《记承天寺夜游》阅读答案15篇
在学习和工作中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。还在为找阅读答案而苦恼吗？下面是小编收集整理的《记承天寺夜游》阅读答案，希望能够帮助到大家。《记承天寺夜游》阅读答...[查看更多]
《记承天寺夜游》《游虎丘小记》的阅读答案
阅读下面古文，完成问题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾...[查看更多]
记承天寺夜游练习08-25中考语文古诗文记承天寺夜游的详解02-22八年级语文课文《记承天寺夜游》教学设计01-09八年级《记承天寺夜游》教学设计02-22《记承天寺夜游》教案范文锦集10篇02-22《记承天寺夜游》教案集锦6篇02-22《记承天寺夜游》综合能力测试题及对比阅读答案01-06课文记承天寺夜游教案02-22答谢中书和记承天寺夜游文言文习题答案02-22《记承天寺夜游》02-02记承天寺夜游原文句子翻译02-22《记承天寺夜游》教案合集7篇01-05
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关于记承天寺夜游的教学设计
04-17【教学目标】１、引导学生反复朗读课文，要求读准字音，读通文句，读出文章的韵味；在读的过程中把握文章，理解文章的意境和作者的思想感情，以至熟读成诵。２、联系文章的写作背景，了解作者的有关情况，进一步理解作者丰富微妙的.思想...
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关于《记承天寺夜游》教案汇编7篇
01-09作为一名教学工作者，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的《记承天寺夜游》教案7篇，希望对大家有所帮助。《记承天寺夜游...
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《记承天寺夜游》乌台诗案
02-24《记承天寺夜游》被后人誉为“写月色的绝唱”，表达的感情是微妙而复杂的，贬低的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。下面是小编帮大家整理的《记承天寺夜游》乌台诗案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的...
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【热门】《记承天寺夜游》教案三篇
01-09作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的《记承天寺夜游》教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。《记承天寺夜游》教案篇1【教材...
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苏轼《记承天寺夜游》原文鉴赏及作者简介
02-11记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。鉴赏...
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《记承天寺夜游》写作背景
01-07《记承天寺夜游》朝代：宋代作者：苏轼原文：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但...
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《记承天寺夜游》教案模板汇编9篇
01-13作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的《记承天寺夜游》教案9篇，希望对大家有所帮助。《记承天寺夜游》教案篇1教学目标：1、体...
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记承天寺夜游教学思路
03-01《记承天寺夜游》这篇短文，对澄澈透明的美妙的月色作了极其生动形象的描绘，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出他在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。记承天寺夜游教学思路一《记承天寺夜游》写...
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读记承天寺夜游有感
03-01记承天寺夜游读后感篇1《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。作者解衣欲睡的时候，月色入户，于是欣然起行，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只...
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《记承天寺夜游》教案范文汇总五篇
01-09作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的《记承天寺夜游》教案5篇，希望对大家有所帮助。《记承天寺夜游》教案...
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《记承天寺夜游》的课堂实录
01-11师：上课，同学们好！生：老师好！师：请坐！既然学过，先读一遍然后再背一遍。然后鉴赏，拿好教材，《记承天寺夜游》，苏轼，预备起！生读课文。师：只有少部分人读错，如：但少闲人，（）两人者尔。有人“者尔”丢掉了。这个句子是定语后置句，“闲人”是中...
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记承天寺夜游 反思
02-05原文：记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。课型：诵...
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记承天寺夜游练习题及答案
02-11【记承天寺夜游练习题】一.基础知识及运用。1.本文选自《_________》，作者。(2分)2.填空：(3分)⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己_________的苦闷心情。⑵描写承天寺优美夜景的句子是_______________...
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记承天寺夜游原文及注释
01-30原文：作者：苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。注释...
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记承天诗夜游对比阅读
01-28《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文，选自《东坡志林》卷一，以下是小编为大家推荐的.记承天诗夜游对比阅读，希望能帮到大家，更多精彩内容可浏览()。【甲】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，...
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《记承天寺夜游》教案范文锦集八篇
01-09在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的《记承天寺夜游》教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。《记承天寺夜游》教案篇1学习目标...
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记承天寺夜游原文注释
02-11在学习课文《记承天寺夜游》之前，我们需要了解记承天寺夜游原文注释。下面是小编分享的记承天寺夜游原文注释，欢迎大家阅读。记承天寺夜游原文注释：选自<<东坡志林>>。此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在今湖北黄冈市南...
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《记承天寺夜游》综合能力测试题及对比阅读答案
01-06一、解释下列句子中加粗的字词1.欣然起行()2.水中藻荇交横()3.如吾两人者耳()4.月色入户()5.盖竹柏影也()6.但少闲人()二、把下面的文言句子翻译成现代汉语1.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。________________...
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文言文 记承天寺夜游
04-07文言文《记承天寺夜游》是著名宋代文学家苏轼的代表作，全文84个字就将人物、情节、感受等描写出来，是一篇不可多得的佳作。下面是小编分享的文言文《记承天寺夜游》，欢迎阅读!记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，...
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记承天寺夜游原文及译文
02-11《记承天寺夜游》朝代：宋代作者：苏轼原文：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但...
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《记承天寺夜游》教案汇总6篇
01-13作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《记承天寺夜游》教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《记承天寺夜游》教案篇1【教学...
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《记承天寺夜游》全文翻译注释（人教版初二上册课文）
03-01记承天寺夜游(苏轼)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。...
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初二文言文《记承天寺夜游》教案
02-02教学目标：1、掌握常见的文言词语。2、理解作者的特殊心情。3、体会语言凝练含蓄，绕有余味的特点。教学重点：教学目标1教学难点：教学目标2教学方法：情景感染、阅读、讨论、点拨教具准备：多媒体幻灯片教学过程：一、导入新课1、...
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初中语文记承天寺夜游测试卷有答案
01-06第一部分：1．本文选自《》，作者。（2分）2．填空：（3分）⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己的苦闷心情。⑵描写承天寺优美夜景的句子是。3．翻译下列句子：（4分）⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横...
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语文《记承天寺夜游》课堂实录
01-09伴随着清脆的上课铃声，老师走进教室，拿起粉笔，“唰唰唰”一下子就把所有同学的目光吸引过来，黑板上马上出现了一轮明月正挂在树梢的粉笔画。生：（马上就有人在小声低语）：月上柳梢头，人约黄昏后。师（喜）（马上转过头来）：对，这句诗正是这...