关于九年级英语作文300字汇编6篇
在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的'作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的九年级英语作文300字6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢...[查看更多]
岑参《白雪歌送武判官归京》习题
《白雪歌送武判官归京》全诗内涵丰富宽广,色彩瑰丽浪漫,气势浑然磅礴,意境鲜明独特,具有极强的艺术感染力,堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。其中忽如一夜春风来,千树万树梨花开等诗句已成为千古传诵的名句。我们为大家整理了...[查看更多]
大学运动会贺信范文01-10
写一句谚语给我的启示作文650字上下02-09
重阳节的作文500字汇总9篇03-02
说几句爱山的孩子气的话12-18
电梯安全承诺书范文汇编10篇02-27
学校中队思想教育工作汇报02-27
2021年暖心劳动节QQ祝福语摘录45条02-28
浪淘沙刘禹锡莫道02-20
精选激动人心的作文四篇03-02
2021年通用暖心元旦祝福语21条02-29
农贸市场环境卫生倡议书03-01
交通安全作文400字汇总七篇02-06
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《莫高窟》的教学案设计
03-02《莫高窟》的教学案设计教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵课文第2~4自然段。2、学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能用课文中的句子概括自然段意思。4、理解课文内容,凭借...
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人教版《莫高窟》教学设计
09-16一、创设情境,导入新课。上节课我们到莫高窟浏览了一下,莫高窟给你们留下印象最深的是什么呢?今天我们就再次走进莫高窟去感受它的美吧。二、品析彩塑1、出示课件,自由读,说说你读后的感受。生答。从哪些语句中可以体会到...
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莫高窟的教学设计范文
11-29一、学习《莫高窟》的准备过程1、预习课文,搜集与学习、生活相关的资料。(1)通读课文,熟悉课文内容。(2)搜集介绍莫高窟的文字和图片。(3)想想你游览过的风景区,你最喜爱哪里,当时有什么感受?[为了解决与学习、生活相关的问题,利...
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《莫高窟》教学设计集锦
03-02作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编收集整理的《莫高窟》教学设计集锦,欢迎...
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《莫高窟》教学设计
07-30教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵课文第2~4自然段,《莫高窟》教学设计。2、学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能用课文中的句子概括自然段意思。4、理解课文内容,凭借课文...
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《莫高窟》优秀教学设计方案
07-09作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的《莫高窟》优秀教学设计方案,仅供参考,大...
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敦煌莫高窟教学设计
03-02作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的敦煌莫高窟教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大...
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莫高窟教学设计
09-12《莫高窟》这篇课文介绍的是我国西北敦煌莫高窟的彩塑、壁画和曾经藏有大量文物的藏经洞,赞扬了我国古代劳动人民的智慧。下面是小编收集整理的莫高窟教学设计,欢迎阅读参考!教学目标:知识与技能目标:能准确流利、有感情...
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莫高窟的教学设计
08-09课时目标:1、采用小组合作的学习方式,凭借课文中具体的语言材料和所收集的课外资料,体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位,增强民族自豪感。2、有感情朗读课文。教学过程:一、复习导入1、同学们,上节课我们学习了《莫...
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《莫高窟》教学设计评析
07-09一、学习《莫高窟》的准备过程1、预习课文,搜集与学习、生活相关的资料。(1)通读课文,熟悉课文内容。(2)搜集介绍莫高窟的文字和图片。(3)想想你游览过的风景区,你最喜爱哪里,当时有什么感受?2、讨论、交流。简述预习、自学课文...
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《莫高窟》的新教学设计
07-14教学思想:揣摩字词,品味语言;激活思维,触动情感;引导意境,打通文脉;简单的说,就是读一段文,展一副画,悟一段情。教学思想:注重细节,用足教材,用心设计,夯实工具性,点亮人文性;本着尊重教材,尊重学生,尊重课堂的原则让文本的本身的特点尽...
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莫高窟-教学设计
05-10课时目标:1、采用小组合作的学习方式,凭借课文中具体的语言材料和所收集的课外资料,体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位,增强民族自豪感。2、有感情朗读课文。教学过程:一、复习导入1、同学们,上节课我们学习了《莫...
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《莫高窟》优秀教学设计
08-05作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编收集整理的《莫高窟》优秀教学设计,欢...
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《莫高窟》教学设计范例
03-02《莫高窟》教学设计范例教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵课文第2~4自然段。2、学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能用课文中的句子概括自然段意思。4、理解课文内容,凭借...
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《 莫高窟》教案
02-02《莫高窟》教案教学目标:知识能力1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第2—4自然段。2、学会本课生字,绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“有……有……有……还有……”造句。过程方法以学生的自...
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小学莫高窟教学设计
06-06一、复习导入,理清结构1、通过上节课的学习,莫高窟给你留下了怎样的印象?2、想想课文是从哪几个方面来介绍莫高窟的?二、学习彩塑段1、指名朗诵第一自然段,找出中心句,说说彩塑的特点。2、作者是怎样具体介绍彩塑的点的?(借助...
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《莫高窟》教学设计范文
09-06一、学习《莫高窟》的准备过程1、预习课文,搜集与学习、生活相关的资料。(1)通读课文,熟悉课文内容。(2)搜集介绍莫高窟的文字和图片。(3)想想你游览过的风景区,你最喜爱哪里,当时有什么感受?[为了解决与学习、生活相关的问题,利...
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《敦煌莫高窟》的教学设计
04-30《敦煌莫高窟》的教学设计教学目标:1.学会本课14个生字,理解28个词语的意思。2.能找出重点词句;正确理解第T、2、3自然段的主要意思。3.照样子,用“不仅……还……”造句,能抓住重点词语,缩写句子,能按照课文给句子加上正确的标...
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《敦煌莫高窟》教学设计
09-30教学目标1.学会本课14个生字,理解28个词语的意思。2.能找出重点词句;正确理解第T、2、3自然段的主要意思。3.照样子,用“不仅……还……”造句,能抓住重点词语,缩写句子,能按照课文给句子加上正确的标点符号。4.能背诵课文第4、...
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《莫高窟》教学设计方案
09-09教学目标:知识能力1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第2—4自然段。2、学会本课生字,绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“有……有……有……还有……”造句。过程方法以学生的自读自悟为主,充分...
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《莫高窟》教学设计9篇
10-28作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的《莫高窟》教学设计,仅供参考,欢...
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《莫高窟》教学设计10篇
08-09作为一名教职工,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计要怎么写呢?以下是小编整理的《莫高窟》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。《莫高窟》教学设计1教学目标:1、能正确、流利、有感...
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《莫高窟》教学设计素材
04-27教学目标:知识能力1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第2—4自然段。2、学会本课生字,绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“有……有……有……还有……”造句。过程方法以学生的自读自悟为主,充分...
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关于《莫高窟》教学设计
03-02关于《莫高窟》教学设计教学目标:知识能力1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第2—4自然段。2、学会本课生字,绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“有……有……有……还有……”造句。过程方法以...
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莫高窟教学设计10篇
09-08作为一名教学工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编整理的莫高窟教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。莫高窟教学设计1教学过...