重阳节口号(通用50句)
在现实生活或工作学习中,大家都听说过或者使用过一些比较经典的口号吧,口号具有非常明显的时代特征和行业特色。那么什么样的口号才是好的口号呢?下面是小编整理的重阳节口号(通用50句),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮...[查看更多]
透过《鹤冲天》看柳永的悲剧
柳永的《鹤冲天·黄金榜上》是柳永早期的作品,是他初次参与进士科考落第之后,抒发牢骚感慨之作。反映了柳永的反叛性格,也带来了他人生路上一大波折。透过《鹤冲天》看柳永的悲剧摘要:《鹤冲天》是柳永参与进士科考落第...[查看更多]
大学生房地产行销社会实践报告01-07
【实用】初二游记作文汇总7篇03-01
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她是那么顽强与倔强作文11-25
学雷锋倡议书范文(通用5篇)03-01
2016年高考作文素材:迈克尔·乔丹01-28
英文简历写作:研究生专用02-27
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【精选】父亲节的作文500字合集10篇02-23
猴年新年对联(带横批)03-01
小学生毕业赠言简短03-05
母亲的声音作文(精选6篇)03-01
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《陈情表》古文鉴赏
08-13【作品介绍】《陈情表》是西晋李密写给晋武帝的奏章。文章叙述祖母抚育自己的大恩,以及自己应该报养祖母的大义;除了感谢朝廷的知遇之恩以外,又倾诉自己不能从命的苦衷,真情流露,委婉畅达。该文被认定为中国文学史上抒情...
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陈情表原文翻译
07-27《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章。文章叙述祖母抚育自己的大恩,以及自己应该报养祖母的大义;除了感谢朝廷的知遇之恩以外,又倾诉自己不能从命的苦衷,真情流露,委婉畅达。该文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一...
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《陈情表》的教学设计
10-16教学目标:1、熟读全文,掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式;2、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言;3、深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。教学重点:重要的古汉语语词知识。教学难点:理解作者当时的处境和李密...
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李密《陈情表》文言文及翻译
11-06《陈情表》,选自《文选》卷三七。原提作“陈情事衷”。下面是小编给大家整理了李密《陈情表》文言文及翻译,供大家参阅。原文臣密言:臣以险衅(xìn),夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月,慈父见背。行(xíng)年四岁,舅夺母志。祖...
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《陈情表·李密》阅读练习附答案
01-09在日常学习和工作生活中,我们会经常接触并使用阅读答案,阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。你所见过的阅读答案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的《陈情表·李密》阅读练习附答案,欢迎大家分享。阅读下面的文言文...
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语文《陈情表》导学案及答案
03-16陈情表导学案及答案障碍突破之策略二:诵读感悟法诵读,就是在初步理解的基础上,用朗读的方法,反复熟读课文,逐步加深理解,直到能够背诵。诵读是学习文言文的基本功,只有通过反复的诵读,才能获得比较牢固而丰富的感性知识。本文...
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《陈情表》教学设计10篇
06-07作为一名默默奉献的教育工作者,编写教学设计是必不可少的,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。教学设计要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的《陈情表》教学设计,欢...
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《陈情表》的优秀教案设计
04-18教学设想:本文是一篇传诵千古、抒情性很强的传世名作。它陈情恳切、言辞婉转;情理兼备、诚款感人;缘情挥洒、流畅自然。在设计时我采用多种教学方式,通过反复诵读,让学生在诵读中体会作者融于字里行间的心绪、感受、愿望等...
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文言文《陈情表》的教案设计
04-05教案示例一第一课时一、导入课题以简介作者及后人对该文的评价导入,语文教案-陈情表。李密自幼丧父,母改嫁,赖祖母刘氏抚养无人。李密侍奉祖母甚孝,故以“孝”名于乡里。李密为人刚正,颇有文名,年轻时曾仕蜀汉,表现出相当高的...
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《陈情表》读后感范文500字(精选5篇)
01-28品味完一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,是时候抽出时间写写读后感了。但是读后感有什么要求呢?下面是小编精心整理的《陈情表》读后感范文500字(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。《陈情表》读后感1曾经听过一...
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关于两个李密的过眼烟云--《陈情表》读写示范(网友来稿)
01-06牛东院开学初,我教的第一篇课文就是李密的《陈情表》。读着这篇字字血、声声泪的古老文字,我又想起了长眠在故乡山头上的那位李密。故乡在秦岭腹地,离家不远处有个鲜为人知的荒凉山包,其实这山包就是被列为省级保护文物的...
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多情的《陈情表》 备课资料(人教版高二必修五)
01-06《陈情表》是李密写给晋武帝的一份公文,也是我国古代散文中的一篇“奇文”。字字生情,句句含情,《陈情》之情,耐人寻“情”。一、倾苦情。文章开篇陈述的是作者不幸的命运:孩提时代,父丧母嫁,失怙失恃;成长时代,体弱多病,零丁孤...
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陈情表(教师中心稿) 教案教学设计
06-17作者:黄德初教学目的:1.引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情;2.引导学生赏析本文文思缜,脉络分明,陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术;3.继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识;教学时数:二课...
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《陈情表》学案 (人教版高二必修五)
04-02学习目标:积累文言词语。理解作者的情与理的动人之处。教学流程:(一)1、用3句话介绍作者,2句话介绍背景。二、自读课文,完成下列问题。1、解释下列词语。险衅:闵凶:见背:成立:期功:夙婴:废离:逋慢:狼狈:宠命优渥:盘桓:乌鸟私情词类活用...
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陈情表原文和翻译
11-09《陈情表》是三国两晋时期文学家李密写给晋武帝的奏章。文章从自己幼年的不幸遭遇写起,说明自己与祖母相依为命的特殊感情,小编收集了陈情表原文和翻译,欢迎阅读。陈情表原文:臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶,生孩六月,慈父见背,行年...
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陈情表原文翻译及赏析(集合5篇)
01-31陈情表原文翻译及赏析1《陈情表》原文臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背。行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟;门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强...
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陈情表节选阅读答案
01-27《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章,下面就是陈情表节选阅读答案,欢迎大家阅读!陈情表节选阅读答案逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗...
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《陈情表》诗词鉴赏
01-09陈情表(李密)◇原文臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶①。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志②。祖母刘,愍臣孤弱,躬亲抚养③。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无叔伯,终鲜兄弟。门衰祚薄,晚有儿息④。外无期功强近之亲,内无应...
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《陈情表》(人教版高二必修教案设计)
04-02执教人:宜城市实验中学鲁发福教学目标1、认识李密,了解背景;2、积累文言词汇和句式知识;3、背诵全文;4、理解思路的缜密;5、鉴赏生动形象的语言;6、融情于事的写法教学重点积累、背诵、语言教学难点关于忠孝的认识教学方法诵...
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《陈情表》优秀教案
02-29《陈情表》优秀教案教学目标:1.熟读全文,掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式;2.鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言;3.深入体会文章凄切婉转的陈情技巧教学重点:重要的古汉语语词知识教学难点:理解作者当时的处境和...
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高考一轮复习《陈情表》文言文知识归纳
11-10一、通假字1.夙遭闵凶(通“悯”,怜悯)2.零丁孤苦(通“伶仃”,孤独的样子)3.常在床蓐(通“褥”,草席)4.四十有四(通“又”,用在整数和余数之间)二、古今异义1.九岁不行(古:不能走路;今:不可以,不中用)2.举臣秀才(古:优秀人才;今:科举考试中最...
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《陈情表》译文及注释
11-12《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章。文章叙述祖母抚育自己的大恩,以及自己应该报养祖母的大义;除了感谢朝廷的知遇之恩以外,又倾诉自己不能从命的苦衷,真情流露,委婉畅达。该文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一...
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《陈情表》学案
04-02崔嵬第一单元至爱亲情预习学案陈情表学习目标:1.读懂文章,把握文章中的重点词语2.能翻译重点的句子3.把握文章所体现的情感预习内容1.相关资料(见基础训练)2.预习过程⑴全文阅读,结合注解,先划出不熟悉的字、词、句。了解全文的...
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高三语文陈情表说课稿
07-22作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的说课稿,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写说课稿呢?以下是小编精心整理的高三语文陈情表说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。一、说教材《陈情表》是...
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《陈情表》课堂实录(人教版高二选修)
04-02师:由诸葛亮的《出师表》导入。(温习旧知,引出新课)初中学过《出师表》,《出师表》就是诸葛亮向蜀汉后主刘禅陈情的奏章。陆游在《书愤》中这样评价《出师表》,“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”,意思是“千年以来谁可以和他...