在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的一年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
一年级作文 篇1
天亮了，人们睁开了惺松的双眼。在匆忙的步伐中，在期待的眼神里，在肆意的欢声笑语中，一天的奔波又开始了。各种故事又在生活的舞台上演，演绎出形形色色的人生百态。
那天，我去车站送姨姨去石河子。刚出门，凛冽的寒风呼啸着，大雪漫天疯狂地飞舞着，整个团场僵卧在风雪之中，没有一点生气。许久，长途汽车还是没有来，等车的旅客中有些人已有了一些骚动不安。瞧！那位青年小伙子把手插入口袋中，哼着小调，嘴巴还正在嘟嚷着一些诅咒的话语；那个穿着时髦的中年妇女自言自语地说：“这车怎么还没有来，冻死了！”骚动过后，又是一阵无可奈何的沉默。四下里一片死寂，只有呼呼的风声还能证明这个世界的存在。
突然，从远处慢慢出现了一位老人，拖着矮小、瘦弱的身躯，一步一步慢慢地向车站踱了过来。由于老人的到来，先前沉寂的人群突然喧闹了起来，他们纷纷抖动着早已麻木的双脚，拍打着身上的雪花，面无表情的面庞又恢复了鲜活的神气。老人穿着肮脏、破旧的衣服，背上还搭了一个口袋。随着老人慢慢地走近，等车的人都已经能看出他的面孔了。这时，人们似乎对老人抱有了极大的兴趣，都以关注的目光欣赏着他，仔细观察他的一举一动。这一切显然让老人感到有点不知所措，他放慢了脚步，向人群走去，似乎想融入人群。
当老人贴近人群时候，人群发生了不小的变化。人们像受了巨大刺激似的骚动起来，老人意识到了不对劲，便抬起头呆看了人群一会儿，随即又继续前行。这时，人们猛地向后退。老人抬起头来，他看到了周围人们冷漠而怀有敌意的眼神，他慢慢地停住了脚步，脸上的皱纹一下子深刻了起来。老人什么也没有说，他低下了头，到离人群很远的地方等待着。弓状的背上背着口袋，眼睛木然望着远处，任凭寒风的呼啸和长时间站立的折磨，一动不动。人群又恢复了平静。
不知从何时开始，人们又对老人产生了兴趣。从人们开心的谈论中，老人竟荣幸地成为这群等车人的谈资。几个看上去很淳朴的人对他身旁的人说：“这位老人肯定是乞丐，要不然就是被儿女赶出家门孤寡老人。”旁边那位叔叔追问着：“为什么呀？”那位大伯说：“你看他的穿着，也太脏了吧。刚才我在喝可乐，他一直盯着我，我知道他想要我的瓶子。于是我喝完后给他了，他还一个劲对我说谢谢。”他们说话声音很大，似乎又忘记老人的存在。然而面对这些无心的揣测，老人始终不发一言，甚至连一个下意识的表情也没有。大家互相沉默了，没有关注他了。哪怕是看他一眼。
暮色来临，灰濛濛的天空下变得愈发的昏暗了，然而天空下的这群人还在等待。漫长的时间过去了，远处终于出现了一个模糊的影像，长途汽车终于来了！这时，人们终于意识到他们的等待结束了。他们一个接一个地上车，包括我的姨姨。汽车喷出了一阵耀武扬威的烟雾，胜利地向前驶去。我忽然发现，老人还在那，他拾起地上的瓶子，默默地把它放在口袋里，把包背起来，一步一步走了……
一年级作文 篇2
下午放学后，小红回到家，发现家里空空的，一个人也没有。她想：“爸爸、妈妈可能工作很忙。我得打电话问一下。”
于是，她来到电话机旁，右手拿起话筒，左手一个数字一个数字地按完妈妈的手机号码。然后，她把话筒放到耳边，过了几秒钟，话筒里传来了“嘟，嘟——”的响声。她知道，电话打通了。“喂，是小红吗？你放学回家啦！”那边传来妈妈那亲切、温柔的声音。小红说；“是啊，妈妈，你要几点下班呀？”妈妈又说：“我要到五点半呢！”小红心想：“妈妈工作那么辛苦，为的是挣钱供我上学。我也不小了，要学会独立了，应该帮妈妈做点家务了。”于是，她说：“妈妈，你放心工作吧！我会煮好饭，等你和爸爸回来吃的。”妈妈激动地说：“乖女儿，你真是长大了！”“妈妈，那我就不打扰你上班了。再见！”说完，她把话筒放到座机上。挂了电话后，小红就去做饭了。
一年级作文 篇3
人生中，总会有许多令你感动的瞬间，只有紧握才不会流失。
升入初中后，我被分到了一个特殊的班级——-1502班，而我们的班主任就是学校的大名人副校长兼班主任的苗林泉，苗老师！
在别人的眼中，苗老师是一个严肃、有才华的校长，但是经过一段时间的相处，我们却惊讶地发现苗老师竟然是一个不折不扣的大孩子。上课时，非常认真、知识渊博。可是当下课铃声响起后，他会和我们疯在一起，好似忘记了自己是一个校长。每天，我们都会在开心中学到知识、玩耍中获得成长！
一眨眼，初一上学期马上就要结束了，经历了周清、月考、期中考试，虽然我们班的成绩一直名列年级前茅，可我的成绩却不是那么优异。为此，老师真可谓是煞费苦心，每天都会有针对性地给我讲题。
马上要迎来期末考试了，为了点燃同学们奋斗的热情，老师给我们写了许多寄语。有一次，正在上课，老师突然拿出了一张写给我的寄语，大声地朗读起来：“杨佳衡，你越来越阳光、越来越自信，老师很欣慰，你的爸妈很高兴，但是要想成就一番大事业，必须严格要求自己，老师会助你成功。”听了老师温馨且充满鼓励的话语，我的心中不由涌起一丝感动。那一刻，我感受到了老师对我的爱和期盼！
老师，请你相信我，我一定会带着您的期盼努力奋斗下去！
一年级作文 篇4
我新学期的'打算是：预习的时候先自学生字，做到读，圈，写，钩，标这几点：分别是读课文，圈生字，标拼音等。
上课积极举手发言，语文，数学考试争取考到95分以上，英语98分以上，做好老师的小助手，同学们的好伙伴。
中午放学回家后，读英语磁带或点读机，读熟或者背熟。
以后学校举办什么活动的话，我一定积极参与。
期末考试要考前三名，要靠平时的日月积累，俗话说的好：牛皮不是吹的，火车不是推的。用实际行动才能证明一切。
下午放学回家后，先做完老师布置的作业，再读半个小时的课外书，读的时候要带上笔，养成不动笔墨不读书的好习惯。
做点课外作业，再读英语，复习今天学的，预习明天做的，这样下去的话一定会学习更上一层楼！
一年级作文 篇5
有一天得中午，妈妈来到水槽边准备洗菜。
妈妈先把水桶放进水槽里，然后把水笼头拧开，水哗哗地流着，没一下子水就满了出来。可是妈妈只顾着洗菜，并没有把水笼头关掉。这时，小军看到了，急忙跑过来对妈妈说：妈妈，妈妈，快把水笼头关掉吧！妈妈奇怪地问：为什么呢？小军说：妈妈，水是我们地球共同的资源，我们这里虽然不缺水， 可是在有些地方，小朋友连喝的水都没有，所有我们应该注意节约用水！妈妈听后，脸一下子红了起来。小军又对妈妈说， 妈妈知错就改好样的！
一年级作文 篇6
我是个爱观察的人，喜欢观察蓝天白云的壮丽景色，喜欢观察鸟儿飞行的优美动作，喜欢观察植物的优美姿态。我养了许多花，那些我已经没有百看不厌的感觉了。但唯独除了一盆花，那就是吊兰。
这盆吊兰摆在我的卧室，也许是一种缘分吧，因为在它第一天放进我的卧室时我就把它放到了一个精美的架子上。之所以将它放到架子，而不吊起来，是因为这种吊兰的叶子是一片一片的枝叶出来的并不长。
如果你走进我的屋子，首先看见的就是这盆青翠欲滴的吊兰。它如同一眼珍珠泉，泉水源源不断的从泉眼
流出来，而它那飘逸的枝叶从半米高的架子上延伸下来似乎又成了一个瀑布，只见其发端，不见其终极，只不过是绿色的，而我喜欢绿色，它是大自然的颜色，让人感到安静闲适。再看看吊兰，它清秀洒脱，纤柔飘逸，姿态若兰，又给人一种清爽的感觉。此时，再回到泉眼，只见那一片片绿叶像珍珠一般你推我我推你，争先恐后的涌出来，这时你会因那些绿叶的顽皮样子而感到心情舒畅。
渐渐的，我发现自己开始越来越喜欢这吊兰了，于是我决定更好的照料它。我了解到吊兰原产于南非，我国也在栽培，而且它喜欢温暖和湿润的环境。在浇水时应该控制水量，平常要保持盆土湿润。但是，如此细心的照料还是出了些问题。有一天我突然发现它的一些叶子有些枯黄，这下我给急坏了，赶忙查阅资料向有经验的人请教。最后得知，吊兰很怕强光的照射，如果阳光照射太强，它的叶子会枯萎，于是我将它挪到了半阳的地方。我喜欢吊兰，喜欢它的嫩绿；我喜欢吊兰，喜欢它纤柔飘逸的生长姿态；我喜欢吊兰，喜欢它瀑布般的柔美的枝叶。
每当我观察吊兰时，它的某个地方总是能触动我内心深处。我喜欢这清秀洒脱的吊兰！