在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的一年级我的家作文6篇，欢迎阅读与收藏。
一年级我的家作文 篇1
我的一家，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有我和弟弟。
白天，爷爷和爸爸都出去做事了，奶奶带着弟弟，妈妈要看店子。晚上，我们一家人都坐在电视机前看电视，爷爷奶奶要看新闻，爸爸妈妈要看电视剧，我要看动画片，只有弟弟拿着控制器乱摁。
唉！我们家真应该多装几台电视。
一年级我的家作文 篇2
家，是爱，是温暖，更是孩子的避风港。每当说到“家”这个字时，我的脑海中时常会有这样一幅画：许多人围坐在一张圆桌前，人们谈笑风生，嘘寒问暖，每个人的脸上都洋溢着幸福的滋味??
在这里，我想要分享这样一个故事：有一位老师在黑板上写了一个大大的“家”字，说：“同学们，家通常是由父母和孩子组成的，每一个家庭都有自己的故事，谁愿意说说自己的家庭呢？”教室里顿时鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，却没有一个人有要回答的意思，就在这时，班上一向沉默寡言的孤儿思南红着眼眶站了起来，开始大声的背诵着班里几位老师和同学的名字，教室里彻底沉默了??听了这个故事，相信各位已经猜到了我的“新家”什么了吧——没错，从现在起，我正式加入到七年级二班这个“大家庭”里。
当然，与每一个家一样，我们也有自己的“家长”——班主任。我们这位“家长”班身板相当的strong，还有那令我这个小矮子羡慕的身高，可能连同行也会怕他三分，比如我们的政治老师，她曾说过在他的面前自己就像是个学生。先说说这位“家长”的模样吧，一双大大的眼睛，
却又出奇的尖锐有神；高挺的鼻子，像个箭头似的突出；打理得干干净净的胡子，让他充满了精气神。他还担任班上的语文课，他的授课方式往往简洁易懂，还有着自己独到的见解。枯燥乏味的语文课在他的加工下边的生动而幽默，讲台下的我们也愿意认真听讲。
这位“家长”还有着丰富的喜剧细胞，而其中最令我记忆深刻的是“双打”——父母亲轮流打他。又因为这句话，让我对这位可爱的“家长”更加喜爱，他没有大人的架子，老师的威不可近，而是一种朋友间的交谈，面对他大可不必拘束，尽可一吐为快。鉴于这位“家长”的随，我在心里偷偷的为其取了一个亲切的称呼“乾哥”，但愿他不会介意吧。
这就是我“新家”的“家长”，尽管接触的时间不长，但他却给了我一种亲切熟悉的.感觉，这也算是初中生活的美好开端吧。
在这个新的“家庭”里面还有很多待发现的美好，最后再向已然来临的初中说声：“嘿！初中，你好！”
一年级我的家作文 篇3
今天我就来介绍我的家，我的家在常布，那里有一口井，在家门口有两扇门，进了门之后会看到还有着两扇门，左边是我的家，右边是邻居的家，走进家里，最先看到的是厨房、房间、后门、在房间里有两个衣柜一个是妹妹的，还有一个是我、爸爸、妈妈的衣柜，桌子上摆着一台电脑，电脑有面有着一台电视机，床在电脑后面，我的家里有两铺床，在床的后面有着一个通往我睡的房间，那里有个大大的衣柜。
这就是我的家，希望大家常来做客哦。
一年级我的家作文 篇4
我的家乡在张店区军屯村，那里风景优美，景色宜人。
春天，小河里的冰融化了，小鱼儿在小河里自由自在地游泳嬉戏，柳树发出了嫩芽，小草从地下探出头来，各种各样的花儿都开放了，顿时，就生机勃勃。好像在跟我们说：“啊！春天来了。”
夏天，不论是白天还是晚上，村里的爷爷奶奶就到桥边上的栏杆上坐一会儿。而且，没一年的夏天，我都要和爸爸都要到村子里边的小湖里去钓鱼，小河清澈见底，都能看见小河底下长着青苔的岩石。我放学以后，就跟别的好朋友在湖旁边的草地上玩耍，我们玩累了，就坐到石头上休息，还有的时候，我们玩地热了，就到湖里边去清爽一下，一进到湖里边，霎时，就感觉吃冰激凌一样凉爽。
秋天，我放学以后，就和我的好朋友一起玩游戏，我们的游戏就是把湖边柳树落下来的嫩绿的叶子用树枝弄成很稀的绿草，再用叶子做成一个个“小碗”，把已弄成的很稀的绿草当做成稀粥小学生作文，放在“小碗”里。我们感觉非常幸福。
冬天，鹅毛大雪从天上降落下来，等到雪把地上铺得有均匀又铺得很厚的时候，我和好朋友就一起堆雪人，好玩极了！
我爱我的家乡！
一年级我的家作文 篇5
我家一共有三口人，分别是我和妈妈、爸爸。妈妈在建筑材料检测站工作，爸爸在公安局工作，我在实验小学读书。妈妈检测钢筋和混凝土最拿手，爸爸工作非常认真，我学习很努力，一家关系都很好。我们一家多幸福啊!
一年级我的家作文 篇6
我爱我的妈妈，因为妈妈写字的时候总是严格要求我自己，这就是妈妈对我的爱。妈妈每次给我喝奶的时候都是让我先喝，我很爱妈妈。
我爱我的爸爸，因为他每天放学的时候都来接我，一路上爸爸问我今天都学到了什么，我回答爸爸说我学到了数学、语文、美术和英语。
我爱我的家，因为家里有亲爱的爸爸妈妈，还有我这个亲爱的小宝贝。