在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过征文吧，征文没有题目、题材、格式的限定，与作文大体上一样。你所见过的征文是什么样的呢？以下是小编整理的身边的好教师征文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
身边的好教师征文1
人们常说：“人生得一知己足矣！”套用这种说法，我认为：人生得一良师足矣！回顾自己的求学之路，我感到很庆幸，因为我有两位令我终身难忘的老师。
韩愈对老师的定义是：“师者，传道授业解惑也。”简而言之：“师者，教书育人。”这两位老师用他们的一举一动、一言一行，淋漓尽致地诠释了老师的职责。
一位是我的四、五年级的语文老师兼班主任，姓张。在我们那个偏僻的乡村小学，张老师不仅外貌出众，而且她的教学工作也是光彩四射。当时，从一个小学生的视角出发，她是那么的和蔼可亲、平易近人，她能够让语文课堂变得妙趣横生，轻松愉悦，让我们在不知不觉中喜欢上了张老师，更是深深地爱上了语文。如今，从一个老师的视角出发，我惊奇的发现：当今语文新课标里倡导的许多理念，其实早在十五年前，张老师就已经在默默地努力地实践着，而且初见成效。
在同事眼里，她就像一个长不大的孩子。确实，她有一颗火热的童心，喜欢带学生走出课堂，喜欢和学生打成一片。然而她的“玩”不是漫无目的地疯玩，学生在玩的过程中无时无刻不在感受着她的教学思想。
为了更真实的展现春天，她把全班34名学生带到田野里，全身心地亲近自然，指导我们如何通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等方面去抓住事物的美丽。在她优美语言的引导与充沛情感的渲染下，那一刻，我真正领悟到了“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的慧眼”的真谛。
为了把“野炊”这篇作文写得生动有趣，同是也是为了培养学生的团结协作精神和独立生活的能力，张老师组织大家带上锅碗瓢盆、油盐酱醋到野外做饭。她穿梭于学生中间，时而与他们亲切交谈，时而当把下手，树林里不时飘荡着爽朗而欢快的笑声。中午，她和学生一起共进午餐，虽然碗中的`食物半生半熟，但她却大口大口地吃得很欢。
为了通过描写家门口的高速公路来表现家乡的巨大变化，她亲自带着我们来到公路旁，要求认真细致地观察公路上的一切，运用列数字、打比方、做比较等方法来描写公路，力求做到真实可信，具体形象。记得那次参观完毕后，我写的作文并不太好，张老师把我作文打回来，要求我再次去路边看一看，不确定的地方要多问问别人，果真第二次我写的作文很快得到了老师的认可，她还在全班同学面前读了这篇作文，大家都向我投来赞许的目光。
张老师还鼓励大家积极踊跃地参加各种活动，在她的大力支持下，我参加了县语文知识竞赛、征文比赛、作文竞赛，也得过不少名次和奖品。对于之前的我来说，这些真是不敢想象，我竟然还能走出乡村小学，与县里各个学校的小学生一搏高下。
时隔三年，我又遇见了一位良师——高一物理老师，姓查，他是一位心中有大爱的老师。他只教过我短短一年时间，虽然我高一时物理成绩从没有及格过（所以后来选择了文科），但是，查老师却留给了我深刻的印象。
他既担任物理教学，同时又兼任后劲管理工作。在别人眼里，他可能是一个比较强势的人，而且不太容易接近。倘若学校工作人员有什么地方做得不好，他会毫不留情的当面指责，嗓门极有穿透力，几里远都能听到。然而对于学生，他却像慈父一样给予关爱。一天中午，他在食堂视察工作，看见班上有两个男生在吃饭。于是他特意叫伙计炒了两个菜端到他们面前，坐下来与他们一起吃，还不时给他们夹菜，嘱咐他们平时要多补充营养，多吃菜。有一次，看水房的叔叔与一群学生发生了口角，查老师目睹了事情的整个过程，他严厉地批评说：“我看你是不想干了，这么大的人，怎么能欺负这些学生呢？”
除了在生活上关心学生，在物质上他也毫不吝啬地帮助学生。班上有一位学生，叫李明，家境比较困难，每到开学期间，家长总为学费发愁。查老师初步了解情况后，决定自己先帮他垫付学费，以解决燃眉之急。后来当他发现李明的家庭确实困难后，把李明叫到办公室，掏出一叠零钱说：“来，拿着，给你做伙食费。”李明婉言拒绝，查老师硬是要塞给他。李明心里感激不尽，但他还是没有收钱。
第一次高考，李明没有考好，名落孙山，家人劝他放弃学业，他对高考也有点心灰意冷了，虽然内心深处还是有一丝丝不舍。查老师得知后，马上打电话来苦口婆心的劝他复读一年，而且还说服学校给他减免学杂费。终于他重回学校继续攻读。第二年高考的前一天，他随着班主任奔赴考场，班主任趁一旁没人的时候叫住他，拿出50元钱递过来说：“这个是查老师让我带给你的。”他拿着这张钞票，眼里打转着泪珠，激动不已。天道酬勤，高考结果揭晓了，他顺利通过了高考，查老师最先知道这个消息，因为是他帮助李明查的分数。他高兴地包了500元的红包送到了李明的家里，表示祝贺。当李明再次拒绝收钱时，查老师忙解释道：“我这不是同情你、怜悯你，而是我喜欢帮助那些想上学而又有困难的孩子，就算是我现在借给你的，以后你再还给我总可以吧……..”
如果说，从前一位老师身上，我学习到了如何教好书，那么从后一位老师身上，我感受到如何育好人。其实，教好书育好人是分不开的，我心目中的好老师是同时具备这两个方面的，以上两位老师就算这样的好老师，他们使我明确了今后我要努力的方向。
身边的好教师征文2
每天早上提前来到教室，认真仔细的看护我们早读，在我看来，她就像是与我形影不离的母亲。
她有一副慈祥的面庞，有一种幽默的性格，有一份负责的心态，一丝不苟的教导着我们。
知识渊博的她就是我们的班主任尹鸿丽老师。
一头金黄色的卷发，一尊亭亭玉立的身材，佩戴着一副红色框架的眼镜，看起来真是和蔼可亲、仁慈善良、学识渊博。
课堂上的她是风趣幽默的。当她在专心致志的讲课时发现坐在最后排的男同学正在玩圆规，她并没有大声训斥他，而是心平气和的对他开了一个玩笑。
她风趣幽默地说：“你啥时候改行当设计师了？”
“你这是要为中国重新设计一个万里长城，还是设计一座白金汉宫？”老师微微笑了笑说道。
男同学一声不吭。
老师又笑了笑说道：“不说话是默认了吗？那你继续你的设计，千万别耽误这位‘设计师’为我们国家设计‘宏伟’的建筑……”
男同学无话可说，瞬间脸变得通红通红的。
全班哄堂大笑。
从这件事，我看出了老师的幽默风格，并且他还会用幽默的话来批评不听话的同学，我真是无比敬佩！
课外的她是温柔慈祥的，是善解人意的。有一个女同学成绩很不理想，然而老师并没有当众批评她，而是不声不响的把她叫到办公室，和她谈话。
轻声细语地对她说了一些道理，并且告诉他一些学习的好方法还给她讲了许多成功名人的故事。
此时此刻，站在门外擦窗的我十分羡慕那个女孩，我的整个精力都被吸引到了办公室里，就连我手中的抹布也像被风吹落的叶子一样掉在我的脚边，这才让我回过神来，发现窗台上依然有好多灰尘。
我多么希望我就是那个女孩，即使成绩不理想但也会受益终生。
学习上的她也是严厉的，对于某些“敬酒不吃吃罚酒“的同学，只好用“严厉”来对付。严厉的面庞，严厉的眼神，严厉的声调，严厉的话语。
经过一番教导，一个个调皮捣蛋鬼都被尹老师调教的潜心好学。
夕阳下，风景树旁，她显得格外和蔼可亲，格外温暖。
在我的生活中，她就像一盏灯，照亮了前行的路；她就像一股源泉，滋润着我的心田；她就像一个太阳，温暖着我的身体；她就像一簇花丛，开满我的世界！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
她就是这样无私奉献着，像春蚕，像红烛，像园丁……
尹鸿丽老师永远都是我们心目中的好老师！
莱州市文峰中学初二六班张文露指导老师尹鸿丽