在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的二年级作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级作文300字 篇1
仙人掌是一种沙漠植物，大多数人家都有盆栽的仙人掌，它那顽强的生命力令我敬佩不已。
仙人掌的样子呈墨绿色，全身上下长满了刺，样子远不如在丝竹管弦上的修竹。如果你被刺扎着了，那你就要“哎哟”一阵了。虽然仙人掌相貌不佳，但它的花却散发出阵阵清香，真让人不由摘下一朵来。
仙人掌的花期很短，一天就凋零了，但它的生命力却非常顽强，在严寒的冬天，只要将其栽进土中，就算几天没人浇水，它照样顽强地生长着，茂盛着。
仙人掌那百折不屈的精神深深地打动着我，即便在“独钓寒江雪”的严冬，它依然与“岁寒三友”“映带左右”那一小片墨绿，体现出了一个生命顽强不屈的精神，体现了一个生命不畏寒风不畏命运的信念。这一株绿色经过了冬的洗礼，也将迎来“待到山花烂漫时，她在丛中笑的春天”。只有经过冬的考验，才能迎来烂漫的明天！
望着这一抹绿色，我又明白了什么 .......
二年级作文300字 篇2
我是一名小学生，名字叫做马毅萌，可能因为我的脾气太火爆，同学们常常叫我“马毅猛”。
我长着一头卷头，可你真别觉得我这头发是烫的，这可是天生的“小卷毛”，我有一个胖胖的小脸蛋，每个人见了我，第一印象肯定是个“胖丫头”。
我的身材是胖胖的，我的心也是粗粗的，每次数学考试都会因为粗心大意考不到一百分，写作文时也经常把“了”写成“子”，“大”写成“太”，还有一次考试时把自己的名字写出了“马新萌”，你知道我粗心到了啥地步了吧?
我平时最大的兴趣爱好就是画画，每当周末的时候我就会拿出画笔在白纸上画出美丽的春天、可爱的小动物、漂亮的校园，让画纸变得丰富多彩。
这就是我——一个爱画画又有点小马虎的胖女孩。
二年级作文300字 篇3
说到爱好，相信每个人都有，我今天就来和大家说说我最最喜欢的一项爱好--踢足球。
踢足球有很多好处，首先，足球能培养一个人的团队协作精神，球场上有守门员、后卫、中场、前锋等几个位置，他们不仅要各司其职，还要相互之间有默契合作才能取得好成绩。
记得那是一个礼拜六的下午，阳光灿烂，我和院里几个小伙伴都不约而同的来到家附近的体育场玩，我们几个一商量说我们玩会踢足球吧，大家都异口同声说好，我们分好工，这次我来当守门员，可是，谁知道守门员是最不好做的，防不胜防，被对方的.球踢进去了，一连几个都被对方射门了，好像他们个个都是接受过专业训练似的，一个没守住不说，最后还把腿磕破了皮，害的我是身、心都疼。不过，经过这次小训练，我懂得了什么是互帮互助，只有团结一致，才能取得胜利。
其次，踢足球还能增强体质，因为足球不是走着踢的，而是跑着踢的，需要在绿茵场上高速跑动、弹跳。
当然，踢足球也是一项比较危险的体育运动，所以呢当我们上场的时候必须做到全副武装。
既然我爱上了踢足球，那么我要努力成为一名足球小将，我会加油的！
二年级作文300字 篇4
春天是个万物复苏的季节，下面我给大家说一说吧！
春天的时候泉水姐姐一边唱着歌儿，一边丁丁的流着，小朋友们在泉水姐姐的怀抱尽情地玩耍着，享受着。花朵妹妹抬起了他那张可爱的小脸，羞涩的向我们微笑着。最引人瞩目的是那迎春花，她抬起那黄里透红的脸，他小小的，像个害羞的小姑娘。松柏向天树像一个个英俊的小伙子，站在路旁。柳树姑娘抽出了一个个小苞，黄黄的，还透出点点的绿。田野里麦子也争先恐后的探出头来，她绿油油的，好像是春姑娘用绿色的油漆涂上的一样。小狗汪汪的叫，小猫喵喵叫，都好像在迎接春姑娘一样。这时候，一只只活泼可爱机灵的小燕子也从南方飞回了温暖的北方。这些动物和植物为生机勃勃的春天增添了无限的欢乐和美丽。阳光照在脸上，微风轻抚着我们的脸庞，暖暖的很舒服。啊！春天是多么的又生机，多么有活力呀！我最喜欢春天啦！同学们你们喜欢吗？
二年级作文300字 篇5
今天，老师给大家布置了一个有趣的作业，让我们去找春天。
春天到底在哪里呢？放学回家后，我和小伙伴们决定一起到凤凰广场去找春天。在平整的草地上，我们看见嫩绿的小草从土壤里探出了尖尖的小脑袋，好像是在欣赏这花花绿绿的世界，这难道不是春的眼睛？洋澜湖边，三三两两的桃花竟相开放开，那粉嫩的花瓣迎着风灿烂地笑着，这难道不是春天的脸颊？远处一排柳树也不甘落后，它们早早地在春风的吹拂下梳理着柔软而嫩绿的枝条，这如玉带般的柳条难道不是春姑娘的长辫子？接着，我们来到花坛旁、山坡上、小路边，看见五颜六色的花朵在碧绿的叶子中间争奇斗艳地开着，它们好像在争论到底谁才是春天最美丽的色彩。那青翠欲滴的叶子，那姹紫嫣红的花瓣，这难道不是春天的衣裳？我们又来到小溪旁，看见小溪刚刚苏醒，它揉着惺忪的眼睛，发出“叮叮咚咚”的声音，非常悦耳；还有天空中飞翔的鸟儿，它们时而掠过湖面，时而停在树枝上“叽叽喳喳”地叫个不停，好像在唱着春天的赞歌，这些，难道不是春天的音符？
第二天，我们把作业交给了老师，老师高兴地夸奖我们完成得不错。春天可真美啊，我喜欢春天