在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过证明吧，证明是可供核验事实的凭证。那么证明的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家整理的平行线的有关证明说课稿，希望能够帮助到大家。
【教材分析】
（一）内容、地位和作用
这节课是义务教育课程标准义务教育教科书七年级下册第八章《平行线的有关证明》，这一章让学生经历探索推到的过程，体会到证明的必要性，利用学过的`公理和定理解决一系列证明题目，养成用数学符号说话的好习惯。
（二）教材简介
本节课是在学生已有知识和经验的基础上，继续研究平面内两条直线的位置关系及平行线、平行公理，三角形内角和定理及推论的有关证明及应用，关于平行线的知识是学生后续学习其他平面几何知识的基础和前提，对后续学习有着至关重要的作用．
【教学目标】
（一）知识目标：让学生了解证明的必要性
（二）能力目标：
1、培养学生解题思维能
2、让学生学会运用平行线的判定与性质
3、灵活运用三角形内角和定理及推论
（三）情感与价值观：培养学生严谨的科学态度
【教学重点】
1、平行线性质和判定的应用
2、三角形内角和定理和推论的应用
【教学难点】
1、平行线性质和判定的应用
2、三角形内角和定理和推论的应用
【教学方法】
学生讨论，教师讲解
【教具准备】
多媒体、白板
【教学过程】
一、复习提问
1、命题、公理与定理
2、平行线的判定与性质定理
三角形内角和定理和推论
二、类型题讲解
（一）平行线判定与性质的应用
（二）三角形内角和定理及推论的应用
（三）能力提高
三、巩固练习：课本第119页习题4、7第1
四、课堂小结
本环节让学生回顾本节课所学的知识，谈谈学习的感受，让学生充分的展示自我，大大调动学生的学习积极性。
五、布置作业习题2题