Unit 5 Abilities 教案
Unit5Abilities
一。教学内容：
Unit5Abilities
二、教学目标：
掌握Unit5的重点句型和知识点
三、教学重难点：
掌握课文中的重点句型和知识点的结构、用法
1。Firecanbeverydangerous。It’simportanttobecarefulwithfire。
火可能是危险的，小心火是重要的。
2。Thankyouforjoiningus。谢谢你加入我们。
3。Didyoudoanythingforyourownsafety？你为自己的安全采取措施了吗？
4。Howlongdidyoustayinhospitalafterthefire？（For）twomonths。
火灾之后你在医院呆了多长时间？两个月。
5。Don’tleavethestoveon。不要让炉子一直开着。
6。Don’tputanythinghotintotherubbishbin。不要把任何热的东西放进垃圾箱里。
7。Healwaysthinksofothersfirst。他总是先考虑别人。
8。Sheoftentellsyoungerstudentstobecarefulwhentheyplaywatersports。
她常常告诉小学生玩水类游戏时要小心。
9。Theswimmingpooldoesn’topentoday。Wecan’tgoswimming。
游泳池今天不开门，我们不能去游泳。
10。Wecouldn’tplayfootballbecauseSimonforgottobringafootball。
我们不能踢足球因为西蒙忘记带足球了。
11。ChenDanisthoughtfulandthinkscarefullywhenheworks。
陈丹工作的时候很细心，考虑问题很仔细。
12。Heplanseverythingwellandworkswellinateam。
他把每一件事都计划得很好，在队里工作做得很好。
13。Welookforwardtohearingfromyousoon。我们盼望着尽快收到你的来信。
14。Heheardhisneighbour，MrSun，callingforhelp。他听见他的邻居孙先生在呼救。
15。Ishegettingbetternow？他现在好多了吗？
16。Hecouldnotgetoutbecausehehurthisleg。他伤了腿所以无法出来。
17。Sheputoutthefirewithablanket。=Sheusedablankettoputoutthefire。她用毯子扑灭了火。
18。Firecanbeverydangerousifwearenotcareful。=Itispossibleforfiretocausedangerifwearenotcareful。如果我们不小心的话，火可能会导致危险的产生。
19。DoyouknowwhathappenedtoWangFang？你知道王芳发生了什么吗？
20。It’sagoodidea！好主意！
21。Isshegettingbetternow？她现在好点了吗？
22。ShefellintothewaterandAmysavedher。她掉进水里，艾米救了她。
23。Shewasverygratefulforherhelp。她对她的帮助心存感激。
24。LastyearIcaughtafishafterwaitingformanyhours。去年我等了好几个小时才抓到一条鱼。
25。MaybeI’llcatchafishwithinfiveminutesthisyear。也许今年我能在五分钟之内抓到一条鱼。
26。I’msurethatI’lllosethegamewithintenminutes。我确定自己在十分钟之内就会输掉比赛。
27。It’shighlypossiblethatI’llgowalkinginsteadofswimming。很可能我将去散步而不是去游泳。
28。ShemustreadmoreoftenanduseEnglishmoreoften。她必须多读多用英语。
29。ShecangetbetterresultsinGeographyifshedoesherbest。如果她尽她的全力，她会在地理学科上获得更好的成绩。
30。It’sdifficultformetodance。对我来说跳舞是困难的。
31。Lastweek，a5—year—oldboylosthiswayandcriedinthestreet。上个星期，一个五岁的男孩迷了路在街上哭。
32。Iwantapersontoteachthechildrenhowtodance。我想要一个人来教孩子们跳舞。
33。Sandymaynotbeabletocome。桑迪可能来不了。
34。Thatsoundsdangerous。那听起来很危险。
35。IwouldliketorecommendChenDanfortheGrade7MostHelpfulStudentAward。我想推荐陈丹获得七年级的最乐于助人学生奖。
【典型例题】
一。用所给动词的适当形式填空：
1。Lastweek，they________________（notpractice）______________（run）。
2。Thanksfor______________（organize）themeeting。
3。He_____________（smoke）twopacketsofcigaretteseveryday。
4。Hecan’thavePElessonsbecausehe_____________（hurt）hislegnotlongbefore。
5。Look！Thestudents_____________（rush）tothedininghall。
6。Theyaregoodat____________（climb）trees。
7。Lastyearhe______________（can’t）playtennis。
8。Idon’tknowhow______________（play）thepiano。
9。ShewantedtodrinkColaafter_____________（have）aPElesson。
二。句型转换：
1。DanielandPetercouldplaytennisverywell。（改为一般疑问句）
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2。Thesestudentsareveryfriendly。（改为感叹句）
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3。Thestudentscleanuptheparkeveryday。（用now改写句子）
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4。IforgettobringmyEnglishbookyesterday。（改为一般疑问句）
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5。OurteacherrecommendedAmyfortheBestStudentAward。（对划线部分提问）
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6。Kittycan’twritenow。（用inthepast改写句子）
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7。Heswimsveryfast。（改为感叹句）
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8。Ireceivedaletterfrommycousinlastweek。（改为同义句）
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9。Youcanuseablankettostopthefire。（改为同义句）
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三根据汉语完成句子。
1。我一点都不会跳舞。喔，别介意。你唱歌好。
—Ican’tdance_________________。—Oh，____________________。Youcansingwell。
2。妈妈不知道王芳发生了什么事。
Motherdoesn’tknowwhat_______________________WangFang。
3。这个女孩帮助她的邻居逃出火海。
Thisgirlhelpedherneighbour________________________________。
4。她冲进厨房救出了他。
She________________thekitchen_________________________him。
5。每个人都有不同的能力。
Everyonehas____________________________。
6。小心用电很重要。
It’svery____________________________________withelectricity。