《背影》七年级语文公开课教学设计
教学目标：1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3.体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。教学设想：这篇课文与上...[查看更多]
语文课文《背影》课堂实录
导入新课：(师：有一篇题为《儿子眼中的父亲》的文章，我颇为欣赏，我们一起来看看。)儿子眼中的父亲7岁：“爸爸真了不起，什么都懂!”14岁：“好像有时候觉得也不对……”20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。”25岁：“老...[查看更多]
《背影》教学小记02-17背影课后题及答案09-28朱自清《背影》文学赏析09-28朱自清背影 教案03-02背影课堂实录12-09《背影》七年级语文公开课教学设计02-20背影课后研讨与练习答案12-31读朱自清《背影》中的父子情02-11《背影》教学反思02-05读朱自清《背影》有感优秀范文11-09散文背影读后感800字02-23背影朱自清 赏析01-28
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散文背影读后感800字
02-23《背影》是朱自清先生早期的一篇极为有名的文章,也是现代文学史上散文的杰作。以下是小编为大家推荐的散文背影读后感，希望能帮到大家，更多精彩内容可浏览()。篇一：散文背影读后感这是朱自清爷爷在上个世纪20年代写的作...
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朱自清散文《背影》写作背景思想主题及文章分析
01-29一、写作背景：《背影》一文，写于一九二五年。斯文乃追忆其八年前的一件往事。讲述作者在北京大学哲学系念书期间，得知祖母去世后，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州老家奔丧。办完丧事后，其父到南京找工作，而作者则回北京念书...
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《背影》读后感500字「汇总」
02-20《背影》读后感500字(一)对我而言，《背影》这篇散文第一次接触是在初中时代。那个时候懵懂状态的少年，不经世事的孩子，对文章的真情未必感受的那么透彻和深入。仅仅是通过老师的讲解，懂得了父子之爱是伟大的、无私的、深...
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《背影》读后感400字
02-05篇一：背影读后感400字《背影》主要讲了朱自清从北京回到徐州参加完祖母的丧事后，要回北京了。他的父亲不放心二十岁的朱自清独自一人回北京，但还是将朱自清送上火车，拖着肥胖的身子，又为朱自清买了橘子的故事。当我读到父...
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背影 赏析
02-29朱自清先生的《背影》欣赏朱自清先生的《背影》与《悼亡妇》，被称为天地间第一等至情文学。他能够在淡淡的笔墨中，流露出一股深情，没有半点矫柔造作，而有动人心弦的力量，特别是《背影》，表达了作者对其父朱鸿钧的深情和丝丝...
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背影课堂实录
12-09导语：《背影》是朱自清先生代表的散文，半个世纪以来它以浓浓的爱子之情感动着千千万万的中国人，以下是小编为大家整理分享的背影课堂实录，欢迎阅读参考。背影课堂实录导入新课：（师：有一篇题为《儿子眼中的父亲》的文章，我颇为...
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简析《背影》写作手法
10-16《背影》是现代作家朱自清（1898-1948）于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。下面是小编为大家收集的简析《背影》写作手法，欢迎阅...
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《背影》读后感1000字3篇
03-04《背影》是朱自清在1925年创作的过一篇回忆性散文，写的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。《背影》读后感1000字篇一这是朱自清爷爷在上个世纪20年代写的作品。虽然时代离我...
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解读《背影》独特的写作表现角度
10-17如何选择表现角度?这是散文创作中值得研究的问题，绝非雕虫小技。在我们的文苑中，善于选择角度者，则可能自成高格，不善于选择者，往往流入下品。朱自清的《背影》，就是作者选择了一个最佳表现角度──背影，并把它转化为艺术美...
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《背影》作者个人简介
12-09导语：朱自清(1898～1948)，中国散文家，诗人，学者。原名自华，号秋实，字佩弦，中国著名诗人，散文家，学者，民主战士。下面是小编整理的朱自清个人简介，希望能帮到大家。作者简介朱自清原籍浙江绍兴，生于江苏东海，长于扬州，1948年在北平因贫...
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人教版七年级下册《背影》教学设计
01-29第一课时一、引入新课大家一定听过这么一句话世界上不缺少美，只缺少发现美的眼睛。我借用和仿照这句话，写一个句子我们身边不缺少亲情，只缺少发现的眼睛。我们的父母一直以来无微不至的照顾着我们，我们也许已经习以为常、...
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初二语文《背影》教案教学设计
01-11【教学目标及重点】1、抓住背影这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。2、朴实的语言风格。3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情，培养学生关爱他人的优良品德。【教学课型及课时】1、教读课。2、一课时。【媒体...
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《背影》优质课教案及教学反思
07-31内容分析：全文以背影为线索组织材料，通过对几年前回家奔丧、浦口分别、别后思念的情景的叙述，特别是通过对凝聚着父饱经忧患、半生潦倒的苦难经历的背影的描写，充分体现了父子之间深厚真挚的感情文章语言朴实，饱含深情，是感...
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初中语文《背影》教案设计
01-06[教学目标]体味并准确理解文章所表达的父子深情。[教学重点]理解文章具体描写父亲“背影”的细节，体味作者为之感动落泪的表层和深层原因;体会选择“背影”作为表现主体的美学意义。一、导入课文放《背影》歌动画。(以...
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朱自清散文《背影》原文作者简介及赏析
02-11背影(朱自清)我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌...
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于漪背影课堂实录
12-12教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。以下是小编为大家整理于...
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关于背影的教学反思
02-17篇一：对于八年级的学生而言，深刻理解父亲对作者深沉的父爱比较难，但是如果从散文中的细节描写展开，再结合学生的生活实际，对于他们的理解就相对比较简单。背影是父爱的凝聚，课文第六段是作者印象最深的两次背影的集中描写，所...
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关于背影的八年级语文教学设计
02-23【教学设想】课文教学方案是教师自己“读”出来的，要找到自己动情的“原始心理历程”。尤其是自己读出了心得之后，教学自可达到“无案之案”的境界。笔者读《背影》，读出了“三境”：“我们的家境”、“父亲的老境”、“我...
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《背影》阅读理解答案
10-16下面是由YJBYS文学网小编为大家收集整理的《背影》阅读理解答案，希望能够帮助到大家。阅读下面文字，回答1——6题。我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，...
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朱自清背影分层赏析
02-17全文可分为三部分。第一部分(第一至第三段)，交代人物，叙述跟父亲奔丧回家的有关情节，为描写父亲的背影作好铺垫。文章开头一句，落笔点题。二年余表明我清楚地记得和父亲分离的日子。副词已体现出二年余在作者的心目中已相...
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从《背影》中读懂伟大的父爱
02-05当细细品完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要回过头来写一写读后感了。那么你真的会写读后感吗？下面是小编为大家收集的从《背影》中读懂伟大的父爱读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。从《背影》中读懂伟大的父爱生...
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800字散文背影读后感
02-23散文背影这篇散文所抒发的感情，具有一定的典型意义，也是此文为之感动共鸣的重要原因。以下是小编为大家推荐的800字散文背影读后感，希望能帮到大家，更多精彩内容可浏览()。篇一：800字散文背影读后感是谁的背影?总穿梭于危...
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以雨中的背影为题目的作文
02-17又是一个多雨的季节，我望着窗外粘稠而温柔的阳光，没有了雨天的乌云密布，突然一个熟悉的身影从我脑海前闪过……那是一年前七月的一天，刚下了一场大雨。我急忙赶回家。窗外只有灰蒙蒙的一片。我看着这一切，不禁有些伤感。不...
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《背影》教学小记
02-17《背影》这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。《背影》教学小记摘要以《背影》为例，在...
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朱自清《背影》的写作背景、段落分析及主体思想
10-16朱自清《背影》写作背景本文是作者追忆八年前的事。作者当时在北京大学哲学系念书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口惜别。朱自清《背影》段落大意...