为什么云有各种不同的颜色
科普一般指科学普及。科学普及简称科普,又称大众科学或者普及科学,是指利用各种传媒以浅显的、通俗易懂的方式、让公众接受的自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的...[查看更多]
幼儿园风的美术课件
风是由空气流动引起的一种自然现象,它是由太阳辐射热引起的。幼儿园风的美术课件活动目标1、在熟悉诗歌的基础上,能用国画的形式表现自己对诗歌的理解。2、能大胆地添画与诗歌情节有关的事物。3、体会古诗中的美景,激发...[查看更多]
【精华】竞选生活委员的竞选稿四篇01-13
禁止车辆通行通告02-12
【实用】建军节的作文300字3篇01-16
2016关于冬至的作文02-23
三年级《饮湖上初晴后雨》的鉴赏总结01-13
如何养成良好的性格 (教师演讲稿)02-02
穆旦及其创作02-01
《江上渔者》阅读答案02-11
2021年给朋友的妇女节QQ祝福语合集48句02-28
【必备】梅花作文锦集四篇02-05
黑白简历手绘封面02-27
【精华】让世界充满爱作文汇编9篇01-14
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荀子《劝学》教学反思范例
02-07《劝学》是我国历史上著名的思想家、教育家、儒家学派的代表人物——荀子的一篇议论性散文。分享了几篇关于《劝学》教学反思,欢迎大家来借鉴!《劝学》教学反思篇一:因为按照昨天准备《劝学》的几点去上课,因...
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荀子《劝学》教学反思8篇
02-07身为一名到岗不久的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,对教学中的新发现可以写在教学反思中,那么教学反思应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的荀子《劝学》教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。荀子《劝学》教学反思1教...
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荀子《劝学》教学反思(通用5篇)
01-28作为一位刚到岗的教师,我们需要很强的课堂教学能力,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,教学反思应该怎么写呢?下面是小编收集整理的荀子《劝学》教学反思(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。荀子《劝学》教学反思1《劝...
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荀子《劝学》教学反思
02-07荀子的《劝学》文章以朴素的唯物主义为理论基础,旁征博引,娓娓说理,反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点,也体现了作为先秦诸子思想集大成者的荀子文章的艺术风格。下面我们为大家带来荀子《劝学》教学反思,仅供参考,希...
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荀子劝学教学反思
10-11【一】上完《劝学》课堂后,深刻反思,通过教学虽然在识字教学和阅读教学中完成了教学任务,但是对本节课的教学,回忆起来感到有许多不足的地方,现做一下总结反思,以便在今后的教学中加以克服。教学本节课在备课方面下了一定的...
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劝学 荀子
05-18君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中(zhòng)绳,輮(煣)以为轮,其曲(qu第一声)中(zhòng)规。虽有(又)槁(gǎo)暴(pù)(曝),不复挺者,輮(煣róu)使之然也。故木受绳则...
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劝学荀子
05-18《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学,就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分,论述学习的重要性;后一部分,论述学习的步骤、内容、途径等有关问题;而以学不可以已作为贯穿全文的中...
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荀子劝学
05-18君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,輮(左应为车,原字已废除)以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。故不登高山,...
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荀子《劝学》
12-01荀子《劝学》的'原文你是否知道呢?以下是小编整理的关于荀子《劝学》相关内容,欢迎来参考!【荀子《劝学》人教课本原文】君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规;虽有槁暴,不复...
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《荀子劝学》
12-01《荀子劝学》说的是什么?《荀子劝学》的译文分享给大家,以下就是小编整理的内容,一起来看看吧!君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,輮(左应为“车”,原字已废除)以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺...
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荀子 劝学
05-18《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学,就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分,论述学习的重要性;后一部分,论述学习的步骤、内容、途径等有关问题;而以学不可以已作为贯穿全文的中...
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荀子劝学教学课件
11-06想要进行荀子劝学的教学需要进行教学的准备,那么关于劝学的课件是怎样的呢?下面就和小编一起来看看吧。教学目的1、借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。2、掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、...
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劝学(荀子)
12-01导语:劝学这篇文章我们应该都很熟悉,初中的'时候,我们可是背的滚瓜烂熟,那么,现在,我们一起回味一下关于这篇课文吧!【人教课本原文】君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规;虽有...
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荀子劝学教学视频
10-11《劝学》是《荀子》一书的首篇,本篇较系统地论述了学习的理论和方法。分享了《劝学》荀子教学视频给大家观赏!教学目标一、知识教育目标:1.掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实...
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荀子《劝学》教学设计
04-29作为一名教学工作者,时常要开展教学设计的准备工作,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编整理的荀子《劝学》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友...
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荀子《劝学》教学反思范文(通用10篇)
01-19身为一名到岗不久的人民教师,教学是重要的任务之一,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的荀子《劝学》教学反思范文(通用10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。荀子《...
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荀子《劝学》教学实录
10-11《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学,就是鼓励学习。下面是小编为你带来的荀子《劝学》教学实录,欢迎阅读。第一课时教学内容:让学生熟读课文,掌握重要的文言文实词和虚词,翻译全文,理解文意。步骤与方法:1....
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《劝学》荀子
12-01原文:君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中(zhòng)绳,輮(煣)以为轮,其曲(qu第一声)中(zhòng)规。虽有(又)槁(gǎo)暴(pù)(曝),不复挺者,輮(煣róu)使之然也。故木受...
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荀子劝学教案
01-11荀子是古代最伟大的教育家之一,他的学生中最优秀的是法学家韩非子、秦朝丞相李斯、汉朝丞相张苍。可见荀子之学为实学也。《劝学》是鼓励学习的一篇文言文。以下是为大家整理的荀子劝学教案,希望对你们有所帮助!篇一:荀子...
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劝学《荀子》
12-01引导语:《劝学》是《荀子》一书的首篇,较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法。下面是小编为你带来的劝学《荀子》,希望对你有所帮助。原文:君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为...
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荀子《劝学》的教学反思
04-12《劝学》是人教版高中语文第一册里的一篇极经典的说理性文言短文,该文采用了典型的议论文三步曲写法――提出问题、分析问题、解决问题。有关教学反思,欢迎大家一起来借鉴一下!《劝学》的教学反思篇一:“活到老,学到老。”...
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荀子《劝学篇》
08-23《劝学》是荀子的代表作品,也是《荀子》一书开宗明义的第一篇。分享了荀子《劝学篇》的原文及鉴赏,欢迎欣赏!荀子《劝学篇》原文君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,輮(左应为“车”,原字已废...
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荀子《劝学》教案
07-12《劝学》全文的中心思想是:一、学不可以已;二、用心一也,三、学也者,固学一之也。这是月牙山人(朱金城)对荀子核心思想解释。下面我们为大家带来荀子《劝学》教案,仅供参考,希望能够帮到大家。荀子《劝学》教案教学目的:一...
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劝学——《荀子》
10-18劝学——《荀子》1【教学内容】《劝学》【课型】新授课【教学目标】1.知识与技能:①指导学生通过翻译课文,积累重要的文言实词、虚词、词类活用、古今异义、文言句式等;背诵默写全文。②了解本文的议论结构,学习掌握本文...
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荀子《劝学》教学反思范文(精选6篇)
05-19作为一名优秀的教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,对教学中的新发现可以写在教学反思中,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编整理的荀子《劝学》教学反思范文(精选6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。荀子《劝学》教学反思1回顾...