在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的声音作文9篇，希望对大家有所帮助。
声音作文 篇1
“呜呜呜……，”是谁在哭啊？我边走边寻找哭声是从哪儿发出的，噢，原来是小河姐姐哭了，我赶紧跑到她身边，问“你为什么哭啊？”她说：“人们一直往我身上丢垃圾，不知道爱护我。我也是生命。可他们不知道我有多疼，有多难受，对人们也没有好处。”
小河姐姐接着说下去：“去年我刚搬到这里‘安家落户’，那时我清澈见底，许多小鱼小虾都在我这里住下，过着快乐的生活，不知什么时候旁边开了个工厂，经常把废水废气排到我这里，我很难受，也不再有漂亮的裙子了，臭气熏天，从这儿路过的人都捂着鼻子跑开了。死了不少小鱼小虾，剩下的十几条也都搬走了。”
顿时她泪流满面，不想再提起。我很气愤，说：“难道就没有人管吗？”“他们才不管呢，现在都是利益当先。对了，你……你能帮帮我吗？”我毫不犹豫地点点头，心想，一定要帮小河说服他们。
我来到工厂，看门的老爷爷就是不让我进，不管我怎么说，他就是不让我进去，还说：“工厂怎么会干那种事？我们不会随便排废水废气的。”我站在门口，不知怎么办才好，我忽然想到环境是由环保局来管理。就急忙跑到了环保的有关部门，把工厂污染小河的事情从头到尾说了一遍，他们直夸我做的对。第二天，有关部门就把工厂给封了，并把净水放到小河里。
小河笑了，小河真的笑了。叮叮咚咚的声音一声比一声响。她的笑声很大，她很开心，她又回到以前的样子了。听说那里的小鱼小虾都陆续搬过来了。小河又恢复了昔日的笑声。
请大家从我做起保护环境，保护树木，保护生态大自然！
声音作文 篇2
几天前，楼下琴行里突然传出一阵悠扬的琴声，那琴声时而婉转，像荷叶上晶莹滚动的露珠;时而轻柔，似苗族姑娘信手放飞的绸绢;时而激昂，如壶口瀑布湍流的水浪。几天来，这琴声一直萦绕于耳。
我当然爱听这免费的音乐演奏，时常在吃过晚饭后趴在镀过了银似的窗台上享受几分钟，然后满足地坐在书桌前专心致志地写作业。
我疯了似地拼命跑回家，噙着泪水的眼已模糊不清，只能依稀看到家的方向。在关上卧室门的一刹那，泪水终于夺眶而出，看着面前这不及格的数学试卷，悲痛之情久久不能平息。我能听到妈妈在门外担心的敲门声，也能听到自己抽噎的哭声。这时，一阵熟悉的旋律悄悄浸入我的耳中，我已忘了那镀了银似的窗台，也忘了这免费的音乐演奏，“砰”地关上了窗户。
我，为什么会这样，是因为这次数学考砸了吗，不，我难道会被这次小小的考试给打败了吗，更不是，在我的内心深处，“坚持”二字从来没有离开过我。不仅现在不会轻易言败，而且以后更不会!我揉了揉双眼，重新挺直腰板站了起来，轻轻地推开小窗，窗外那依旧悠扬的琴声重新充满了我的双耳，它跳跃着青春的节奏，弹奏着充满希望的乐章。我又趴在这镀了银似的窗台前，聆听着免费的音乐演奏，陷入沉思中……
良久，豁然开朗的我迈着轻松的脚步，来到了已快被妈妈敲破的门前，深吸一口气，拧开了调皮的门锁，一脸轻松的样子让妈妈吓了一大跳，她满脸疑惑地问：“孩子，怎么了，我见你回家时挺伤心的，没事了吧?” “没事啦，只是我睡着了。”我像什么也没有发生过一样开心地笑了，妈妈长叹了一口气，轻轻地摸了摸我的头说：“没事就好，不过怎么会睡着了呢?”“因为，因为……我也不知道为什么。”其实，我已陶醉在这美妙的琴声中了。这悦耳动听的声音，激励我努力奋斗，这悠扬婉转的声音，使我感受到生活的美好。
声音作文 篇3
我们周围有许许多多的“好声音”，如父母的一声叮咛，校园里的下课铃，老师的悉心教导。
八年前的一个夏季，姐姐高三的学习苦涯即将结束。回来的那天晚上，报志愿，她和爸妈商量说：“要去北京上大学”，那时爸妈觉得让她在我们城市上学就很满足了，但姐姐不听，偏要选择那一路向北的城市“北京”去上学，听了她说出自己的想法和目标之后，再加上她那颗执着的心，爸妈没有再去劝她，而是从容了她，我至今依稀记得那一幕场景，全家人的无奈和姐姐那双渴望的眼睛。那天，我的心情就像雨水打击着一样，不敢再去多问，我大概也就明白什么意思了。阴雨天气，我和爸妈送姐姐去车站，我们脸上似乎没有一丝笑容，我知道爸妈舍不得她，车厢缓缓开动，我抬头望了一下天空，又看了一下姐姐的脸，姐姐很开心的向我们挥着手，车尾渐渐远去，站在一旁的我，看到了爸妈那沧桑的背影以及眼里噙着的那一滴泪水。那一刻，我似懂非懂的明白了什么。
每一次姐姐想干什么爸妈都会满足她，所以她现在总是心安理得的去向爸妈索要她想得到的东西。大学毕业参加工作三年后，她结婚了，姐夫家境不是很富裕，但起码算是小康生活，买车、买房都是爸妈给她们付了一部分钱，不知道是我自私还是心疼爸妈的钱？我认为姐姐长大了，要靠自己的努力去过上自己想要的生活。我想，将来我一定要好好孝敬爸妈。
即将毕业，面对道路的坎坷和选择，使我十分迷茫、不知所措，姐姐送我一句话；“播下你的梦想，无路也有希望；播下你的梦想，踏出一路风光”。那一刻，那优美的声音仿佛让我感受到了前途的光明，更让我走了一种永不放弃的精神。
那优美的声音，无时不刻的在我耳畔回响，激励着我，促使我前进。
声音作文 篇4
风帘动，残叶香，雨茫茫。听窗外夜雨潺潺。仰头，正对上沉默的苍穹。这样的天空下，这样的雨声里，会有多少像我一样的人，抬起头让雨淋湿了容颜。
雨打泽乡
飘泼大雨打得人睁不开眼睛，前往渔阳的闾左被困大泽乡，寸步难行。暴秦的律令仍在头顶回响：“失期法皆斩！”“就这样等死吗？”陈涉痛苦地思索着。雨声、士尉的责打声连同昔日屈辱的生活一并涌进脑海。“就这样活着又死去吗？”“不！壮士不死即已，死既举大名耳！”“王侯将相宁有种乎？”苦难的人在雨中揭竿而起，斩木为兵，华夏历史上第一支农民起义军，为尊严和自由抗争。滚滚惊雷是他们的战鼓，阵阵雨声是他们的战歌……大泽乡的雨声和着他们的反抗在历史长廊里回响，从未远去。
雨落乌江
江南梅雨细细地浸润着万物，却没有润物细无声的温柔，徒然映衬着他的悲壮。八年抗秦，峥嵘岁月在他脑海中翻涌……站在江边，身后是他拼杀出的血路；眼前是乌江亭长为他带来生机的小舟。走吗？他仰起头那迷蒙的细雨滴在脸上，闭上眼却看见迷幻的色彩闪耀……他是西楚霸王。生是，死亦是……仰天挥剑，热血染红了碧蓝的江天。壮士倒下了，霸王的魅力却被永远定格。耳边有人在唱赞歌：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”那死成其志的精神被乌江细雨轻轻诉说，不曾停息。
雨染红颜
塞外的寒雨夹裹着黄沙。和亲的队伍一路西行。黄沙依旧漫漫，荒芜寒凉中透出萧杀，谁也不知道他们将面对会。送亲的宫妇抹着眼泪疼惜昭君的悲苦。沉默，沉默，只有车轮滚动雨声呜咽。昭君缓缓揭开帘幕，凝视远方的路。珠钗玉饰金步摇随着马车的颠簸划出唯美的弧线，寒雨浸湿了她的容颜。她轻笑，皓齿明眸，不喜不悲……
“分明怨恨曲中论”，多情的诗人错了。出塞是昭君无悔的抉择。自此，闺阁里少了一个王嫱，历史上多了一个宁胡阏氏，为大汉换来半个世纪的`安宁。雨声里沉默的是不朽的红颜。
隔窗听雨，听出了生命的尊严、悲壮与不悔。让人心颤的历史，把刹那间的永恒全都交汇在这嘀嗒声里，从未消散，静下心吧：
——安静，再安静，听听那声音。
声音作文 篇5
一天晚上，我到楼底下去玩，我听见了一只狗汪汪叫的声音，我立刻骑着自行车到了那儿。在塑胶场地上，我看见了一只可爱的金毛狗，经过这只狗的主人介绍，我知道了这只金毛狗的名字叫小宝，是一只雌狗。
小宝“汪汪汪汪汪”地叫着，好像在说“来吧，我们来一起玩吧！”她失望的时候，就“呜汪、呜汪”的叫着，好像说：“呜呜呜呜，你们不和我玩！”我一听到这种声音，只好扔出一个空饮料品，让她叼回来。她可高兴了！于是又“汪汪汪汪汪”地叫起来，好像又在说：“哈哈哈哈哈，太好玩啦！”
从此，我和小宝成了好伙伴，汪汪的狗叫声成了我最熟悉的声音！
声音作文 篇6
有一种声音，伴随我成长，渐渐地，他成为了我生活中的一部分，总索绕在我耳畔。
朗读——点燃我学习的激情
每当星期日到校时，我刚走进学校，就听到了琅琅的读书声，这些声音像慷慨激昂的音乐一样，激发了我对知识的向往我不禁加快了走进教室的脚步。到教室里后，班主任的唠叨声仿佛变成了我耳朵的“回头客”一次又一次地催促着我，让我最讨厌的学习变成了我的挚爱。
问候——给我前进的动力
晚上回家的时候，也总有一种声音促使我学习更加努力学习：“今天下午出去玩了没有？老师因为你的作业批评你了吗？”望着爸爸认真的表情，我笑了；太阳还没有升起我就早早起了床。母亲复读式的嘴巴每天都重复着：“你昨天去上学的时候冷不冷！如果太冷，你今天去的时后再穿一件外套吧？记着，一定要好好学习，争取不要让老师批评！”而我也总是不耐烦的说一声：“我知道了！”但我心里总是暖暖的。我相信，我一定会进步，因为充满了爱的声音给予我无尽力量，让我不断前进
教导——教我学习的方法
又是一节数学课，数学老师每次都会教我们怎么去用时间，怎么学会挤时间，她总会在星期一的数学课上说我们考的有怎么差，总分比别人差很多，虽然这些话我不想再听，但也是这种声音，激励了我，让我学会了怎么利用点滴时间去学习。
以后的日子里，那声音总会缠绕在我耳畔。这充满魔力的声音，赐予我向前的力量，奔跑在充满荆棘的路上。
声音作文 篇7
你听过那种美妙的声音吗？时而轻柔，时而婉转时而欢悦，时而厚重……它总是在不经意间闯入你的心田，便再也不会抹去。
秋天无声无息的离开，冬天紧随其后，不留一点儿缝隙。
银白色的雪花打闹着，却不发出一点儿声响，就如一个个小小的白色精灵，从天空轻柔地降落到地上，覆盖了整个大地。
我静静的走着，两只蓝色的鸟儿喳一声从头顶掠过，带起一撮白雪，一眨眼就不见了，只留下我鼻尖上那一阵冰凉！我努力寻找着这白茫茫世界中的那一点彩色。努力聆听着这静悄悄的世界中那一丝丝婉转悦耳的声音。
树上零星残存的几片树叶早已枯黄，寒风吹过，它们便恋恋不舍的飘落下来，只留下光秃秃的树干，孤零零的、冷清清的……雪花漫天地飞舞着，兴奋的和树儿打着招呼，累了，便躺在大树坚实的臂弯里，脸贴在大树的身上，嬉笑着聊着天，热闹无比。它们一起敞开了胸膛，抒情的唱着动听的歌，迎接新春的到来，让人看到了希望，让人心情舒畅。
我蹲下身来，捡起一片沾满雪花的落叶，忽然眼前一亮，洁白的雪下边那一抹顽强的新绿露出了头，它微笑着，用笔挺的身子冲出地面，它叫嚣着，努力向上“爬”，想用它的绿色为大地增添色彩。
我听到了生命的顽强，听到了生命“绽放”时欢悦的声音。
向不远处望去，发现了一点点不引人注目的红色，我走近一看，发现那红色原来是梅花，它迎风斗雪，傲雪开放，它傲然独立，是这白色中独一无二的色彩。
一朵朵红梅，展示着它的光彩与艳丽，攒足了劲，准备着与风雪来一场盛大的演出！
我看到了生命的火热与激情，听到了生命燃烧厚重的力量。
放下手中的一切，用心去听，你会听到百里之外新春的脚步。
我躺在雪地上，闭上眼，感受着大自然的冰爽，听着雪花飘落带来的欢悦。
如果你看到一个孩子躺在雪地上，请不要打扰他，他正在感受着大自然的美好。如果你看到一个孩子躺在雪地上，请不要扶起他，他正在享受着大自然的乐趣。如果你看见一个孩子躺在雪地上，请不要叫醒他，或许他正在聆听大自然的优美乐章。
世界上有种声音，那是雪精灵的声音，自然的声音！它很调皮，在你不经意间跳进你的耳朵，然后化作暖流，淌入你的心田，给你轻抚，给你力量，使你永远不会忘！
声音作文 篇8
谁能“看见”自己的声音？如果让大家开动脑筋想办法，看谁能想出好
注意，让大家“看到”自己的声音，谁就可以成为优胜者。
要想“看到”声音，可能是很困难的，但是，一般我们能看到声音的振动。我们知道，各种机械（从小小的钟表到庞大的机器）都会产生振动，这些振动实际上就是声的振动。人们已经发明了一种电子仪器，用它可以对声音引起的振动做精确的研究，这种仪器叫“示波器”。示波器是一种很复杂的仪器，价格也十分昂贵。不过，我们可以用一些简单的材料来自制一个“光线示波器”，用它来显示声音的振动，也能让我们“看到”声音的振动。
找一个空罐头盒，把两头打通，从破气球上剪下一块橡皮，把它紧紧绷到罐头盒的一头。找一块衬衣钮扣大小的碎镜片，把它粘到空罐头盒的橡皮上。粘的时候注意，不要粘在橡皮的中心，只要粘在靠边上一点就行。
“看”声音的时候得有太阳。对着太阳站在一堵墙前，距墙的距离三四米远即可。拿起罐头盒，让有橡皮的一端对着墙，让碎镜上反射的光投到墙上。这时，你对着空罐头盒的敞口端拉长声音喊，就像演员练声一样变着调喊，镜片就会随着不同的声音产生振动，墙上的光点就会产生不同的图形。
这样，你就“看到”了你的声音。
声音作文 篇9
每个人心中都藏有一个人，一种声音，这种声音甚至能影响我们的一生。
——题记
在我的家乡，有一个普通的老人，老人却有不普通的青春，老人十四岁时便独自出门闯荡，只身漂流在上海，在上海闯出了一片天地，拼出了一身油光。老人五十岁的时候，便把自己辛苦半辈子拼出的积蓄交给了，一直默默帮助自己的老伙计，自己独自回到了家乡，老伙计不止一次的来给他送钱，可老人都拒绝了，只留下了一点营养品。老人和普通老人一样，没有太多的兴趣爱好，只是每天早晨都来跑跑步，锻炼锻炼身体，可老人有一个最大的兴趣爱好那就是讲故事。
老人姓张，邻居们都叫他张老，张老身材并不高大，一双布满老茧的双手默默地的讲述着老人年轻时的不容易，张老虽然才年近五十，可头发已经完全花白了，就像泡沫一样一样堆在头上，花白的胡子想树枝一样慢慢的低垂下来，盖住了他那厚厚的嘴唇，在四方脸的中央是一个极为优美的鼻子，如果说老人有一丁点吸引别人眼光的东西，那只能说是他的鼻子，老人的鼻梁非常挺直，根本不像是一个老人虽拥有的鼻子，老人那浑浊的眼睛里透露出的眼神异常奇特。他不像列夫。托尔斯泰一样犀利，不像拿破仑一样威风咄咄逼人，老人的眼睛里透露出和善和温和，老人那会笑的眼睛吸引了太多太多人来听他讲故事。
老人讲故事和别人不同，从他那铿锵有力的声音中我们仿佛看见，英勇的岳飞在阵前奋勇杀敌，从他那抑扬顿挫的声音中我们仿佛看见孙悟空大闹天空时的威风，当老人讲到革命烈士英勇就义的的时候，老人的眼神里散发出些许的哀伤，加上老人那栩栩如生的语言，人们仿佛真的看见了敌人那罪恶的铁枪里射出那邪恶的子弹，这一刻，人们仿佛听见了那雄壮的国歌............
如今，我又走到了那熟悉的地方，走到了那熟悉的讲桌前，看到了那熟悉的惊堂木，耳边仿佛有浮现出张老那铿锵有力的声音，看到张老那会笑的眼神，虽然张老早已去世，可每每走过这里人们都忍住不要驻足观望一会，看着那破旧的大门慢慢打开，满脸微笑的张老将门外的人赶忙请进家去，沏上一杯热茶，继续讲着他那用不知疲倦的故事..............