在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的小学四年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
小学四年级作文 篇1
春节的习俗有很多，吃水饺，放鞭炮，贴对联，当然赶庙会也是其中一项。年初八我们来到濮阳西水坡的五爷庙赶庙会。
进入大门，首先映入眼帘的是一个又高又大的午爷像，午爷像前还有一个桌子和大鼎，桌子上是大家拿的贡品，鼎上是大家上的香，香的旁边还摆有很多前来祭拜的人上的贡品，再往后走是一间大房子，竖立在眼前的是五奶女娲和五爷伏羲，旁边是一些小房子，里面是一个个雕刻成的小佛。
伏羲是华胥之子，据说他是个大发明家，还是龙的主人，人的祖先。而且伏羲和女娲还是人首蛇身，他还和女娲结合成婚，又是我国古籍中记载的最早的王。他又结绳为网，用来捕鸟打猎，并教会人们渔猎的方法，发明了瑟。他的活动，标志着中华文明的起始。
我们所到之处，到处香烟弥漫，前来祭拜的人们陆陆续续燃放鞭炮，然后虔诚地烧香、磕头叩拜，看他们模样，有的像是普通老百姓，有的像是商人，还有的则是一家人前来，大家年龄不一，却都很虔诚。我们三个也跟着装模作样地拜了几拜。
到现在，还有很多人信这些古老的传说，所以每到过年，都有人去祭祀祖宗赶庙会。作文
小学四年级作文 篇2
早晨，听一个老乡说：“城里有一家火锅店的火锅味道很不错，而且还不贵，到了中午爸爸决定带我和妈妈一起去尝尝看，还叫了两个朋友。”
到了那里开始点菜，锅底另算，感觉菜还挺多的，吃完结账才二百零几块钱，还送八张十元的优惠券，我惊讶地说：“真划算，这样不就等于吃了一百二十多元钱吗？下次还来吃。”
过了几天我对爸爸说：“我们去把八十元的优惠券给一次吃了。爸爸说：“好吧。”到了以后，我们就开始点菜，点完菜后就开始吃了，吃完后，算账正好一百元，应该只付二十元，老板说：“不行，一次只能抵一张优惠券，消费得多，抵的就多。”
我想原来如此，这样的话这些券不就永远用不完了吗？还是老板会精打细算，这样才能吸引客人，还有钱可挣。
今后不管做什么都要学会计算才能明白它的重要性。
今天，我和妈妈去商场买衣服，我和妈妈买完衣服回家时，突然，我看见一家店在打广告：大甩卖买多少就送多少元消费券。
我就问妈妈：“商场买多少元送多少元消费券不是不挣钱了妈？”妈妈说：“其实，商场是挣钱的，他们也收了钱的，只是送你相同价格的消费券而已，相当于买一送一。”
我又问妈妈：“就算他们这样是挣钱的，但他们还是亏本的呀！”妈妈回答道：“其实他们是没有亏本的，他们每一样商品价格至少是原价的2倍还多一点，你没看见中央新闻报道，有些药品的价格是原来出厂价的十几倍或几十倍，他们这样都是在保证自己的.利益的情况下才会这样的。”
我突然醒悟：原来数学一直在我们身边。
小学四年级作文 篇3
又是一年清明节，我们一家人便坐车来到乡下踏青。
我们走在乡村的小路上，看到嫩绿的小草随风轻轻摇摆，草丛间开满了各种颜色的小花，有红的、有黄的、还有紫的，美丽极了。走了一段路，便来到一片田野里。眼前到处是一片赏心悦目的金黄，那是油菜花，好多的油菜花啊！我情不自禁地跑到近前，嗅着花香，看着美丽的花朵，心情无比舒畅。只见一颗颗珍珠般的露珠在金灿灿的花朵上不时滚落，有趣极了。
在田野不远处有一条月牙一样的小河，河水很干净清澈，清清的可以看到底。河里不时还能看见可爱的小鱼自由自在地游来游去。河的两边种着许多垂柳，嫩绿的枝条低低垂在河面上，微风轻轻吹过，柳条轻轻摆动，好像在欢迎我们的到了。
我和爸爸妈妈等，扫墓、踏青之后便坐车回家了。坐在车上，我微闭双眼回味着乡村春天的美丽景色，好像又闻到了各种花的香味，真是令人心旷神怡啊！
小学四年级作文 篇4
有一天，我一觉醒来，发现自己并不在家里，而在一个荒岛上。
我奇怪极了，我怎么会在这里？这是什么地方？
突然，一个金发小精灵从我身旁的草丛里钻了出来。她飞到我前面。
“嗨，欢迎来到错字荒岛！”金发小精灵热情地说。
“为什么叫错字荒岛？我怎么会来到这里？”我奇怪地问。
就在这时，金发小精灵念起咒语，把我带到了另一个地方。“这里就是错字王国！”金发小精灵说完就不见了。
我边走边看，只见这里到处都是错字，周围店铺的店牌上有的写着“每丽花瀑”，有的写着“啃得叽”，还有的写着“买当劳”。。。。。。而且不止是这样，连食品名称都写错了：“鼠条”、“汗饱抱”、“渴乐”。。。。。。
看到这里，我愣住了，这里的人怎么会写这么多错别字？这时，金发小精灵又冒了出来。
“这就是为什么要叫“错字荒岛”的原因了！”金发小精灵对我说。
“那为什么这里的人都写错别字？”我更奇怪了。
“因为，山谷里有个老巫婆。她在这个王国上方用魔法下了一场笨笨雨。从此，这里的人就只会写错别字了。”金发小精灵哭了起来。
“那有什么办法把这变回原样呢？”我着急地问。
“除非在这上方再下一场聪明雨。不过，没人能办到。”金发小精灵失望地回答。
“我可以！”我大声对金发小精灵说。
于是，我来到了小精灵的山洞，利用人们原本的智慧发明了聪明云朵。
“你只要把云朵放在王国上方，念咒语就行！”我对金发小精灵说，并教了她咒语。
小精灵成功了。错字王国又变成了智慧王国。
我也回到了家里。
小学四年级作文 篇5
在20xx年，我已经是一名伟大的科学家。我最近的发明是神奇教室。
神奇教室，外表像是和普通教室一样，但却暗藏机关。
门口墙上的班牌里装的有超清摄像头，可以扫描学生是否迟到，如果有迟到的学生，班牌就会把迟到学生的姓名发送给班主任或家长。
教室里面的黑板是可用手指写字的触摸屏，班班通里有存储空间巨大的cpu，可以存放很多东西，比如老师头天晚上录的讲课视频、课件、学生们作品……都可以放进去自动保存，而不用担心空间不足。
教室门在上课期间不会打开，只有老师手动操作才可以，下课和放学的时候门会自动打开，提醒老师不要拖堂。课桌和椅子都是电子化的，椅子可按照学生的身高体重来调整，还可以调节温度，夏天凉爽，冬天温暖。桌子上有一个显示屏可以立起来，上课的时候会显示电子课本，做题时，课桌上的打印机可以打印出试题，下课的时候会出现一个游戏界面，学生可以玩儿，但是上课的时候就不可以玩儿了。
教室的墙壁是特制的，厚厚的墙壁中，暗藏四个飞行器和两个推进器。春天来了，老师带着同学去春游，不用租大巴车，一摁电钮，教室就飞了起来，又快又平稳，马上就到了目的地……
叮铃铃一阵闹钟，把我吵醒了，原来这只是一个美好的梦，但是我觉得。但是我觉得只要好好学习，就一定能发明出神奇教室。
小学四年级作文 篇6
孙悟空被如来佛祖压在了五行山下，可是这样静静的躺在那不是孙悟空的性格，他用力的弓起背想把山给顶破，但是这个山峭但没碎，反而把自己顶出血，孙悟空很不服气，一个劲的扭着想逃出去，这会把皮磨掉了，就是没有逃出去，他现在才知道自己的法力被如来收了，于是暗暗骂如来。孙悟空只好静静的躺着了。
过了七七四十九天，孙悟空正在山下喝露水充饥，忽然发现有三个提着水果的小孩子走了过来欣喜若狂连忙喊到：“小孩，过来！”
三个小孩吓了一跳，：“是谁在哪儿？”
“我在山脚下”孙悟空大声回答到。
两个孩子慢慢地走向山脚，突然发现压在山同上的孙悟空问他：“是你在叫吗？”
“正是，正是”
“给他点水果吧！”一个孩子对另一个孩子说“他挺可怜的，”说着他就随手给了孙悟空一个桃子。
又问他：“你叫什么名字，为什么在这山下？”
孙悟空回答到：“老孙名叫孙悟空，是那个玉帝老儿叫来如来佛祖把我压在这该死的山下的。”
那又是什么呢？“孩子们刨根究底的问，孙悟空把事情的经过一五一十的告诉了那小孩，这时孙悟空一振，想到了过去无忧无虑，现在却要向两个小孩诉苦便对他们说：“天色不早了，你们该回去了。”
“我们明天会再来的”两个孩子依依不舍的告了别。
这时，孙悟空的心里冒出了一种从末有过的温暖……
小学四年级作文 篇7
窗外还下着雨，已是第三节课，还有一节课就放学了。我内心焦急，因为没有带雨伞，今天放学恐怕要淋着着回家了。老师还在继续讲课，窗外还在淅淅沥沥地下着雨铃、铃、铃下课啦！老师走出了教室，同学们趴在窗台看着，雨滴落在水湾上，形成圆圈，一圈又一圈，大家静静地看着，但内心却很焦急，因为突然下雨，大家都没有准备。铃声又响了，最后一节课开始了。这节课是美术课，今天我们要画的是雨天美景。同学们各显身手，画出了雨天的各种美景，还有雨后的彩虹。
课程上到了一半，只听咚、咚、咚一位家长敲门，原来是给自己的孩子送雨伞来的。我心想：今天爸爸妈妈都不在家，有谁会给我送伞呢？放学后铃声终于响了，我飞快地抱出教室。看到同学们撑开伞陆续走进雨中，而我却只能举起书包，挽起裤腿儿，冲进雨中。刚冲到校门口，只听见有人在喊：庭庭、庭庭！我急忙停下来，差点没摔倒。回头一看，原来是姐姐啊！只见姐姐：一只手撑着雨伞，另一只手还拿着把伞，正微笑着向我走来。我连忙跑过去，接过姐姐手中的伞，撑在头顶，心里非常地感动：有姐姐真好！其实，感动无处不在，只是我们不曾发现。珍惜身边的感动，珍惜身边的人。
小学四年级作文 篇8
在竟芳楼四楼第三个教室里生活着我们四（3）班这个大家庭，小学四年级作文,我们的教室。
当您走进教室的前门或后门，就能看见一张大大的黑板，它乌黑光滑，在黑板上用湿抹布擦，就像在玻璃上擦——“嘎吱嘎吱”地响呢！黑板像一个坚强的勇士，不管我们怎样在它身上怎么乱写乱画，它一点也不抱怨自己不公平。
讲台是由很多数也数不清的小石头粘制而成，表面上长着一些小斑点，就像小朋友的脸长了几颗的“顽皮的雀斑”一样逗人喜爱！桌面上放着一只铁盒子，盒子里装着色彩绚丽的粉笔。粉笔盒旁有一个黑板擦，只要您把擦子往黑板上一擦，所有的污渍都将一网打尽。
教室的西南边有一个黑洞，里面有一个广播，广播里常常播出一些重大事件。“四（3）班体育比赛第一名！”哦！原来是咱们班又得了大奖呢！那时候，我们的高兴劲儿就别提了。
讲台下面是八排整整齐齐的桌椅，当我们坐在上面写作文或作业时，一个个安静得像一只只小猫咪，“沙！沙！沙！”的写字声就像蚕宝宝在品赏着新鲜美味的桑叶。
教室后面墙上有一个“快乐小屋”，里面装满了一些知识图片，当看到它们时，我们像一个个科学家，正坐在电脑前查看资料呢！