描写雪_五年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的描写雪_五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写雪_五年级作文1
记得去年上海的冬天，雪比往年下得次数多、下得大。记得那是一次的雪下得最大，同学们都开心的在雪中玩耍，包括我也在内，个个都开心得不得了。
在星期一的下午，天气变成了多云，阴了许多，没有出太阳，鹅毛大雪飘落在学校的每一个角落，我们班的同学纷纷都来到操场上、走廊上、后花园中，快乐走着、跑着、追逐嬉戏……
上课铃打了，大部分同学虽然有些依依不舍，但在老师的催促、同学们的呼唤下不得不进了教室，安分守己地上着课。
第一节是地理课，打开窗，只见窗外飘着鹅毛大雪，纷纷落在了树叶上，花坛上、柱子上。同学们转身朝窗外看着，只有小部分的人在认真地听着老师讲课。终于，我们熬过了40分钟的时间，等待着下课的铃声从耳边响起。
盼望的下课铃终于打响，我们蠢蠢欲动，老师也看出了我们的心思，没有拖堂。我们一涌而出，刹那间全校的人几乎都来到了操场上。花园中、走廊上、有的走到树叶旁，打开手，把积压在树叶上的雪拨下来，放在手心上，有的人在操场上用脚把草坪当做纸，用脚当做笔写上自己的名字。
最有趣的是，有几个班的男生在操场中央打着雪仗，手中的雪球在他们手中飞舞，即使是躲闪不及被命中了，也没有谁会发出一丝的抱怨，整个学校一片热气腾腾的景象。
站在高处，向整个学校望去，同学们就像一只只蚂蚁在辛勤劳动一样，真是一道亮丽的风景线。
描写雪_五年级作文2
雪是冬天的使者，洁白的象征，它以自己独有的身姿装点着大地。像玉一样洁，像烟一样轻，像柳絮一样柔，从天空中纷纷扬扬的飘落，把这美丽的世界装点得“银装素裹，分外妖娆”。
那天早晨，我刚醒来还不知情，从窗户向楼下望地上已经铺了一层厚厚的白雪。再抬头平视，雪纷纷扬扬的飘落，其中还映衬着路灯发出的黄色光芒，像给雪花镶了一道金边，美极了。紧接着，我开始向学校出发。路上的一些人没有戴帽子，他的头发上已经落满了雪花，活像一个白头发的老爷爷。我呼吸着空气，感觉比平时清新了很多。虽然没有味道，但却感觉沁人心脾。一片片雪花落到了我的脸上，有些凉，不过欢乐还是充斥了我的心间。走在路上，咯吱咯吱的声音组成了一章冬日奏鸣曲。
到了公交站，车还没有来，我便站在那里等车。抬头仰望天空，瞬间感觉眼花缭乱，有一种说不上的美感。如果当时有相机的话，一定要把那美丽的景象定格下来。因为有些晕，所以把头低了下来，却发现脚下也有别样的一番美景。雪花和雪花的影子在路灯的照耀下交相辉映，虚虚实实，令我不禁感慨。雪愈下愈大，但车还没有来。无奈之下，我只好跑到屋檐下避雪，并关注着公交车有没有来。虽说我在避雪，但心里总想着：“让暴风雪来的更猛烈些吧!”
这美丽的雪景、冬的韵味，真让我着迷。
描写雪_五年级作文3
1、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
2、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
3、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
4、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
5、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
6、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
7、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
8、详略安排不当，主次不够分明。
9、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
10、重点突出，中心明确，立意鲜明。
11、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
12、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
13、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
14、中心不够明确，立意不够清晰。
15、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
16、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
17、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
18、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
19、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
20、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
描写雪_五年级作文4
今天我们校园迎来了第一场大雪，鹅毛般的大雪从天上纷纷落了下来，大家都高兴极了。
就在第二节下课的大课间时，伴随着下课铃声的是我们的欢笑声，同学们从楼上蜂拥而下，看大家是多么高兴啊看，同学们都在操场上奔跑、嬉戏；听，大家的笑声充满了整个校园；看大家玩得多么高兴啊，大家有的在打雪仗，有的在溜冰，还有的在追逐打闹呢。我当然也不例外，我叫上姚世奥和几个同学来到操场上玩耍，我们玩踢脚板，玩法是一人一次只能走一步，提到别人的脚算赢，我们在操场上一步又一步的走着，生怕被别人踩到，嗨，我真是太大意了竟然没有发现我后面有个人，一不小心，结果被人送下了场。新的一轮又开始了，这时姚世傲来攻击了，还好，我给躲过去了，另一个人又来攻击我了，我还躲过去了，正当我们还没站稳时，姚世奥出其不意的把我们送下场了。虽然我们输得很惨，但是我们玩得很高兴。
玩完踢脚板了，我来到雪地上玩溜冰，先助跑一下，然后猛地一停，就可以滑出好远，我觉着好玩极了，但是‘‘人有失足，马有失蹄。’’我一不小心，摔倒在地上，手都摔破皮了，虽然我的脸冻得通红，但是我马上爬起来，继续玩，可是时间过得飞快，不一会儿的功夫就上课了，大家都沉浸在欢乐里。
这次下雪真是高兴，在雪中玩耍也非常高兴，我们还想着玩游戏时的欢乐呢。
描写雪_五年级作文5
今天，早上吃饭的时候，爷爷告诉我：“今天因为内蒙古冷空气的影响，傍晚会下一场中到大雪。”
这几天，还暖和如同阳春三月。今天清早，天气突然变冷，空中布满了灰色的阴云，中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。傍晚时分风停了，就下起雪来。
开始下雪了。呵！多美的小雪花呀！开始零零落落的，又小又薄，又柔又轻就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片一片小小的羽毛，飘悠悠落下来。地撒谎那个一会就白了，城市的冬天到了夜里，在路灯的照射下雪花变得更加美丽了！看，门前那落了叶的一排排杨树只上，只听见雪花簇簇地不断下落。偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。
雪后的大地到处都披上了银装，变成了水晶般的童话世界。那一排排树木上都自豪地绽放开了满树银花，在阳光的照射下闪烁着啊为紫色的光芒；而落光了叶子的柏树枝头。则垂下了许多玲珑剔透的银条。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呵！一阵寒风吹来，树枝微微颤动，那玉桂椋枝就发出“叮当”的声响如同扬琴的美妙奏鸣。那纷纷落下的玉屑映着朝阳，闪耀出缤纷的色彩。
大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去咯吱咯吱的响声，一群孩子在雪地里堆雪人，打雪仗。
雪落在大地上，悄悄的融化了，徐徐地渗到地下保持水分，控制温度。那一片片的冬麦就是在雪的覆盖下，安全越冬茁壮成长。是啊！就是这默默无闻的雪滋润着大地，孕育着翠绿夏天和金黄的秋天。
我爱北方的冬天，更爱北方的雪。
描写雪_五年级作文6
时令已经到了冬季，日短夜长，气温愈来愈低，衣服愈穿愈厚，在期待与拒绝的复杂感情中，雪飘然地落下来了。
早晨刚睁开眼，就瞧见了玻璃窗上凝结的冰花，呵一口气，用手指在玻璃上写几个字，不一会儿，字迹便覆上冷雾，不见了踪迹，眼前是白茫茫一片。过一会儿，各到处的小人儿便扎堆打起了雪仗，堆起了雪人。洁白的地上就有了大大小小许多脚印，像是来自四面八方的，又像是奔着一个方向去的。
树枝上挂着长短不一的冰凌，覆盖着晶莹剔透的小冰晶，远望，在太阳的照射下显得无比刺眼，不时的闪烁着光芒。从书稍稍扒拉下一些小冰花，不一会儿便在手心里化成了水渍。鸟儿都不愿意出来，只有麻雀还在不知疲倦的叽叽喳喳着在树枝间跳跃，树上的积雪被扑腾下来，一小堆一小堆的。
向四周望去，白茫茫一片，无边无际，低矮的房屋也没在厚厚的积雪中。眼中只有单一的白色，我想这就是“白雪皑皑”的景象吧。
中午太阳出来了，早晨堆成的雪人慢慢融化成水，地面也不再洁白无瑕，到处都是坑坑洼洼，本来洁白的世界显得突兀、显得刺目。
我寻着踏过雪的脚印，一步一步与其重叠，却断断续续再也走不出一条完整的路来。雪融化的速度很快，在太阳的光照下，化成的水渍也被蒸发，不留痕迹。
次日清晨，推门而出，只见世界又恢复了原貌，只是空气更加清新，天空更加纯净，风景更加亮丽，只有房顶树梢那残留的一点雪白，证明着雪来过。
描写雪_五年级作文7
今天早上，我起床一看，啊！下雪了！窗外鹅毛大雪纷飞，可真漂亮！
我迅速的吃完早饭，高高兴兴的骑着车，来到了学校，和小伙伴们玩起了打雪仗、堆雪人、滑雪。真是高兴极了！在打雪仗时，我十分紧张，朝别人使劲的扔一个雪球，看到对方被砸的满脸雪后，然后就逃跑，但是自己也挨了不少炮。有时候我也边逃跑边攻击，在逃跑的时候迅速抓一把雪，然后扔向对手，因为比较慌张，所以对手很难闪过。一般只能是非常吃惊的一闪身，但却被打中了。然后我就趁此机会，用最快的速度逃跑。堆雪人时大家非常齐心协力，都跑来跑去的，把手里抓满了雪，然后跑回来，贡献自己的一份力量。有人也会跑到对方的基地捣乱，趁别人不注意，猛的冲上去抓一把雪然后跑回来，像没事人一样，有一些人甚至直接把对方的雪人踢坏，然后逃跑。或者还从坏的雪人中抓点雪，最厉害的还把雪人直接抱过来。不过，这些不愉快的`事情很少发生。在滑雪的时候算最快乐的啦，大家有的跑上主席台，有的在操场上，这时的雪都已经被踩成冰了，有一些还不是冰，大家用鞋底使劲一滑，能滑好远，不过要掌握好力度，否则很容易就会来个狗啃屎，灰溜溜的爬起来。
雪也是我们的好帮手，雪可以让庄稼保暖，有了它，庄稼不再受冻，雪还能冻死小虫子。越大的雪，庄稼的收成就越好。
可是，雪也有不好之处，第一条就是路道太滑，影响车辆行驶，很容易发生交通事故。我今天回来就摔了两跤，只好推着车子滑回了家。而且，雪如果大了还会毁坏房屋，让我们的财产受到损失，我真希望科学家能发明一种东西，可以让雪只有好处、没有坏处。
我又爱又恨这又好又坏的雪！
描写雪_五年级作文8
寒假里的一天早上，我早早地起了床。拉开窗帘，站在窗前向外一看，啊！外面下起了鹅毛大雪，一片片鹅毛般的雪花在空中翩翩起舞，真美啊！
我迫不及待地穿上衣服，像刚出笼的小鸟一样飞出了家门。
哇！雪花落在地上，好像给大地铺上一层厚厚的地毯。雪花落在大树上，好像给大树披上了一身银装。雪花落在房顶上，好像给房子戴上一顶洁白的帽子。整个世界都变得白茫茫的。脚踩在雪地上发出了咯吱，咯吱的响声，好像在为我唱歌呢。淘气的雪花一会儿钻到我的手里，一会儿钻进我的衣服里，一会儿又扑到了我的脸上，真是有趣极了。
小朋友一个个穿得像北极熊似的也都从家里纷纷跑出来了。有的在空旷的雪地上踩脚印，有的在你追我躲多的地打雪仗，还有的在雪地里追逐嬉戏。雪地上，处处回荡着银铃般的欢笑声。
我和小伙伴们准备堆一个大大的雪人。
堆雪人开始啦！首先，我们滚了一个大雪球和一个小雪球，大雪球做雪人的大肚子，小雪球做雪人的脑袋。接着，又找来了两颗石子做雪人的眼睛。然后，用一个火红的辣椒做雪人的嘴。我们又找一根胡萝卜尖做雪人的鼻子。最后，把两根树枝插在雪人的身体上当作手。一个活灵活现的雪人就做好了。它笑眯眯地望着我们，好像在跟我们说：我是你们的新朋友。
洁白的雪花为我们装饰了一个银装素裹的世界，为我们描绘了一幅丰富多彩的图画，为我们带来了一场好玩有趣的游戏。我喜爱这从天而降的雪精灵！
描写雪_五年级作文9
冬天到了，冬天悄无声息地来到了我们的身边，雪花也随之而来，它给我们带来了快乐，带来了笑声。
我的家乡在阿城，它既是一座历史悠久古城，又更是一个冰雪的天地。下雪了！下雪了！漫天飞舞着洁白的雪花，因下雪，人行道上已没几人走动，可我却不然，依旧走在人行道上，欣赏着美丽无比的雪景，体验着既能让人打起寒战又能给人带来喜悦的寒冷。
太美了，这好似一幅天然雪景，
它结合了自然与科技，放眼望去，整座城市已变成了粉
妆玉砌的世界，一座座高楼大厦也焕然一新，白雪姐姐给它们好好地打扮了一番，给它们戴上了雪白的帽子，雪白的围巾，还有那雪白的裙子！
雪花从空中飘飘悠悠降落下来，好似正在跳着一个美丽的舞蹈，飘飘的，嫩嫩的，柔柔的；再看看地上，落下的雪花又被风儿吹起，随风而去，这不禁让我想到那波澜壮阔的大海，这比那大海中的惊淘骇浪又能逊色几分呢？
在冬天，不玩玩冰爬犁又怎能算得上是真正过了一个冬天？当然，我更喜欢坐在冰爬犁上，哥哥则在前面用绳子拉爬犁。当你急驰在雪地上时，两旁的事物飞速向后移动，就好似骑着一匹宝马，那种快感，是语言根本无法描述的，真是太爽了！
冬天，我爱你！冬雪，我敬你！你的纯洁无暇，你的美丽，都是我内心深处珍贵的回忆！
描写雪_五年级作文10
那天一大早起来，却不见明媚的阳光透过窗帘照在地上，我好奇地打开窗帘，眼前的一幕简直就是仙境——晶莹剔透的雪花纷纷扬扬地从天空中飘下来，轻轻地落在地上，四周的花草树木都像不见了似的，只有几丝若隐若现的绿色，在风中轻轻舞动着。银装素裹，到处都是白色的，又不茫茫。放眼望去，好像就是长长的羊毛地毯，有高，有低，是那么好看。
这么美的景色，使我陶醉在其中。我越发有种想奔出去的感觉。在经过简单的整理后，迫不及待的我就像一支离弦的箭，“嗖”的一声，飞出了家门，飞进了雪景。哇——当你真的处在这样的雪景里，你就会知道，身处其境、隔窗相望还有耳闻其事，差距是多么遥远，就像一只老鼠，一头大象，外加一只蓝鲸来比重量，差距悬殊啊——天空就像蒙了一层纱，给人一种迷离的感觉。而风正猛烈地吹着，天空中只有风吹树叶沙沙响的声音，此刻，世界显得那么安静。我已经很久没有感受过雪景了，好美啊！
我就这样在天地融为一体的雪地中站了许久。直到爸妈叫我回去，我才依依不舍地回家去。到家，我还是忘不了雪景，还是趴在窗台上，看着让我流连忘返的雪景，我的内心十分高兴。时间一点一点地流逝了，小院里多出了几个孩子的身影，他们给这美丽的雪景增添了虎虎生机。这如画一般的雪景更美了。
一连三天，雪不间断地下着。慢慢的，雪停了。那幅奇异的图画也消失殆尽。取而代之的是明媚的阳光，熟悉的太阳。但我依然忘不了那早已刻在我心中的雪景，希望来年，再来一场雪！
描写雪_五年级作文11
下雪了，透过教室的玻璃窗，我向外看，无数的雪花从空中飘落下来，像一把棉絮，纷纷扬扬，亲吻大地。
一开始挺小的，几片而已，零散地漂浮在天空，像是无可依靠的柳絮，若非有心人叫上一声，你很容易漠视。但不久，她越来越密，越来越大，像夏天的暴雨，说来就来，大片的雪花不惜血本地向地面发起强有力的冲锋，雪大了。
风裹挟着雪花，恶狠狠地砸向窗户，在内部凝了一层水雾。按个手印，怪有意思，然而过了一会儿，也消失得无影无踪。
窗外的雪花，纷纷扬扬。她被风儿卷着，呼啸着冲向人间，于是，松树硬被裹上厚厚的一层，这雪真有些霸道。
下课铃响了，像是打地鼠一样，无数的萝卜头从阳台上长了出来，盯着雪花瞅，伸出手，指指点点。也有的抓起几片雪，脸上顿时洋溢起雪花般的笑容。而雪花呢，也调皮了许多，趁着风势钻入你的怀抱，倏地不见影踪，留给你一阵清凉。
楼下的学弟学妹早已耐不住寂寞，纷纷跑出来，在雪里追逐打闹。有的干脆抓起一个雪团，对着楼上抛去，结果引起一阵哄叫。随即，班主任出现，欢乐的气氛亦顿时凝固。
今年的大雪似乎比以往来得更早些。但在学校里，即使见了也没有心思观赏她，若在家里，至少可以照个相吧。然而雪毫不在意，尽管欣赏的人不多，还是无所顾忌，漫天飞舞，像柳絮，像棉花，像蝴蝶。铺在地上，就像一层厚厚的棉被。
虽然有人一脚踏上，斑斑驳驳，但她不生气，轻轻地，默默地把受到的伤害抹去，留给人们一个洁白而又庄严的世界。
描写雪_五年级作文12
静谧的林区是一种幽深的美，澄澈的流水是一种空灵的美，小草发芽是一片嫩绿的生机美，大江奔腾是一派浩荡的气势美……而另我情有独钟的是那扣人心弦的雪中美。
留在空中的记忆
你看，灰色的天空中飘落的鹅毛般洁白的花，无人能知道它从多远的尽头迫不及待地扑入大地的怀中。我们看到那晶莹的雪花如技艺精湛的艺术家雕镂而成的工艺品从稳健的步伐带着沉淀已久的回忆来到人间与大地促膝谈心。我虽不知道那是怎么样的回忆，但我已从它们那喜悦的笑容里明白了道理。
接触大地的美丽
你瞧，时而盘旋时而纷飞，时而相竞逐追奔的雪花是多么的兴奋。当它们悠悠然与大地亲密接触时，是那样的和谐，是那样的耐人寻味。这时，你必须竖起耳朵，当它们在着地的一瞬间与冰面结成一体时，那扣人心弦的震动毫不亚于从内心深处发出积压已久的呐喊。此时，本无关系的雪花一旦飘落在地上，结成了冰，化成了水就如兄弟姐妹般再也分不开了。
无可奈何的离去
你听，当那一只只脚踏上堆积已久的雪发出“咯咯”的笑声时，足以能看出它们是多么的欢悦。而美丽总是一纵即逝的，促促的脚步后接踵而来的是那耀眼的阳光。我呆呆地看着太阳无声无息地将锋利的长剑插入雪堆的身体竟无语。难道这就是美的最终结局？久久的不语，我渴望太阳能收回决意。
太阳最终还是吞噬了这剔透无比的雪堆。而即使是在生命的最后一刻雪花也是坦然面对。
是呀，雪花在演绎生命最后的那一瞬是多么的动人心魄呀！我想，正是有了这无数美的瞬间才创造了如此完美的永恒。短暂的生命，转瞬即逝的美，但只要我们用心去聆听？品味，美便俯拾皆是。
描写雪_五年级作文13
等着，盼着，念着，雪，你终于来了。
雪，这些如鹅毛，似棉絮的小精灵，在天空中蹦着跳着。看，雪三个一群五个一伙的，做着游戏，讲着笑话。雪是一个孝顺孩子，她们很爱自己的母亲――大地妈妈，她们还手拉着手为“妈妈”织了一床厚厚的、白白的被子呢！
渐渐地，雪花的胆子大了起来，“姐妹”也变多了。她们从天上纷纷扬扬飘落，看不尽、数不清，挨挨挤挤，推推搡搡，肩并着肩，手拉着手，像赶集似的蜂拥而来。
雪越下越大，有一些竟然还调皮的落在我的头上、肩上、手上，甚至有的还偷偷钻进我的衣服里，像是一个远方的朋友，用这样的方式和我打招呼。我伸出手，想看看这个“朋友”长什么样，可它好像不愿现身，化成了一颗晶莹的水珠。仰望着漫天飞雪，我觉得自己好像也变成了雪中的一员，与它们一起玩耍游戏。
我觉得雪像一位魔术师，把所有的东西都变白了。走在公园里，看着身边的景色，竟越发觉得，我现在看到的是一幅画。这幅画将雪那种用言语表达不了的美，在大地上银装素裹的美惟妙惟肖的画了出来。这幅画恐怕是唐、宋有名的画家也画不出来吧！
雪是纯洁无瑕的，她给大地带来了无限美丽，我爱你，雪。
描写雪_五年级作文14
一个冬天的早晨，天刚蒙蒙亮，我透过窗户看见窗外白茫茫的一片，我很好奇，心想：昨天天气很晴朗，而今天怎么会变得格外明亮、白茫茫的呢?于是我连忙穿起衣服，迫不及待地跑到屋外去瞧了瞧，呀，原来是从昨天夜里起就下起了大雪，我惊讶地发现我们院子的地面上、房屋上，都铺上了一层白茫的厚雪。
行人走在雪地上，就像走在一块松软的白色地毯上，脚下还发出“咯吱，咯吱”的响声，真好玩!雪花不时地飘到我的脸上，凉凉的，真舒服。空气是那样的新鲜，我不觉深深地吸了几口。抬头望去，我惊讶地发现我家屋前的那棵树上也到处都是积雪一片，我心想：平时弯弯曲曲的树枝盖上了一层白茫茫的厚雪，就像一根根毛茸茸、亮晶晶的银条，简直就像小姑娘扎的长辫子，特别惹人喜爱!
那些平时郁郁葱葱的、长倒卵形的果树叶子，如今都变成雪白雪白的了，就像穿上了一件白色棉袄。在这些树叶中隐隐约约还藏着几个小果子，只见它们都笑破肚皮，大雪盖在它们的脸上，就像一个个白胖胖的小娃娃。它们原本晶莹透亮的牙齿，也被厚厚的积雪盖住了，变得像面粉一样白。从远处看，我发现整个果子树就像披上一件白婚纱，还像一个白白的大蘑菇，简直漂亮极了!
这时，雪越下越大，不一会儿，地上就铺满了一层厚厚的积雪，就像给大地盖上了一层白色棉被。我不禁想起了李白的《北风行》里的一句诗“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”哇，这场雪下得可真大呀!我们整个地面铺着一层厚厚的积雪。
描写雪_五年级作文15
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”前年与爸爸妈妈的一趟浙江杭州游，让我有幸领略西湖的雪景，至今那种浑然天成的美感，依然历历在目。
记得到达杭州那天，天下起了轻盈的雪。对于一个在南方长大的我来说，眼前的景象是新奇的。于是，不顾雪天的奇冷，我踏上蜿蜒的鹅卵石小路，走进粉妆玉砌的的世界，好不惬意！
路旁，挺拔的树木披上了白中透绿的衣裳，俨然是军中的卫士守护着西湖。我透过树缝，看见到了西湖的雪景：雪花飘飘，一朵朵、一片片美丽的雪花在刚一碰到湖面便融化成一滴湖水。湖是静的，宛如明镜一般映出银白色的世界，湖面上的几辆游船，正等待着上船的游客，船上的积雪被蒸汽融化了，露出彩色的船身。
不多时，我们便来到雷峰塔塔底。古老的雷锋塔高耸入云，直插云霄。我们走进塔内，顿时，塔壁上各种历史人物和史实便出现在我们眼前。由于我迫不及待的想更全面地观察西湖，于是我领着家人径直朝楼梯走去。
一登上塔顶，西湖胜景尽览眼下，让我惊叹不已。
湖面一片雾气，绿莹莹的群山若隐若现，为西湖增添了神秘的色彩，岸边，几排与众不同的垂柳穿着绿色的衣服随风而动，像翩然起舞的女子。湖中藻荇交横，看起来又如一块玲珑剔透的翡翠。远处几座古朴的房子，倒映在水上，仿佛有一座水中宫殿，出现在我们面前。
“何人解赏西湖好，佳景无时。”在我看来，西湖的雪景是最美丽的！