安全教育心得体会600字
当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是小编为大家整理的安全教育心得体会600字,仅供参考,欢迎大家阅读...[查看更多]
快乐的音乐课作文500字
今天,我们上了一节快乐的音乐课。为什么说是快乐的音乐课呢?原来我们举办了一个歌曲的表演,是怎样表演的呢?何老师说:“每个人在我们学过的`曲子里面挑一首曲子来表演。”现在,表演正式开始了,让我把一些名单报给大家吧:第一...[查看更多]
高二英语作文 怎样与他人相处?11-25
2021年关于立冬节气说说大全01-27
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关于春天的英语作文范文03-04
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透过《鹤冲天》看柳永的悲剧02-27
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民事申诉状该怎么写03-27
平凡的世界学习笔记摘抄01-21
金鸡独立作文3篇01-24
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口技的文言文教学设计
05-10【教学重点】1、细腻生动的描写,清晰明了的思路。2、正面描写与侧面描写的有机结合。3、在教学中可依据具体~抽象的原则方法,让学生从生动形象的口技表演中感受领会中国古代民间艺术的精深奇妙。【教学课时】两课时第一...
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《口技》教学反思15篇
11-13作为一名到岗不久的老师,教学是重要的任务之一,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,我们该怎么去写教学反思呢?以下是小编收集整理的《口技》教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《口技》教学反思1《口技》一课,...
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关于第20课《口技》课文原文
02-11京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓(yì)语。既而儿醒,大...
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关于口技的文言文翻译
04-05《口技》是一篇清朝初年散文。表现了一位口技艺人的高超技艺,本文以时间先后为序,记叙了一场精彩的口技表演。表演者用各种不同的声响,异常逼真地摹拟出一组有节奏、有连续性的生活场景,令人深切感受到口技这一传统民间艺...
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《口技》记叙文范文
01-16近来,观摩了一节以《口技》为题的公开课。这节课上完,学生们都较为震撼,叹服于口技表演者高超的技艺。应该讲,教者为这节课花费了心思,为使学生了解口技,他还特地从网络上下载了一段有关口技表演的视频。但是,最让人受到震撼...
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口技 教学设计(北师大九年级上册)
02-01【教学目标】1、知识与能力目标:(1)积累常见的文言词语,能够正确翻译课文;(2、能够流利顺畅地朗读并背诵课文。2、过程与方法目标:(1)了解细腻生动的描写、清晰明了的思路;(2)体会作者从多方面表现表演者的高超技艺的写法。3、情...
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初中语文基础知识之口技起源文章
06-01口技起源甚早。可以一直追溯至上古时代,人们为了狩猎,经常必须要模仿鸟兽的叫声来欺骗并引诱它们,或以恐吓的吼叫声驱赶围猎野兽,以利捕之。据史书记载在公元前298年的战国时期就有《孟尝君夜闯函谷关》的口技故事。战国...
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《口技》教学设计 (语文版七年级下册)
01-30教学目标:一、正确流利地朗读课文,做到停顿准确二、理解一般文言实词的意义教学重点一、准确、规范地翻译文言语句二、古今异义词的识别与辨析教学难点一、感受和体味民间艺术的精湛技艺二、文中对声音的描写教学引入:引...
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课文《口技》的教案
02-05课文《口技》的教案《口技》目标教学目标:1、领悟口技艺术的魅力和表演者高超的技艺,感受中华文化的深厚底蕴。2、理解课文描写层次的有条不紊;理解侧面描写与烘托手法的作用。3、揣摩语言,掌握一些表示时间的文言词汇。...
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口技习题及答案解析
09-04一、基础知识题1、给加粗的字选择正确的注音,将它的字母填入括号内。⑴便有妇人惊觉欠伸()AjuéBjiào⑵中间力拉崩倒之声()AjiānBjiàn⑶宾客意少舒()AshàoBshāo⑷曳屋许许声()AxǔBhǔ⑸两股战战,几欲先走()AjǐBj...
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《口技》阅读练习及答案
10-21忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。________百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能...
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文言文口技教学设计
07-04教学目的:1、学习本文层次清楚,首尾照应,言简意赅的记叙方法,同时了解记叙中描写的作用,使学生了解我国劳动人民高度的聪明才智和艺术创造能力;2、掌握本文中的词类活用,省略句式与古今词义差别等古汉语知识。教学重难点:本...
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《口技》同步达纲练习题与答案
09-051、下列加粗字的注尽全都正确的一项是()。A犬吠(fèi)颈联(jìng)觉悟(jüé)B摇曳(yè)呓语(yì)屏息(bǐng)C哗然(huá)几乎(jǐ)许许声(hǔ)D中间(jiān)齁声(hōu)顷刻(qīng)2、下列句子中没有词类活用这一语法...
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七年级语文《口技》教案范文
09-11作为一名教学工作者,时常会需要准备好教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的七年级语文《口技》教案范文,欢迎大家分享。七年级语文《口技》教案1【教学重...
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关于《口技》的教学设计
04-25关于《口技》的教学设计教学重点:①细腻生动的描写,清晰明了的思路。②正面描写与侧面描写的有机结合。在教学中可依据“具体~抽象”的原则方法,让学生从生动形象的口技表演中感受领会中国古代民间艺术的精深奇妙。安排两...
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口技语文阅读及答案
10-21阅读下面文言文,回答下面题目。(15分)口技(节选)忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所...
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《口技》精品教案设计
03-21《口技》精品教案设计教学目的一、使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。二、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。三、学习准确地运用表示时间的词语。四、背诵课文。教学设想一、教学重点是教...
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口技演夫妇度岁事阅读答案
02-06【原文】:有习口技者,携一扇一尺,入空屋中。始为夫妇谈度岁①事,喃喃细语。继而,夫持②钱如市,与店伙论价低昂③,较⑥斤两。归而叩门,唤妇烹饪,一一作交代。若④洗灶,若汲水,若燃火,若摆桌祭祀。俄而有索债人来。先甘言⑤乞缓期,而...
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口技阅读答案(15篇)
10-16无论是身处学校还是步入社会,我们总免不了要接触或使用阅读答案,借助阅读答案我们可以检查自己的得与失,分析原因及时总结。你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗?以下是小编为大家整理的口技阅读答案,希望能...
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口技的节选的文言文训练带答案
10-19未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千...
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《口技》教学设计 教案教学设计
04-25初中语文课堂教学设计(人教版第二册)《口技》教学设计榕江县乐里中学林勇[教学目的]一、通过掌握时间词语,了解课文大意,体会口技艺术的精妙。二、理解正面描写和侧面描写相结合的写作手法。[教学内容及步骤]一、导入新课...
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最新口技教案设计
03-21最新口技教案设计一、教学目标知识数学1、理解文言实词的意义及用法,积累文学知识2、学习正面描写和侧面烘托相结合的手法能力训练1、提高文言阅读理解能力2、条理清晰地复述三个场景二、教学重点:1、生动形象,如临其境,...
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中考语文备考文言文《口技》知识点
11-14一、重点字词1.给下列加点字注音。呓yì语hōu声中间jiàn力拉崩倒之声曳yè屋许hǔ许声几jī欲先走点拨:注意多音宇“几”的读音。2.解释下列加点的词(1)会宾客大宴会:适逢,正赶上。(2)施八尺屏障施:设置,安放。(3)少顷:一...
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《口技》教学反思
05-20《口技》教学反思今年的公开课我选的课题是《口技》,这是一篇古文,如何使课上得有新意就成了我最担心的问题。作为一名年轻教师,我缺少经验,当时压力很大,在最初试讲的时候因为知识点太碎而被迫对教学设计进行了大幅度的调...
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《口技》教案和教学反思
09-11教学目标:1、学习课文,继续积累文言实词:惠、施、乳、毕、舒、俄而、少顷、既而、间、曳、虽、奋、股、战战、几等。2、了解正面描写和侧面描写相结合的写法。3、感受我国古代民间艺术的成就。教学重点:掌握文言实词,了解...