感悟《心经》:看破世事心无挂碍
《心经》的全称为《般若波罗蜜多心经》,该经是佛教经论中文字最为简短精炼,而内容又极为丰富的一部经典。自古以来,此经一直在佛教界广泛流传,每个朝代的很多信徒都能流利地背诵。历朝历代都有不同的高僧翻译和注解了这部...[查看更多]
《春晓》教案
作为一位优秀的人民教师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的《春晓》教案,欢迎大家分享。《春晓》教案1《春晓》活动目标:1、通过图片,理...[查看更多]
《夏季星空》小学科学教学优秀随笔01-03
如何养成良好的性格 (教师演讲稿)02-02
老舍《我的母亲》解析01-13
学校中队思想教育工作汇报02-27
动物英语作文400字汇编九篇02-23
最恐怖的化学元素是什么02-24
2016高三期中考试作文01-26
2016年小升初优秀作文:那是一次成功的尝试01-25
小学生文明主题班会活动方案03-02
韩愈的名字是怎么来的08-25
在苦难中成长作文(9篇)11-17
关于怀念母亲的读后感03-02
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浅谈六年级数学教学的论文
01-06在实施新课程的背景下,作为小学向初中过渡的六年级,具有承上启下的作用。为了充分体现学生的主体性,让学生成为课堂学习的主人,为了学生的可持续发展,如何用新课程理念指导六年级数学教学是摆在全体教师面前的一个非常重要...
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浅谈数学方法论在数学教学中的实践论文
06-08摘要:数学思想方法是对数学本质的认识,是数学知识的精髓。新课程下注重、加强数学思想方法教学是培养学生数学素养,形成良好思维品质的关键。而数学方法论给教师在数学教学中提供了理论指导,通过对它的学习有利于教师由“...
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小学数学论文浅谈
07-11小学数学主要教小朋友们关于数的认识,四则运算,图形和长度的计算公式,单位转换一系列的知识,为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。下面是小编收集的小学数学论文,希望大家认真阅读!小学数学问题教学法的优化策略摘要...
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浅谈数学教师增强数学教学的吸引力论文
10-14摘要:要实现新课程标准针对数学教学提出的要求,需要初中数学教师必须转变教学观念,做到因材施教,注重增强初中数学课堂的趣味性,充分激发学生学习初中数学的热情和积极性,让学生养成自觉主动的学习习惯。对此,教师必须认真钻...
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教学论文浅谈小学低年级识字教学
11-28语文是一门基础学科,具人文性和工具性相统一的特点,学习语言,发展思维,陶冶思想情操是它的任务。培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力是它最大的使命,是其它学科无法替代的,因此,在小学语文教学中加强语言文字训练有着...
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浅谈导入式数学教学论文
10-26一、直观教具导入在数学教学中,各种实物、模型、图形、图片等直观教具是应用得最多、最广的数学教学媒体.初中生的思维处于由形象思维向抽象思维过渡时期,偏重感性认识.利用实物、标本、模型或者挂图等直观教具来导入符合...
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浅谈低年级识字的教学论文
05-07识字是低年级语文教学的重点,为了实现“多认少写,提前阅读”的目标,新教材加大了识字量。要想从根本上解决学生识字问题,必须培养学生的识字能力,引导学生掌握汉字规律。我借鉴他人并总结了自己在教学中一些识字方法,努力营...
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浅谈农村小学二年级数学教学的一些方法论文
12-29去年我跟着我亲爱的学生们升入了二年级,相比较于一年级的时候,学生们的学习习惯都好了很多,基本都能按时完成老师的作业,老师在课堂上布置的任务也大多数能完成。但是二年级的内容相较于一年级也同样难了很多,学生接触的不...
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论文:浅谈低年级识字教学
11-28摘要:《语文课程标准》指出:小学语文是一门重要的交际工具,是工具性与人文性的统一,识字教学是小学语文教学的重要内容之一。识字教学是低年级语文教学的重点、难点,为了能够更好的完成这一教学任务,我在教学实践中有了一点...
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浅谈高中数学应用题教学论文
09-19【摘要】高中学生认识问题的思维已从“经验型”向“理论性”转化,已经能够逐步摆脱具体形象和直接经验的限制,借助于概念进行合乎逻辑的抽象思维活动,开始在教师的帮助下独立收集事实材料,进行分类综合。因此,在高中数学应...
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浅谈小学低年级写字教学论文
11-28写字是一项重要的语文基本功,规范、端正、整洁地书写汉字是学生终身学习能力的基础。学生通过长期的写字训练,可以受到美的感染,陶冶高尚的情操,培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯,有益于提高学生的道...
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浅谈低年级的写字教学论文
09-17我们的文字——汉字是世界上最古老的文字之一,中国书法将汉字的表意功能和造型艺术融为一体,有着悠久的历史和广泛的群众基础,是我国特有的传统文化。汉字书写的美学价值得到了超越国界和超越汉字使用范田的承认,至今已有...
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浅谈数学情境教学分析论文
11-28数学课堂上创设情境,有利于激发学生的学习兴趣、激活学生的思维,有利于突出知识的发生过程,“掐头去尾烧中断”的教学正在逐渐减少,创设数学情境正受到越来越多教师重视,但在实际教学过程中也有不尽如人意的地方,因此,避免数...
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浅谈小学数学教学中的阅读论文
07-29摘要:在数学中不光有数字运算,还有空间关系和逻辑思维的问题。而阅读理解能力常常是解决数学问题,特别是数学文本问题的必要前提。目前,不少教师已经意识到小学生阅读跟数学技能的水平很不对称。有的学生面对文字题、应用...
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浅谈高中数学教学研讨论文
06-01数学文化作为国际数学教育现代化研究的一个热点,已引起人们的普遍重视。把数学看成是一种新态度和一种新思维,把数学作为一种文化的研究行为,表现了一种前所未有的探索精神与创新精神。但“数学难学”仍是高中学生普遍反...
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浅谈数学教学生活化论文
12-01《数学课程标准》指出:“要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境,让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程,获得积极的情感体验,感受数学的力...
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浅谈高等数学教学计策论文
05-22一、高等数学现代教学模式回顾现在比较提倡的教学模式有:数学归纳探究式教学模式;“自学———辅导”教学模式;“引导———发现”教学模式;“情境———问题”教学模式;“活动———参与”教学模式;“探究式教学模式...
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浅谈中学数学教学心理学论文
05-10数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者和引导者,由于学生...
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浅谈小学数学课堂教学评价论文
12-07随着时代的发展,关于评价这个话题,在我们的生活、工作中常常被提起。在我们的课堂教学过程中,评价是联系教师与学生思维、情感的重要环节。在课堂教学中实施多重性的评价,有利于学生学习信息的多方位、多角度交流,有利于培...
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浅谈低年级写字教学论文
09-24摘要:养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,能正确、熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。关键词:规范、端正、整洁语文新课程目标要求:“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,能正确、熟练地书写正楷字,做到规范、端正、...
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浅谈低年级数学课堂中的动论文
03-18“动”感地带,无限精彩——浅谈低年级数学课堂中的“动”【摘要】:《数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。动手操作对激发学生学习数学...
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浅谈教与学的论文
09-02教与学是学习活动开展的两个方面,主体分别为教师与学生。对于教师来说怎么教好,对于学生来说怎么样才能学好,共同的目标是成绩优异。但常见到的是教师说学生教不会,学生说学不会。先谈教师的教育教学观。在教学工作中,我...
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浅谈初中九年级数学教学的几点看法与论述论文
01-10九年级数学是初中教育的最顶峰的阶段,自我实现正是在这个阶段,学生的学习积极性,空前提高,学习劲头有很大程度的提升,学生对知识点的掌握有一个更全面的认识,学生对知识的把握有一个更直观的感觉,学生对知识的利用有...
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浅谈数学动脑教学管理论文
11-28教师在数学教学中引导学生动手、动脑、动口,使学生对所学的知识形成鲜明的表象,是促进学生对数学概念理解的一种教学手段,是优化课堂教学、提高教学质量的有效途径。一、小学数学教学要引导学生动手、动脑、动口1、引导...
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议论文:浅谈小学数学教育
02-10摘要:小学数学是一个培养学生逻辑思维能力的基础,关系着学生未来发展的学科,同时也是学生未来深造的有力根基。本文就小学数学教育中的一些问题进行探讨。关键词:小学数学教育;方法目前小学数学教育模式仍过于传统,制约了小...