无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的期待的作文6篇，欢迎大家分享。
期待的作文 篇1
再过几天，就是我们五年级的家长开放日，那可是一个重要的日子，为了这一天，我们可是做了充足的准备呢！
这次，还要给家长展示，我们组是最简单的，幽默谐音笑话，老师又把其他小组也都分配好了，七组是最特别的，他们竟然是背诵《少年中国说》，就是为了这一天，我们在家里又是找资料，又是背诵，还要准备到时候要用的道具，真是忙乱了手脚。
为了这次家长开放日，我们已经排练了好几回了，对于这次家长开放日，我很期待，心里总是默默地数着：今天是周四，还有八天；今天是周五，还有七天；今天是周六，还有六天……就这样一天一天地数着，马上就会到了，到时候家长会，老师都会说什么呢？我的心里总会有这个疑问，到了家长开放日那天，就可以揭晓答案了，我又在默默地数着，等到家长开放日的时候，好好表演一番，让家长们知道，我们是非常棒的。
期待的作文 篇2
在北京这座历史悠久的城市，奥运会离我们越来越近了。从2800多年前奥林匹克圣火在雅典点燃，到第29届即将在中国北京举办奥运会，作为一个中国人，这是多么令人骄傲和自豪啊！
为把这次举办成水平好，质量高的奥运会；为让世界为之侧目的大型盛会，我们一直在努力准备着：
举办地北京，修建各体育场馆的工地上，始终是热火朝天；同时也在紧张治理着道路交通，周围环境，防治空气污染等。
来自祖国各地的志愿者抓紧学习各种语言，加强各种训练，以全新的面貌更好的服务来自五洲四海的宾客。
参加各种项目的中国运动健儿正在摩拳擦掌，准备“大显身手”，为国家争夺荣誉。
作为一名小学生，我们要用自己的双手，灵活的头脑，做文明事，说文明话。做到不随地吐痰，乱扔杂物等，向绿色奥运看齐。还可以成立一些“环境清洁小分队”，在奥运会期间，帮助大哥哥姐姐清扫会场，做自己力所能及的事。也可以成立“志愿者服务小分队”，为观看比赛的客人提供服务，例如：指路，搀扶老人……同时，还能进行一些宣传工作，如“奥运宣传小分队”，让人们更加了解北京，了解奥运。虽然我们年纪小，但我们也是其中的一分子，要融入到其中，为北京奥运贡献出一份微薄之力。
20xx北京奥运，是一次体育的狂欢，体坛的盛宴。
同一个世界，同一个梦想。我相信这定是一届最精彩的奥运盛典！
我们共同期待：北京20xx！！！
期待的作文 篇3
20xx，一个看似普通的数字，却包含着中国人的热血沸腾，心潮澎湃！也许你会问为什么，或许你很快就会想起这个答案——青奥会！
那时，五洲四海的人们齐聚南京，所有人的目光将聚集在南京，南京将以主人的身份，展现她的美丽，我 期 待 的 青 奥 会作文800字。作为一名六合人，我更加自豪！因为20xx年的水上运动将在我美丽的家乡-----六合区召开。
申请青奥的成功，对于南京每一个市民来说，无疑有一种冲动，有一种幸福，有一种自豪。而对于南京来说，这代表着中国是一个泱泱大国，代表了中国有能力举行这次世界瞩目的'青奥会，代表了中国实力发展的一次飞越，更代表了中国人民团结一心的精神。
我迫切的希望20xx年早点到来，因为那时南京就会举行隆重的盛会，到那时整个南京城就变得热闹非凡。南京能够举行全球瞩目的青奥会是我们中国人的骄傲，这证明了我们国家的强大。南京有着悠久的历史文化，是我国“六朝古都”。南京人还有着无限的热情，欢迎着全世界人们的到来，青奥会是一次世界性的体育盛会，一次传遍友谊的盛会。我觉得，青奥会就像一个大舞台，需要我们一起用心来参与、重在参与，我们不但可以在这个舞台上展示我们中国运动员坚强的意志和不服输的拼搏精神，我们还可以在这个舞台上展示我们南京美丽的城市面貌，悠久的城市文化，和我们南京人的自信与毅力，让全世界都知道南京，了解南京，喜爱南京，更了解我美丽富饶的家乡------六合！面对着千载难逢的机会，作为光荣的南京人，作为南京的一名小学生，我们要赶快行动起来，和青奥共成长，从现在做起，从自身做起，我们要讲文明，懂礼貌，自觉遵守纪律，热爱集体，爱护公物，努力学习，积极的宣传青奥知识，用我们的实际行动来支持青奥，迎接青奥，参与青奥，为这场即将召开的伟大盛会，贡献上自己的一份力量。作为一名少先队员，我们现在应该好好学习，上课认真听讲，积极参加各种有意义的活动，锻炼好身体，为社会贡献自己的力量。
让每一位来参加青奥会的外国友人看到我们南京人热情礼貌的一面，让世界都知道我们多么热爱自己的祖国和家乡！从现在开始，我们每一位同学都要努力学习，从小事做起，做一个对社会有用的人，为家乡和我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量！从这一刻开始，我们一起期待青奥的到来吧！
期待的作文 篇4
雨，在人们看来都是千篇一律，没什么特别的。但是，我觉得故乡的雨是幽奇的。
有时，它在濛濛之中透出一抹隐隐浅绿；有时，它在茫茫之外露出一团淡淡水红。细雨沥沥，微风轻轻，庭院中的那几棵梧桐树颤动着枝叶，农家小院的影壁墙在我的记忆中慢慢清晰。
故乡的影壁墙，是一篇飘逸恬静的散文，一幅清新淡雅的画卷，看到这影壁墙，我仿佛已经深深陷进去了。这里的天蓝莹莹，云软绵绵。天上的云像棉花糖一样甜蜜柔软，感觉好舒服的样子。影壁墙静静地站在正对家门的院子里，暗黄的泥土上，写满岁月留下的伤疤，长满绿色的苔藓，像一位饱经风霜的哲人。
影壁墙即使任凭风雨摧残，它也不曾倒下，我不知道它苍老的“面容”是否还能经起未来的风雨。几棵柳树在细雨中摇摆，不禁让我想起韦庄的诗：“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。”
雨密密地斜织着，像牛毛、像花针、像细丝。随着时光的推移，记忆淡淡地远去，昔日似梦，却非梦。忽然在脑海中浮现几句宋词：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”
光阴似箭，十几年过去了，又迎来一个细雨绵绵的季节。桐树的叶子还未曾舒展，一簇簇硕大的桐花更是美得叫人心醉。一棵棵树，一座座房屋，好似一幅水墨画。
如今的影壁墙已经焕然一新了，它的身体已经换上一套光洁亮丽的服装了。
日出的壮观和日落的美丽，柔软的白云和淅淅沥沥的小雨，红砖绿瓦的房屋和光洁玲珑的墙，好似一幅风景画。
微风阵阵，细雨绵绵，我拾起一朵随雨落下的紫铜花。故人云：“文化傍依着山水，文化就显得超逸；山水积淀了文化，山水就有了气韵。”这饱经风霜的墙不正是蕴含着气韵吗？
雨滴落在地上，泛起一圈圈涟漪，泛出故乡特有的温馨，荡出故乡春天的气息。
故乡的雨深深打动我的心，因此，我期待故乡的雨。
期待的作文 篇5
我一直很期盼步入初中，也一直在想象进入初中的生活会是什么样子。
直到小学生涯结束，中学生涯开始，我才明白，要做一名合格的中学学生，实在是有一定的困难。
首先，中学生要比小学生早起好长时间，每天五点钟就被闹钟吵醒，按以往这个时候我还在梦里遨游呢！按规定七点十分到教室，实际上七点就得进学校了，新校园占地面积可顶的上一个公园了！而且学生的数量也多的惊人，仅仅一个初一就一千多个学生，这可是出乎了我的意料。
其次，进入的是一个陌生的环境，陌生的班级，陌生的面孔……一切一切都是陌生的。自然就必须提升自己的适应能力了。要尽快认识新同学，知道校园的地理情况。这件事需要一段时间去，慢慢来，在初一里，功课也变多了，加了几项以前从没有的科目，下午还增添了一节自习课。老师的要求变严格了，无论个人习惯还是穿着打扮，都有严厉的要求……中学生活和小学生活的差距实在是有些大。
现实和想象还是存在差距的，现实中的初中和我想象的一点儿都不一样，虽然忙了点儿、累了点儿，但是我还是很高兴的，为加入初中生的行列而高兴，为成为大人口中的“大孩子”而高兴。在未来的三年，我还得努力学习，争取考上一个理想的高中！
期待的作文 篇6
“从未曾遇到过像您这样的老师，用笑容和温柔去教育学生的老师，以至于在班级里，我大声说教都觉得是一种罪过；看到您给学生讲解数理化，背诵古诗和单词，我就决定做一个知识渊博的好老师；看到您和学生一起登山，打球，我就决定今后做一个爱运动的老师??”这是我带的一位实习生寄给我的信中的一段话。我从来没有想过，短短两个月的交往，会让一个准教师把我赞美为“可以影响她一生的贵人！”
回头望望来时路，已记不清是哪一年的哪一天，老校长对我说：“王艳华，再过两年给你个班带带！不当班主任的教师，就不是一个完美的教师！”我茫然地说：“我行吗？我什么也不会啊！”老校长笑着说：“行，准行。你性格好，对学生有耐心，学生会喜欢！”还真应了他老人家的那句话。在二十一世纪的钟声响过之后，我的教师生涯也迈向了新纪元。20xx年，由于同事工作调动，我接手了2年7班，从此，我便搭上了班主任的班车，至今已经接手了9个班级，成了安图三中的专职后续班主任。
我是一名物理教师，所以没有机会从一年级带班。而中途接手的班级，十有八九是成绩落后，纪律涣散的问题班级。每次接班后，面对那一双双期待眼神，我都会在心中承诺——一定要尽我所能，把班级带好，给领导，给学生，给家长送上一份满意的答卷。
为了第一时间了解学生，每次接手班级与学生见面之前，我都要翻阅学生的资料，一定要做到的是通过照片记学生。第一天上任，我总像迎接久别的朋友一样，站在班级门口，笑容可掬地叫出他们的名字。看着他们既兴奋又好奇的表情，我就知道，我已经以独特的方式进驻了学生的心田。
由于只担任物理课的教学，和学生课堂接触的时间不是太多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。因此，每天早上迎着晨曦，我总是第一个来到教室，把门窗打开，等候同学们的到来；有些课堂上常常会发现稚嫩的笑脸中有一张成熟的面孔，那便是我在和我的学生一起体验学习的快乐；放学后一定要送走最后一名学生，亲手关掉最后一盏灯，锁上门后才放心的离开；每当任课教师有事或上自习课时，我更是欢欢喜喜地和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者触膝长谈；卫生，特别是大扫除，我和学生一起累；教室里的门窗、桌凳坏了，我拿起锤子亲自修；在生活上，我无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，我总是第一时间赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。 20年来，我从未因个人私事误过一节课，年年几乎全勤。工作上，我一直兢兢业业，刻苦钻研，努力使自己变得完善。虽然我不是语文老师，但我依然参加县里组织的演讲比赛；虽然我已不再年轻，但我依然敢于挑战自己的记忆力，去代表学校参加师德竞赛，并取得
了优异的成绩。我的这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，潜移默化中，学生有了很大的转变。从最初的纪律涣散到年末总结被评为先进班集体，优秀团支部；从接手时的名落孙山到中考时的各科成绩在同年级中遥遥领先，我几度感悟到了奋斗的艰辛与快乐。
新的课程改革既是对我们广大教师的挑战，也是机遇，站在教育第一线的我，深深懂得教师业务水平和教育能力，直接影响着教育教学的提高，我认真学习现代教育教学理论，用理论指导课堂教学，在课堂教学中大胆尝试，摸索出新的教育教学规律，通过学习与实践，我的业务水平有所提高，积累了一些经验，写成论文，在国家级刊物上发表了《物理课堂上创新能力的培养》，《理解我吧——学生们》；在《安图教育》上发表了《最浪漫的事》、《我的带班三部曲》、《那些你不知道的幸福》、《亦师亦友 且行且珍惜》等作品。由于教学本领过硬，我多次在县级，州级承担公开课任务，先后获得了州骨干、省科研新秀、县优秀班主任、县优秀教师等光荣称号。
最让我兴奋的是20xx年8月20日，我终于有了自己的嫡传弟子，第一次当起了起始学年七年级的班主任，如今已经和孩子们愉快的相处了近一年半的时间。这一年半的时间里我和我的34个孩子用心地经营这个大家庭，努力打造“赢家”核心文化，在“蝴蝶计划”的引领下一次又一次向着更高层次的目标迈进。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓，我深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但我相信：只要俯下身子，一心为了学生，一心为了教育事业，不断学习，科学管理，不断创新，就一定能取得更大的成绩。也一定可以兑现对那些期待眼神的承诺！