感悟《心经》:看破世事心无挂碍
《心经》的全称为《般若波罗蜜多心经》,该经是佛教经论中文字最为简短精炼,而内容又极为丰富的一部经典。自古以来,此经一直在佛教界广泛流传,每个朝代的很多信徒都能流利地背诵。历朝历代都有不同的高僧翻译和注解了这部...[查看更多]
《春晓》教案
作为一位优秀的人民教师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的《春晓》教案,欢迎大家分享。《春晓》教案1《春晓》活动目标:1、通过图片,理...[查看更多]
《夏季星空》小学科学教学优秀随笔01-03
如何养成良好的性格 (教师演讲稿)02-02
老舍《我的母亲》解析01-13
学校中队思想教育工作汇报02-27
动物英语作文400字汇编九篇02-23
最恐怖的化学元素是什么02-24
2016高三期中考试作文01-26
2016年小升初优秀作文:那是一次成功的尝试01-25
小学生文明主题班会活动方案03-02
韩愈的名字是怎么来的08-25
在苦难中成长作文(9篇)11-17
关于怀念母亲的读后感03-02
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张锋《化石吟》教学设计
01-10【学习目标】1、理解、积累奇幻、葱茏、幽雅、海枯石烂、日转星移等词语。2、理解诗歌内容,体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。3、培养爱科学爱文学的思想感情。【学习重点】1、感受诗歌的思想感情和节奏韵...
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化石吟 教学设计
05-01【教学目标】(一)知识与能力目标1、理解、积累词语,感知诗歌内容。2、了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。3、体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。4、掌握诗歌中使用的修辞手法,理解其作用。(二)过程与方...
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《化石吟》 张锋
09-27引导语:《化石吟》是辽宁大学教授张锋作品,原载杂志《科学24小时》1982年第2期,后选入中学语文教科书。整部作品以诗歌的形式,宣传科普知识。通过会讲话的奇异化石,展示了亿万年前神话般的生物世界。该作品作为教科书,是引...
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化石吟教案设计
09-21导语:化石吟是对古代恐龙化石的赞美,也是一首科学是诗,表现科学精神,以下是由应届毕业生文学网网小编为您整理的化石吟的教案设计,希望对您有所帮助!一、教学目标:1、知识目标:①理解、积累诗中的常用词语。②了解化石的一...
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《化石吟》 教学设计
02-25《化石吟》,就是赞美化石的意思。下面是,一起看一下吧。【教学目标】1、有感情地诵读课文,把握内容,体会感情。2、理清结构,展开合理联想和想像。3、增强求知欲,培养科学精神和探索未知世界的兴趣。【教学重点】体会诗歌表...
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《化石吟》教课设计
07-02《化石吟》教学设计教学目标1.理解、积累奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移等词语。2.了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。3.理解诗歌内容,体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。4.培养对生物进...
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化石吟教学教案设计
03-21学习目标:1、有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。2、理清诗歌结构,把握诗歌的主要内容。3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。学习重点:感受诗歌的思想感情,体会诗歌节奏韵律之美;调动学生的课外积累,发挥学生丰...
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《化石吟》小学教学设计
01-06【教学目标】1、理清诗歌结构,把握诗歌的主要内容。2、有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。3、培养学生的探索未知世界的兴趣和科学精神。【教学重点】感受诗歌的思想感情,调动学生的课外积累,发挥学生丰富的想像力。【教...
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《化石吟》教学教案设计
05-01【课型】诗歌。【课时】1课时。【教学目标】1、有感情地颂读课文,把握内容,体会感情。2、理清结构,展开合理联想和想象。3、增强求知欲,培养科学精神和探索未知世界的兴趣。【教学重难点】把握诗歌的内涵,体会诗歌所表达的丰富...
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化石吟教案教学设计
05-01《化石吟》一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界,又用优美的语言富有感情的赞颂了会讲话的奇异的化石。教学目标:1、有感情地诵读课文,感受诗歌的韵律美。2、学习这首诗,让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中...
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化石吟张锋简介
05-01《化石吟》是一首科学诗,写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,从而赞美了科学的神奇与人类的伟大。化石吟张锋简介张锋,国家级教授,男,1961年9月23日生,理学博士。1982年辽宁大学化学系有机专业大学毕业。1985年...
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张锋化石吟
03-02《化石吟》以优美的语言,神奇的意境,热情洋溢地赞颂了会讲话的奇异化石,为我们展示了亿万年前神话般的生物世界的奇观,让我们了解了那些已经灭绝的生物的生命信息,一睹了它的迷人的风采。化石吟张锋最早的鱼儿怎么没下巴?...
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《化石吟》教案教学设计
05-01【教学目标】1、有感情地朗读课文。2、把握内容,体会感情。3、发掘文中写法上的闪光点,并即时进行写作练习。【教学重点】1、有感情地朗读课文。2、发掘文中写法上的闪光点,并即时进行写作练习。【教学媒体】录音机,实物投影,计...
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《化石吟》教学设计
07-15教学设计一,精心导入1,用音乐导入.播放音乐《木鱼石的传说》,教师解说:"有一个美丽的传说,精致的石头会唱歌……它诉说善良……讲述美好……"同学们听了歌曲,也会想像到,精致的石头怎么...
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《化石吟》优质教学设计
03-11《化石吟》是一首语言优美的诗歌,节奏鲜明,声调和谐,感情丰富。以下的优质教学设计希望你能喜欢。【学习目标】1、理解、积累奇幻、葱茏、幽雅、海枯石烂、日转星移等词语。2、理解诗歌内容,体会诗歌的节奏韵律之美和前后...
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《化石吟》张锋
05-01最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏醒的化石啊,请向我一一讲述那奇幻的神话。你把我的思绪引向远古,...
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张锋《化石吟》赏析
02-02这是一首科学诗。诗人以优美的语言,神奇的意境,热情洋溢地赞颂了会讲话的奇异化石,为我们展示了亿万年前神话般的生物世界的奇观,写出了作者非常的热爱化石。让我们了解了那些已经灭绝的生物的生命信息,一睹了它的迷人的风...
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化石吟的教学设计
11-21一,精心导入1,用音乐导入.播放音乐《木鱼石的传说》,教师解说:"有一个美丽的传说,精致的石头会唱歌……它诉说善良……讲述美好……"同学们听了歌曲,也会想像到,精致的石头怎么会唱歌呢...
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张锋《化石吟》原文阅读
02-11最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏醒的化石啊,请向我一一讲述那奇幻的神话。你把我的思绪引向...
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化石吟 教案教学设计
06-05青岛展茂春○教学目标①有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。②理清诗歌结构,把握诗歌的主要内容。③培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。○教学重点感受诗歌的思想感情,体会诗歌节奏韵律之美;调动学生的课外积累...
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教案设计:化石吟
09-27教学目标:1、积累词语,流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。2、理解诗歌内容,体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。教学重难点:1、流利、有感情地朗...
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化石吟 张锋 教案
02-25《化石吟》是一首以科学为题材的抒情诗。写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,从而赞美科学的神奇的人类的伟大。教学目标①有感情地诵读课文,把握内容,体会感情。②理清结构,展开合理联想和想像。③增强求知欲...
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《化石吟》的教学设计
02-25《化石吟》是一首科学诗,更是一首赞颂化石的抒情诗。诗歌节奏鲜明、声调和谐,富有韵律美,引导学生反复诵读,感受思想感情和音乐美。教学目标1.有感情地诵读课文,感受诗歌的韵律美。2.学习这首诗,让同学们展开丰富的联想和想...
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化石吟 教案设计
09-27《化石吟》既是一首科学诗,也是一首抒情诗。作者主要通过写科学家研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,从而赞美了科学的神奇与人类的伟大。教学目标1.理解、积累奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移等词语。2....
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《化石吟》教学设计稿
02-26化石是生物记载在地层书页里的文字。由生物的遗体而形成的化石叫遗体化石。下面是《化石吟》教学设计稿,希望能对你有所帮助。【教学目标】1、知识目标:⑴理解、积累奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移等词语...