关于寻物启事范文汇总
寻物启事是个人或单位丢了东西,希望通过启事得到帮助找回东西的'一种应用文,寻物启事的分类和特性。寻物启事一般可张贴于丢物的地点,或贴在单位门口或街巷较显眼的位置,有的寻物启事也登在报纸上。寻物启事范文(一):本人不...[查看更多]
走投无路也是路的美文
表弟做装饰材料生意,这两年越做越红火,如今已经身家数百万,在小城商界算是佼佼者。可是,13年前,表弟还是一家水泵厂的.技术员。那时,他刚结婚,日子过得很拮据。夫妻两人住在租来的房子里,虽然省吃俭用,表弟那点工资仅刚刚够花...[查看更多]
2016高三期中考试作文01-26
高二英语作文 怎样与他人相处?11-25
【推荐】竞争与合作作文300字4篇01-24
2021年暖心劳动节QQ祝福语摘录45条02-28
读书笔记:《改变你一生的108个心理学法则》02-06
人生,必须开心的活励志感悟12-17
【精华】让世界充满爱作文汇总七篇02-28
汪曾祺经典小文《栗子》02-25
关于春天的英语作文范文03-04
快乐的音乐课作文500字01-24
【精华】劳动节主题作文4篇02-24
大学运动会贺信范文01-10
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《桃花源记》与《桃花源诗》
02-06《桃花源记》晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹(jiā)岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍(shě)船,从口入。初极狭,才通...
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《桃花源记》赏析
12-01《桃花源记》语言生动简练、隽永,看似轻描淡写,但其中的描写使得景物历历在目,令人神往。文章有详有略,中心突出。下面是小编分享的《桃花源记》赏析,一起来看一下吧。《桃花源记》原文晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路...
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桃花源记说课
01-31【说教材】1、《课标》的要求:全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)对阅读能力提出这样的要求欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。根据文学作品形象性、情感...
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桃花源记作文,桃花源记续写作文
02-26在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的桃花源记作文,桃花源记续写作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需...
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桃花源
02-02桃花源1我是去过桃花源的。万树林间,武夷山下,有一块巨大的石头,上面清清楚楚地刻着“桃花源”三个字。那时的我还没有读过陶渊明的《桃花源记》。之前也到过不少类似的地方,便觉得十分奇怪,为何这世上处处都有桃花源?入口...
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《桃花源诗》
02-25《桃花源记》是《桃花源诗》的序,原诗如下嬴(yíng)氏乱天纪,贤者避其世。黄绮(qǐ)之商山,伊人亦云逝。往迹浸复湮(yān),来径遂芜废。相命肆农耕,日入从所憩(qì)。桑竹垂馀荫,菽稷(jì)随时艺;春蚕收...
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桃花源记教学
02-25《桃花源记》以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,写出了一个和平、宁静、平等、安乐的理想社会,表达了作者的愿望。下面是桃花源记教学,和小编一起来看一下吧。一、导入谁来解释一下世外桃源的含义或举例说明其含义。比喻...
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《桃花源记》教案
08-09一、文本体式特征《桃花源记》是陶渊明的五言古诗《桃花源诗》前面的一篇小记,相当于诗的序言.作者在诗中描绘了桃花源的历史,风俗和恬静的生活,抒发了对淳朴的理想社会的的爱慕之情.作者用客观的记叙方法,虚构了一些...
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桃花,桃花源
04-19复习了《桃花源记》,我一直意犹未尽,对那里充满了无限的憧憬。面对文章我陷入了沉思……等缓缓地睁开眼睛,眼前的景象令我大吃一惊。到处都是一望无际的桃花树,树上粉嫩嫩的桃花开得正艳,仿佛一张张灿烂的笑脸。就在不远处...
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桃花源记作文
12-07桃花源记作文1“缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。”我乘一小舟飘飘荡荡,见桃林十里,桃花飘飘,又摇船,忽现一山,山有小口,光影晃荡,才幡然醒悟,此乃武陵人寻了许久的世外桃源,何其有幸。景物...
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《桃花源记》续写
01-18《桃花源记》续写1晋孝武帝统治之时,一个捕鱼人因迷失方向,而错投桃花林。说来真是“事有凑巧,物有偶然”,这一错投,却发现了一个鲜为人知的世外桃源。渔人漫步在桃花园,眼观四面,耳听八方——一颗颗桃花树似迎宾一般站得整...
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续写《桃花源记》
08-12《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一,记述一个世俗的渔人偶然进入与世隔绝之地的奇遇记。本文幻想了一个没有阶级,没有剥削,自给自足,人人自得其乐的社会,下面为大家分享《桃花源记》的续写,一起来看看吧!续写《桃...
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桃花源记翻译
05-19作品原文晋太元1中,武陵人2捕鱼为业3。缘4溪行5,忘路之远近6。忽逢7桃花林,夹岸8数百步,中无杂9树,芳草鲜美10,落英11缤纷12。渔人甚异之13。复14前15行,欲16穷17其林。林尽水源18,便19得20一山,山有小口,仿佛21若22有光。便舍2...
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桃花源记随感
12-07桃花源记随感1本文乃东晋名士、一代隐士陶渊明先生的名作。陶先生耳闻目睹东晋黑暗动荡的现实,憧憬着一个环境幽雅无战火烦扰、平等、自由、安宁祥和的人间仙境。于是,借一位武陵渔人“忽逢桃花林”“欲穷其林”“从口...
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桃花源记
05-19桃花源记朝代:魏晋作者:陶渊明原文:晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭...
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桃花源记改写,改写桃花源记作文
11-08在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的桃花源记改写,改写桃花源记作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。东晋太元...
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桃花源记鉴赏
01-09【原文】晋太元中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人;复行数十步,豁...
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桃花,桃花源作文
04-19在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的桃花,桃花源作文,仅供参考,大家一起来看看吧。桃花,桃花源作文1现在,我正乘...
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游桃花源
04-16《桃花源记》是东晋大诗人陶渊明的千古名篇,它向世人展现了一幅美好的理想社会图景,描绘了一种宁静、美好的田园生活,这也是我心心念念的地方,想去一睹为快。暑假里,我终于有机会和爸爸一起来到了“桃花源”。清晨,我们乘坐...
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《桃花源记》导学
02-11《桃花源记》构思精巧,借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来。课前预习篇一、初读课文1、圈出部分生字并注音2、笔记摘录作者作品和记3、勾画文章写作背景4、学生搜集陶渊明不为五斗米折腰的故事。二、完成...
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《桃花源记》
02-10《桃花源记》原文:晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数...
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改写《桃花源记》
02-26天高云淡,秋高气爽,耳畔除了那整齐的叔步伐声再无其它,天空偶有几片白云飘过,却也显得寂寞。我呆呆地凝望着车窗外高大挺直的白桦,心里不免有丝愧疚,快到了吧。若自己当初不慕名利,世人又怎会得知如此美丽的桃花源,又怎会挑起...
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《桃花源记》课件
07-25教学目的1.朗读、背诵文育课文。2.理解积累一些文言实词。3.认识作者通过描写“世外桃源"所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。教学重点:掌握课文中古今异义词和省略句的用法;把握课文的思想内容和艺术特色;...
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《桃花源记》改写
05-19《桃花源记》改写1晋太元期间,武陵有一个人是靠捕鱼为业,有一天的中午,渔人带上草帽穿这那件破破的渔衣出去捕鱼。渔人一边划船一边撒网,可是过了半天都没捕到一条鱼,眼看天就要黑了渔人十分失忘,坐在船头忽然他看到了一条...
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心中的桃花源-《桃花源记》解读
01-29每一个多少读过点书的人,都知道陶渊明的《桃花源记》。一篇只有320字的散文能流传1500多年,家喻户晓,传唱不衰,其中必有它的道理。这篇文章连同作者最流行的诗作,大约是我在孩提时代,为习文识字,被父亲捉来读的。当时的印象...