曹操《短歌行》其二赏析
引导语:《短歌行二首》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的两首诗,第二首诗主要是曹操向内外臣僚及天下表明心迹。短歌行其二曹操周西伯昌,怀此圣德。三分天下,而有其二。修奉贡献,臣节不隆。崇侯谗之,是以拘系。后见...[查看更多]
短歌行全文及其翻译
《短歌行二首》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的两首诗。短歌行全文及其翻译,我们来看看。原文对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今...[查看更多]
曹操《短歌行》赏析02-24
《短歌行》教案设计02-24
《短歌行》翻译赏析02-24
《短歌行》拼音版01-08
短歌行原文翻译及赏析(集锦8篇)04-09
短歌行原文及单句翻译02-24
短歌行原文赏析及翻译汇编9篇01-08
《短歌行》艺术手法02-24
短歌行其一教案07-12
短歌行原文翻译注释及赏析02-24
短歌行句子赏析02-24
《短歌行》中包含的典故11-24
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短歌行唐诗赏析
02-27【作品介绍】《短歌行》的作者是李白,被选入《全唐诗》的第164卷第44首。歌而谓之“短”,既指歌调之短促,也隐含人生短促之意。李白这首同名诗作,沿袭了古老的主题,但写法上却将写实与想象熔于一炉,极富浪漫色彩。【原文】...
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诗人与酒:曹操《短歌行》
01-08引导语:曹操的《短歌行》是千古名诗,第一首是曹操在官渡之战时所作,第二首是在曹操在思考辅汉还是灭汉的政治歌曲,应在其晚年所作。曹操《短歌行》【一】对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,幽思难忘。何以解忧,...
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短歌行 白居易
11-22短歌行白居易世人求富贵,多为奉嗜欲。盛衰不自由,得失常相逐。问君少年日,苦学将干禄。负笈尘中游,抱书雪前宿。布衾不周体,藜茹才充腹。三十登宦途,五十被朝服。奴温己挟纩,马肥初食粟。未敢议欢游,尚为名检束。耳目聋暗后,堂...
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《短歌行》的写作背景
07-02导语:曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家,精于音律,尤其四言诗,对后世影响颇大。在其一生的戎马生涯中,文韬舞略,傲然鸿溢,至于诗文,通俗恢宏为人称颂。其《短歌行》一阕,更是脍炙人口,兹录之以略谈其治国理念。下面是小编整理...
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曹操《短歌行二首》原文及翻译
01-08引导语:《短歌行二首》是政治性很强的作品,而其政治内容和意义完全熔铸在浓郁的抒情意境中。全诗内容深厚,庄重典雅,感情充沛。短歌行其一曹操对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。...
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短歌行原文赏析及翻译5篇
01-13短歌行原文赏析及翻译1短歌行唐代李白白日何短短,百年苦易满。苍穹浩茫茫,万劫太极长。麻姑垂两鬓,一半已成霜。天公见玉女,大笑亿千场。吾欲揽六龙,回车挂扶桑。北斗酌美酒,劝龙各一觞。富贵非所愿,与人驻颜光。译文白天何...
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高一语文短歌行教案
02-10教学目的:1、了解曹操其人其诗2、理解曹操在诗中流露出的作为政治家、文学家的深沉情感教学重点:曹操深沉复杂之情感教学难点:引导学生正确地认识历史人物教学设想:1、通过简介诗人(注意历史上之曹操与文学作品中之曹操之...
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《短歌行》课堂教学实录
01-13教学设计思想教学目标:知识目标1、了解曹操及其在诗歌发展的中的作用。2、体会诗人在诗中所蕴含的思想情感。能力目标1、培养学生阅读古诗文的一些技巧。2、培养学生借助注解,疏通、理解文言文的能力。培养学生的综合探...
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短歌行的原文和翻译
03-06短歌行通过宴会的歌唱,以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人求贤如渴的思想与统一天下的雄心壮志。下面是小编整理的短歌行的原文与翻译,希望对你有所帮助!短歌行两汉:曹操对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何...
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短歌行原文翻译及赏析(集锦8篇)
04-09短歌行原文翻译及赏析1原文:仰瞻帷幕。俯察几筵。其物如故。其人不存。神灵倐忽。弃我遐迁。靡瞻靡恃。泣涕连连。呦呦游鹿。衔草鸣麑。翩翩飞鸟。挟子巢栖。我独孤茕。怀此百离。忧心孔疚。莫我能知。人亦有言。忧令...
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短歌行诵读课教学设计
11-04教学设计体现的是一种以学生发展为本的新的教学理念,教师不但要研究怎么教,还要研究学生怎么学,教学设计是要换位思考,强调学生学习方式的转变,注重的是学生能力的提高.大家不妨来看看小编推送的短歌行诵读课教学设计,希望...
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短歌行解释
01-13译文:一边喝酒一边高歌,人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝,失去的时日实在太多!席上歌声激昂慷慨,忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷?唯有狂饮方可解脱。那穿着青领(周代学士的服装)的学子哟,你们令我朝夕思慕。只是因...
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《短歌行》公开课教案
12-13教学目标:1.知识与技能:了解作家曹操基本情况;掌握《短歌行》的思想内容;背诵本诗。2.过程与方法:在诵读过程中培养学生合作探究的能力,品味诗歌的艺术特色。3.情感态度与价值观:体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的...
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《短歌行》赏析练习题
01-08《短歌行》的主题非常明确,就是作者希望有大量人才来为自己所用。提供了《短歌行》练习题,以帮助同学们学习巩固!短歌行作者:曹操对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠...
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短歌行的典故
01-13周公吐哺的典故出于《韩诗外传》,据说周公自言:吾文王之子,武王之弟,成王之叔父也;又相天下,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。周公为了接待天下之士,有时洗一次头,吃一顿饭,都曾中断数次,这种传说当...
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短歌行原文翻译及赏析8篇
04-12短歌行原文翻译及赏析1原文:短歌行魏晋:曹丕仰瞻帷幕,俯察几筵。其物如故,其人不存。神灵倏忽,弃我遐迁。靡瞻靡恃,泣涕连连。呦呦游鹿,草草鸣麑。翩翩飞鸟,挟子巢枝。我独孤茕,怀此百离。忧心孔疚,莫我能知。人亦有言,忧令人老...
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短歌行原文翻译及赏析集合10篇
01-09短歌行原文翻译及赏析1原文:置酒高堂。悲歌临觞。人寿几何。逝如朝霜。时无重至。华不再阳。苹以春晖。兰以秋芳。来日苦短。去日苦长。今我不乐。蟋蟀在房。乐以会兴。悲以别章。岂曰无感。忧为子忘。我酒既旨。我肴...
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短歌行其二原文
12-13导语:《短歌行二首》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的两首诗。下面由小编为大家整理的短歌行其二原文,希望可以帮助到大家!短歌行其二曹操周西伯昌,怀此圣德。三分天下,而有其二。修奉贡献,臣节不隆。崇侯谗之,是以...
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短歌行原文翻译及赏析(5篇)
07-29短歌行原文翻译及赏析1短歌行【短歌行其一】对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?...
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短歌行创作背景及赏析
01-30短歌行曹操【原文】对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多.慨当以慷,忧思难忘.何以解忧?唯有杜康.青青子衿,悠悠我心.但为君故,沈吟至今.呦呦鹿鸣,食野之苹.我有嘉宾,鼓瑟吹笙.明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝.越...
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短歌行其一原文及翻译
08-19《短歌行》是汉乐府的旧题,属于《相和歌辞·平调曲》。以下是小编收集的原文及翻译,欢迎查看!短歌行两汉:曹操对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至...
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【荐】短歌行原文翻译及赏析
01-31短歌行原文翻译及赏析1原文置酒高堂,悲歌临觞。人寿几何,逝如朝霜。时无重至,华不再扬。苹以春晖,兰以秋芳。来日苦短,去日苦长。今我不乐,蟋蟀在房。乐以会兴,悲以别章。岂日无感,忧为子忘。我酒既旨,我肴既臧。短歌有咏,长夜...
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高中语文必修2《短歌行》教学设计
12-12【教学目标】1.知识目标:通过意象鉴赏并感悟诗人的思想感情。2.能力目标:提高学生的古诗词鉴赏能力。3.情感目标:培养高尚的品德情操。【教学方法】诵读和鉴赏【教学设想】通过诵读、分析讨论,体味《短歌行》“忧”而奋发...
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短歌行典故赏析
07-29《短歌行》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的一首诗。下面是关于短歌行典故赏析的内容,欢迎阅读!《短歌行》曹操对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但...
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白居易短歌行的诗意
12-13短歌行白居易世人求富贵,多为奉嗜欲。盛衰不自由,得失常相逐。问君少年日,苦学将干禄。负笈尘中游,抱书雪前宿。布衾不周体,藜茹才充腹。三十登宦途,五十被朝服。奴温己挟纩,马肥初食粟。未敢议欢游,尚为名检束。耳目聋暗后,堂...