关于九年级英语作文300字汇编6篇
在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的'作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的九年级英语作文300字6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢...[查看更多]
岑参《白雪歌送武判官归京》习题
《白雪歌送武判官归京》全诗内涵丰富宽广,色彩瑰丽浪漫,气势浑然磅礴,意境鲜明独特,具有极强的艺术感染力,堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。其中忽如一夜春风来,千树万树梨花开等诗句已成为千古传诵的名句。我们为大家整理了...[查看更多]
大学运动会贺信范文01-10
写一句谚语给我的启示作文650字上下02-09
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农贸市场环境卫生倡议书03-01
交通安全作文400字汇总七篇02-06
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永遇乐京口北固亭怀古的教师教学设计
09-30一、导入公元1205年,春初,风和日丽的一天,镇江北固山北固亭中,一位须发全白、满面愁容的老人正凭栏远眺:碧天千里辽阔,群山连绵起伏,江山如此多娇!老人仰天长啸:什么时候能驾长车、踏破贺阑山缺,收拾旧山河,朝天阙。哎,白了少年头...
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《永遇乐京口北固亭怀古》教案7 教案教学设计
04-26《永遇乐京口北固亭怀古》教学设计沭阳县中英文学校程善峰教学目标:1、了解古词的比、兴和用典等艺术手法。2、学习借古讽今、抒情言志的写作手法。3、培养学生热爱国家、奋进拼搏的精神。教学重点:1、用典:本词用典较多...
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《永遇乐 京口北固亭怀古》语文课件
07-17一、教学目标:1、知识与能力:理解《京口北固亭怀古》一词运用典故,借古喻今的写作特点;2、过程与方法:提高赏析能力,了解豪放派宋词的风格特点;3、情感态度与价值观:了解辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。二、...
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《永遇乐京口北固亭怀古》教案
10-05学习目的:1、诵读全词,引导学生在朗读中加深对文章的理解;2、体会辛词用典特色;3、感知作者写作此篇作品的心情,体会他强烈的爱国主义情感。学习重难点:重难点:了解全词中引用的各种典故以及用典的意思;学习时数:一课时学习...
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辛弃疾京口北固亭怀古诗句赏析
10-26千古江山,英雄无觅,孙仲谋①处。舞榭歌台②,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌③,人道寄奴④曾住。想当年,金戈铁马⑤,气吞万里如虎。元嘉⑥草草,封狼居胥⑦,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路⑧。可堪⑨回首,佛狸...
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永遇乐京口北固亭怀古教案
10-05作为一名人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的永遇乐京口北固亭怀古教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。教学目...
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《永遇乐京口北固亭怀古》导学案 (苏教版高一必修二)
09-25【学习重点】1.进一步了解“怀古咏史诗”的基本写法--用典,借古讽今和感人伤己2.深度理解辛弃疾的“爱国”情感一、诵记名言警句--英雄的失意悲歌1.逢时独为贵,历代非无才。(陈子昂)2.文章憎命达,魑魅喜人过。(唐杜甫)3.可怜夜半...
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《永遇乐京口北固亭怀古》自主性学习导学案 (人教版高一必修四)
09-25(第一课时)(教师用)罗志辉【学习目标】1.了解作者及作品,了解时代背景;掌握豪放词的特点;2.掌握重点字词句,翻译全词。3.诵读全词并背诵【自主学习】一、有关文学常识1.回顾赏析诗词的方法①朗诵吟咏,感知词味②鉴赏意象,体会情感...
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《永遇乐·京口北固亭怀古》教学心得
10-08《永遇乐·京口北固亭怀古》抒发感慨连连用典,中间稍加几句抒情性议论以见,不仅体现了辛弃疾词好用典的特点,也可窥见“词论”的风格。为方便教师更好的教学,今天,小编给大家推荐关于永遇乐·京口北固亭怀古课后反思。通过...
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辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》鉴赏
01-30《南乡子·登京口北固亭有怀》是宋代大词人辛弃疾的作品。此词通过对古代英雄人物的歌颂,表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马,收拾旧山河,为国效力的壮烈情怀,饱含着浓浓的爱国思想,以下是小编整理的辛弃疾《南乡子...
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《南乡子·登京口北固亭有怀》教案设计
04-03《南乡子·登京口北固亭有怀》是宋代大词人辛弃疾的作品,通过对古代英雄人物的歌颂,表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马,收拾旧山河,辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》的教案应该怎么做呢?一、情境...
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《南乡子登京口北固亭有怀》诗词鉴赏
07-15《南乡子登京口北固亭有怀》从哪里可以眺望到故土中原?眼前却只能看见北固楼一带河山的风光景色。千百年来兴盛衰亡,不知经历了多少风云变幻?说不清啊。连绵不断的往事,就像那没有尽头的长江水滚滚奔流,生生不息。想当年孙...
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《永遇乐京口北固亭怀古》原文及翻译
08-16原文阅读:千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神...
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近北固亭原文及作品欣赏
09-28原文:澹烟横,层雾敛。胜概分雄占。月下鸣榔,风急怒涛飐。关河无限清愁,不堪临鉴。正霜鬓、秋风尘染。漫登览。极目万里沙场,事业频看剑。古往今来,南北限天堑。倚楼谁弄新声,重城正掩。历历数、西州更点。赏析:作者以寥寥七十...
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《永遇乐京口北固亭怀古》教学设计(苏教版高一必修二)
09-25东明县实验中学吴艳霞教学目标:1、诵读本词,感受豪放词风2、品味典故,体悟爱国情怀教学过程及安排:课前互动(两分钟)教师寄语:我展示,我优秀,我动脑,我快乐。(学生齐读教师寄语,一遍不行,两遍,直至读出气势,读出自信来,目的在于营造课...
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永遇乐·京口北固亭怀古原文、翻译及赏析
10-02永遇乐·京口北固亭怀古宋朝辛弃疾千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路...
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辛弃疾古诗《南乡子·登京口北固亭有怀》原文翻译以及赏析
02-11这是一首怀古伤今的佳作,为千古绝唱,也反映了辛弃疾的诗歌风格的多样化。南乡子⑴·登京口北固亭有怀⑵辛弃疾何处望神州⑶?满眼风光北固楼⑷。千古兴亡多少事⑸?悠悠⑹。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪⑺,坐断东南战...
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祝英台近·北固亭词作鉴赏
03-29【作品介绍】《祝英台近·北固亭》是南宋词人岳珂的作品。词描写了登北固亭所见到的秋天江上夜景,抒发了爱国志士对国势一蹶不振的悲叹和自己空有沙场杀敌的雄心壮志,但苦无用武之地的苦闷,全词写得沉郁而悲壮。词写景与...
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《永遇乐京口北固亭怀古》教案 教案教学设计
04-26学习目的:1、流利朗读全词,引导学生在诵读中加深对文章的理解;2、体会辛词用典特色;3、感知作者写作此篇作品的心情,体会他强烈的爱国主义情感。学习重难点:1、难点:了解全词中引用的各种典故以及用典的.意思;2、学习鉴赏词的...
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词七首《雨霖铃》《虞美人》《鹊桥仙》《一剪梅》《永遇乐京口北固亭怀古》《念奴娇赤壁怀古》《扬州慢》(人教版高二必修) 教案教学设计
04-02教育目标1.初步了解词的章法和句法特点。2.感受、品赏词的意境、词的情韵。3.了解不同时期词作者的创作风格。4.训练学生初步掌握读词诵词的能力。5.引导学生初步掌握品赏词的基本方法和步骤。6.在词的艺术境界中提升自己的...
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辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》阅读答案及译文
10-05永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可...
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《永遇乐·京口北固亭怀古》优秀教案
09-29设计指导思想《永遇乐·京口北固亭怀古》是属于“历史的回声”专题,这一专题的着眼点之一在于学习前人解读历史的思维方式,看看他们如何借鉴历史,如何表述自己的见解、人生感受。本文借观景所见,追溯与景物有关的历史事件...
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永遇乐京口北固亭怀古典故
05-24本词中共用了五个典故1、英雄无觅孙仲谋处(孙权)(孙权击败曹操,建太平伟业)2、寄奴曾住(刘裕)(刘裕北伐收中原,气势如虎)3、元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。(刘义隆)(刘义隆北伐,因草率而败北)4、佛狸祠下,一片神鸦社鼓。(拓拔焘)(拓拔焘...
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《永遇乐京口北固亭怀古》教学反思范文
05-18身为一名刚到岗的人民教师,我们要有一流的课堂教学能力,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,那要怎么写好教学反思呢?以下是小编整理的《永遇乐京口北固亭怀古》教学反思范文,仅供参考,大家一起来看看吧。《永遇乐京口...
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辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》全词赏析
05-24《永遇乐·京口北固亭怀古》,由南宋词人辛弃疾于公元1205年所作。作者是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。下面是小编为大家整理的辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》全词赏析,仅供参考,欢迎大家阅读。《永遇乐·京口...