在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的一双手小学作文（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一双手小学作文1
我有一双灵巧的手，在学习生活中它能为我许许多多的事情。
每天放学回家，我就开始写作业。写完作业我会把我的房间整理的井井有条，书桌书柜和地面都变的非常整洁和整齐。有时候妈妈做好饭来我房间叫我吃饭，看我吧房间收拾的干干净净，都会很欣慰的对我说：我的宝贝闺女长大喽！在刚刚过去的母亲节里，就是我这双灵巧的小手为妈妈做了一个精致的云朵贺卡，还在贺卡上写上：妈妈，祝您母亲节快乐，祝您永远年轻永远漂亮！妈妈，我爱您！。当我把那张贺卡双手递给妈妈时，我看见妈妈的眼睛湿润了。是啊，妈妈为了我太辛苦了，我以后会用我这双手帮妈妈们多做一些事情。
我有一双灵巧的手，它为我带来了各种各样的快乐，我爱这双灵巧的手。
一双手小学作文2
那是一个寒风呼啸的早晨，虽很平常，却改变了我对家人的看法。
我像往常一样在马路边等爸爸来接我。我和一路护送着我的爷爷在护栏上坐下，我的眼睛无意间瞟到了爷爷的手。那双手上，布满着血管和老年斑，我的脑袋一片空白。
我以前对家人是什么态度，尤其是我的爷爷。爷爷什么事都护着我，当我有要求时，爷爷都会尽力完成，有好吃的，爷爷全给我，自己却碰也不碰。
爷爷对我的爱不只是物质方面的，还有精神方面的爱。三伏天时，爷爷顶着酷暑，在校门口等我，冬至时，爷爷又顶着寒风，在校门口等我。每当我出来时，爷爷都会热情地迎上来。我却是冷冷地回了一句：“帮我提书包。”
我顿时难受起来，爱如此深沉，爷爷对我的爱，也许是唠叨，也许是指责，也许是批评，也许是教导。但，这些鼓励和提醒全是对我的爱，只是，他们爱我的方法，各不相同。
车来了，我一上车，车便发动了。我打开窗户，和爷爷道别。挥别的那只手上沾着我的泪。
一双手小学作文3
那时一双苍老的手，手上的褶皱很多，指甲里还夹着不少的黑泥，这是一双在诉说着劳动的手。
天空中的阳光越来越炽热了，可是在园子里干活的奶奶依旧在拔着菜地里的草。菜地里的这些杂草总是在不经意的时候就长出了老高，奶奶可心疼地里的菜苗了，这些菜苗就像是她呵护的孩子一样，奶奶见不到菜苗周围的杂草长得比苗儿还高。这不仅夺走了菜苗的阳光，也分区了菜苗的养料。奶奶看着这些杂草，越拔越来劲了。
“奶奶，该回家休息一会了，这太阳越来越大，可别中暑了的好。”我是特意从家里跑过来，想把奶奶叫回家休息一会的。奶奶听到了我的声音，蹲着的身子缓缓站了起来，接着看向我道：“还有一会，就一会，我就回来了。”
我知道，奶奶这是不把菜地里的杂草拔干净就不会回去了。我深知奶奶一直就是一个犟脾气，我说得多了，奶奶也不会就这样随我回去了。思来想去，最终我也蹲下身帮着奶奶一起拔起了地里的杂草。奶奶见着我这个样子，笑出了声。“你可不知道，你是我的孩子，地里的这些小苗也都是我的孩子呢。”奶奶这话我听了很多遍了，已经见怪不怪了，因为这是奶奶对这土地的喜爱。
奶奶的那一双苍老的手准确的将菜地里的杂草拔起，然后放去一旁。很熟练的动作，就像是操作过成千上万一样，当然了，肯定还不止。时间就这样一点点过去了，当园子里最后一根杂草拔完了后，奶奶哎呦了两声缓缓站起了身。
我看到，奶奶的那一双手上满是泥，湿的干的泥杂合在奶奶的手上。当奶奶将这些泥从手上一一搓下后，那些泥好似也带着不舍，奶奶的双手，它们多么熟悉。
一双手小学作文4
每个人的手都是不一样的。
星期六早上，由于周围的喧闹，我起床了，听到一阵阵洗刷的声音。出去一看，原来是母亲在阳台上洗衣服。寒冷刺骨的风打在我的脸上，不禁起了鸡皮疙瘩。我就用双手用力摩擦，来取得一些热量。
这时母亲注意到了我的存在，把头往后转，然后直立了身子，向我走过来，说：“起来了啊！那先洗漱下，等等我就给你准备早餐。”说着并用手摸了摸我的肩膀。这时我注意到了母亲的手像灼伤一样红，手上的皱纹清晰可见，像长河旁边的支流一样，布满整个手。并且还能从手指的关节部位上看到茧。当我走向厕所时，水冲洗的声音又响起了。回想起母亲的手，有种隐约的痛。
当我洗漱完后，母亲已经洗完衣服，在厨房给我准备早餐了。我走进厨房时，母亲刚好把电子炉关了。她快速地用手拿住手柄，把牛奶倒入了碗里，而牛奶一滴也没从碗里跳出来。“我帮你拿到餐桌。”母亲看见我说。“不用了，我自己来。”我说着并向前走要去捧碗。而母亲的'动作比我快，她手呈“u”型去拿碗，可是一开始碰到碗时她的手就缩了一下，而后搓了一下手，快速拿起完，大步走向餐厅，又把碗轻而快地放在桌子上。这时我又注意到母亲的手指是那么红，像是刚才洗衣服时被冻伤的，又有点不像。我坐在椅子上，用手去碰碗，猛地缩回了手，我才发现那个碗是这么烫，回想起刚才母亲端那个碗，莫名被感动。
这时，母亲又拿了一些蛋糕给我，并又用手摸了我的头。即使我没有看到她的手，却也能感受到手的粗糙。
每个人的手都是不一样的，但母亲会为了我们而改变自己的手。
一双手小学作文5
我见过的手不计其数，有售货员阿姨卖票的手，有司机师傅握着方向盘的手，还有软件工程师敲打键盘的手但令我最难忘的是一位聋哑叔叔勤劳的双手。
寒假的一个晚上，我和妈妈上完课坐1路车回家。一下车，迎面刮来一阵寒风，吹在脸上有些疼，我不由得打了个寒噤，把头缩进羽绒服里，手也赶紧缩回衣袖。好冷啊！赶快走，早点儿回家！我拽着妈妈朝家的方向走去。
突然，妈妈不动了。快看！顺着妈妈手指的方向，我看到马路边昏暗的路灯下一位三十多岁的叔叔站在一辆三轮车后面，不停地跺着脚，双手搓了又搓，但是最显眼的却是挂在三轮车上的一块纸牌，上面用黑笔写着：请关照聋哑人。我好奇地朝那儿走去。原来是一辆卖臭豆腐的小商贩车。
这时过来一位刚下车的阿姨，对着这位叔叔伸了一下手指，只见叔叔微笑着点点头，拿起一个油瓶，拿油瓶的手慢慢弯下去，油从瓶盖眼儿里滴下来，落在平锅中心，又拿起几串臭豆腐放在上面，？声响起来，一股难闻的臭味迎面扑来。阿姨主动向放钱的筐里搁下两元钱，叔叔也很快把做好的豆腐递给了阿姨。阿姨充满谢意地点点头，消失在夜色中。叔叔见我没走，也朝我笑了笑。我仔细观察了一下，叔叔的手背又红又肿，高高隆起，手指也像胡萝卜一样粗。看到这里，虽然我不喜欢吃臭豆腐，但也超叔叔伸了两个手指，把四元钱放到钱筐里，叔叔又红又肿的手又忙碌起来。
拿着煎好的臭豆腐，我和妈妈朝家走去。寒风中，叔叔仍在无声的忙碌着，我心里感慨万千：这是我见到的最勤劳的一双手！
一双手小学作文6
在寒冷的冬日，有多少双手在寒风中辛勤地劳动，工作，而我，想要变成一双手套，去温暖这一双双劳动的手，假如我是一双手套，我要温暖老师的手，这一双双布满粉笔灰的手，在凛冽的寒风中捏着粉笔在黑板上写下无穷的知识，手拿着红笔颤微微地批改着作业，我是手套我来温暖老师的手，我带在了老师的手上，那苍白枯老的手在我的"呵护"下渐渐地红润了起来，热呼来，老师再也不用哈着气温暖自己的手了。
假如我是一双手套，我要温暖妈妈的手，冬天的时候，用冷水去擦玻璃，用冷水洗碗用冷水去洗衣服，用冷水擦地，这些是多么残酷的事呀！可妈妈每天都要做这些事，难怪会生冻疮，痛得我呢，我看了可习疼了，于是我带在了妈妈的手上，妈妈做完家务的时候，暖和暖和，就不会那么容易生冻疮了。假如我是一双手套，我要温暖爸爸手，爸爸是个跑长途的，一个月只有几次在家吃饭，手抡着转盘，寒风呼呼的吹，还要盖蓬布，做什么的非常辛苦，爸爸的手生了多冻疮，生疼生疼的，有时候还出浓，我看了心疼极了，我要温暖爸爸那双"坎坎坷坷"，"泥泞"的手，于是我带在了爸爸的手上，爸爸露出了温暖的，欣慰的笑。
假如我是手套，我还有温暖许许多多的手，工人的手，护士的手，警察的手……，我是一双充满爱心的手套。
一双手小学作文7
“叮铃铃！叮铃铃！”一阵刺耳的闹钟声将我从那美好的梦境中扯了回来。我揉着惺忪的眼睛，不满地拿起闹钟一看，一个醒目的数字跳入我的眼帘——七点钟。我的瞌睡虫一下子消失得无影无踪，脑袋也清醒了许多。我手忙脚乱地完成一切工序，拎起书包就往355车站跑。
我离车站不远时，看见一辆355正向车站驶来，我见了急忙狂奔而去。坐车的人很多，大家争先恐后，互不相让，人群中传来了小孩的啼哭声、大人的吵架声——我呢则是站在一边，不想卷入战火。过了一会儿，人们陆续上了车。当轮到我上车时，门口都已挤满了人，我怎么使劲都无济于事，车门又快要关了，就在这千钧一发的关头，一双有力而又温暖的大手将我往里一推，使我挤进了公交车。当我想看清帮助我的人的面容时，车门却“咔”地一声关上了。
车子启动了，我向车后望去，只见一位拄着拐杖的老爷爷正一瘸一拐地向马路边走去。我的眼睛湿润了，是这位老爷爷帮助了我，是他那双饱经风霜的手把我推上了车。车子越开越远，老爷爷的身影我看不见了，可我的心中依旧是充满温暖、充满感动。
我不认识那位爷爷，也不知道他的名字，我更不知道他住哪儿，但他那金子般的心和那无私奉献的精神却住进了我的心房，令我对他肃然起敬，那一双手让我永远怀念！
一双手小学作文8
我见过各种各样的手，有老师那沾满粉笔的手，有园丁那沾满草汁的手，还有农民那种下颗颗稻谷的手……今天我要介绍的是我同学的手。
班长李家洋的手是一双温暖的手，每当有同学们发起“战争”时他那温柔她那双温柔的手便会去劝告他们。拉住挥起拳头的同学，耐心地给他们讲道理，如果有同学不慎受伤，他那双手又会拉着他们去医务室包扎，真是一双温暖的手。
劳动委员，杨宜林的手是一双勤劳的手，无论天气如何，他都任劳任怨的打扫卫生，五点中，同学们把扫把一扔就走了，只留下他一个人孤零零地扫地摆桌子，擦黑板，如果谁不愿意扫地“逃跑”了，他会自己代替他们完成任务……他的手真是一双勤劳的手。
美术科代表高嘉泽的手是一双灵巧的手。她那双手画出了极为生动的小动物，优美的风景和表情丰富的人物，她还非常会做手工，一次老师让我们做花瓶，许多同学都望着陶泥发呆，她那双灵巧的手，上下翻动，左捏一下右捏一下，不一会儿，一只精美的镂空花瓶摆在我们面前，真是一双灵巧的手。
科学委员嘛！……就是本人啦！我的手是一双活泼的手，每次老师提问题，我总是把手举得高高的。而老师让我们做的标本，我是最拿手的。从动物园、植物园搜来的花草羽毛之类的，通通装到标本袋里了，老师很高兴，我们也很喜欢！大家都对我刮目相看。
这一双双各有特点的手，在一起度过了四年，也许我们都不知道他们组成的不是一双双手，而是一个团结积极向上的集体！