，外婆一看说：“哎呀，已经死掉了，蜗牛不能进水的，肯定淹死了。”我为小蜗牛的死感到难受，也为我的无知而自责。为此，我决定精心饲养好另一只蜗牛。
过了大约二十天左右，我发现小蜗牛身边多了两只更小的蜗牛。啊，蜗牛当妈妈了！爸爸也为我的饲养成果而高兴，他又给我讲了有关蜗牛的许多知识。我了解到，蜗牛喜欢昼（ｚｈòｕ）伏夜出，最怕强光和水淹，它们雌雄同体，蜗牛的忍耐力特强，特别是对冷热和饥饿。
我真佩服蜗牛的毅力和生存能力。
小小蜗牛作文8
自从三年级有了科学课，我们的班级也悄悄发生了变化。
你瞧，前段时间，班级简直成了蜗牛之家。邹老师一声令下，家长和同学们使出了浑身解数，把各种各样的蜗牛带到了班级里。这下，班级里可热闹了，小小的课桌洞，住进了一只又一只小蜗牛。有的懒洋洋地躺在菜叶上呼呼大睡；有的奋力啃着菜叶，不一会儿就把菜叶咬出了大窟窿；有的使劲顶着饲养盒盖，似乎是被老师生动的讲课吸引了，想爬出去一睹老师的风采吧！
有了蜗牛，同学们上课可不安宁了，就拿我的同桌杨智泓来说吧！上课时，他不时偷偷摆弄装着蜗牛的饲养盒，一会儿瞧瞧蜗牛有没有睡觉，一会儿侦察蜗牛有没有“越狱”，甚至忍不住摸摸它黏黏的身体。他上课的注意力一直聚集在他的小蜗牛身上，怎么也玩不厌、看不厌，恨不得把头塞进课桌洞。我也不例外，小蜗牛似乎有一股磁力，我总是情不自禁地张望课桌洞内的小家伙。
和蜗牛交了朋友之后，同学们最盼望的便是科学课了。“下节课是科学课！”不知哪个大嗓门喊道，同学或举着、或提着红的、绿的饲养盒，兴高采烈地冲到教室旁的走廊上，在大组长的带领下走向科学实验室。一路上，同学们喋喋不休，谈的话题都和小蜗牛有关，有的说：“我的蜗牛又长大了一圈了！”“我的蜗牛生小宝宝了！”“我的蜗牛啃菜叶可快呢！”
真没想到，小小的蜗牛让我们班级发生了这么大变化。同学们热爱科学、探索科学的兴趣就这样被小蜗牛激发起来了！