在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的学英语作文7篇，希望能够帮助到大家。
学英语作文 篇1
马上就要迎来我们期盼已久的世博会啦！当然，城市的美好未来，需要我们去共创，我也不例外！
起床不久，我便坐在沙发前看新闻——“迎接世博会，创造未来”。看了这新闻的话题，我突发奇想：“恩？那我也出份力。就来教教外婆英语吧！”这个“责任”我可很有兴趣，所以我“干”了起来。
我忙把外婆一个劲儿地拉到我的椅子上，对着外婆一脸严肃，郑重地说：“现在，我要教您英语。您准备好了吗？您愿意吗？”“哎！准备好了！愿意，愿意啊！”外婆指着我，面带微笑地摇摇头说，“就算为世博与未来出份力吧！”“好！看来外婆您很有信心哦！那现在就开始吧……”
首先，我教外婆最基本的常用短语：better city, better life.“跟我读。”我大声说道，“这是‘城市让生活更美好’的意思！”外婆点点头，反反复复地练习着……
最近一段时间，我都一直在努力地教外婆英语与意思。外婆也认真地学着……经过我俩的努力，瞧！我的.“学生”现在都能脱口成章，说一系列英语呢！现在，外婆已是她晨练伙伴中的“明星”啦！看她多自信哪。
英语是人们交流时必学的语言。为了城市美好的未来，我们得以身作则，树立家中小榜样；讲文明，做好城市小主人；型得体，举止文明有修养……只要养成好习惯，定能终生得到大家的喜爱。
学英语作文 篇2
my name is qu jiaxi.i am a student at zhu diwen primary school.i have eight subjects this are maths,english,chinese,science ,art ,music ,computer studies and pe . i like english very much . it is interesting .i have four english lessons a week .
at the weekends , i often write an e-mail to my cousin . he lives in shanghai name is qi qi likes swimming and playing basketball ,football and table tennis .
sometimes he plays computer games .i learn a lot from him.
学英语作文 篇3
a wolf had been badly wounded by dogs. he lay sick and maimed in his lair. he felt very hungry and thirsty. when a sheep passed by, he asked him to fetch some water from the stream.
学英语作文 篇4
Nowadays， English has been the international language。 In China， the children have to learn English since their primary education。 In some cities， the children even start their English study in kindergarten。 Most parents even hire a tutor to help their children to learn English。 There is no doubt that English as the international language plays the important role in communication。 My uncle travels a lot around the world。 He has been to many countries。 Every time when he returns， I will listen to his stories。 I have heard of many wonderful journeys。 My uncle likes to communicate with people from other countries， so he can learn the different culture。 I want to live as my uncle， but the first thing for me to do is to master English， so that I can communicate with most people and have fun。
如今，英语已经成为国际语言。在中国，孩子们在小学就要学习英语了。在一些城市，孩子们甚至在幼儿园就开始学习英语了。大多数父母甚至雇家教来帮助他们的孩子学习英语。毫无疑问，英语作为国际语言在交流中扮演着重要作用。我叔叔经常在世界各地旅游。他去过许多国家。每次他回来，我都要听他讲故事。我听说过很多精彩的旅程。叔叔喜欢跟来自不同国家的人交流，这样他就可以学习不同的文化。我希望能够像叔叔那样过生活，但我要做的第一件事得是掌握英语，这样我才能和大多数人交流，获得乐趣。
学英语作文 篇5
One afternoon when my uncle and I were lying on the beach listening to MP3, we suddenly heard someone was crying for jumped up quickly, and saw a little boy waving his hands in the uncle took off his shirt at once and jumped into the swam fast to the little boy, and took him back to the beach at last.I had never thought he was such a good swimmer!
有一天下午我和叔叔正躺在沙滩上听MP3，突然听到有人呼救。我们迅速跳起身来，看见一个小男孩的手在空中挥动。我叔叔立刻脱下衬衣跳到水里。他很快游向那个小男孩，最后把他救到海滩。我从来没有想到叔叔游泳这么棒！
学英语作文 篇6
Zhang Ying is my good friend. She’s in Class1, Grade4 of Tianjiao Primary School. She’s a model student. She’s clever and she’s helpful, too. She often helps teachers and young students at school. She is good at Chinese, maths, English, arts and crafts, music and so on. She has a lot of hobbies. She likes painting and drawing. And she likes listening to music, having pi ics with her parents. Oh yeah, she likes fishing, too. But she doesn’t like playing basketball, football, table tennis or volleyball. Zhang Ying is the best friend of mine. I like playing with her. We always work together and help each other.
学英语作文 篇7
再次翻开姚xx老师的这本《小学英语情趣课堂教学》时，说心里话真的是很痛苦，像是下了很大的决心。过了两个月的无拘束、无压力的生活之后，发现静下心来做一件事很难，尤其是读书。因为是王老师给我们下了死任务，只好硬着头皮去读。事实证明：有压力才会有动力。这句话说的一点儿也不假。我重点研读了本书的第六章。本章节向我们展示了一些优秀的情趣英语课堂教学设计与课例，精心的教学设计，精彩的教学预设，无不体现了编写教师的独具匠心。设计中体现了人文主义，从教学目标到教学过程，都很巧妙地将传统的“要我学”转换成了“我要学”。
第一部分以北京师范大学新版小学英语教材四年级下册第十单元 Mc’s stre 6个课时的教学内容为例，展开基于情趣教学思想想的教学设计。阅读的过程中，可以看出编写教师非常细心，把课堂上的每个细节都处理的很到位，包括课堂的一些预设，生成。这一单元是一个阅读课，一提到英语阅读，我的脑海中就是bring, difficult。纵观这六课时的教学设计，教师借助插图、对话，并通过肢体语言、声音、多媒体资源、设置有效情境，挖掘文本固有的情趣，给予学生适时的语言支持和铺垫，帮助学生理解语言，理解故事。一步步地帮助学生把握技巧，培养他们的阅读能力。成功地把阅读变成悦读，使它真正地变成一种乐趣。在今后的阅读课上，我会尽力效仿，使它变得不枯燥。
第二部分是姚老师本人执教的展示课例。就像姚老师所说“情趣教学着眼于对学生学习兴趣的诱导”。在教学设计上，教师立足于激发学生的学习情趣，并通过多媒体资源，为学生呈现多个自然又生动的教学情境。另外，姚老师的板书设计给了我耳目一新的视觉体验，能够立足于文本内容的同时，重难点突出，也符合中年级学生的认知特点。
读罢此书，心中感慨万千，作为教师，很佩服姚老师的那份执着，以及对教学认真的工作态度。相比之下,我是差太多了。在教学设计上，我也要有所创新：
1.导入部分需要为所学内容做铺垫，不能华而不实。
2.适当地体现小组合作的魅力，锻炼学生的语言运用能力。根据学生的能力，在适当时机把主动权交给学生，充分关注学生的主体意识，激发学生主动参与的热情。
3.注重教学设计的整体性，连贯性。